Тимофей
Руководитель: учитель географии: Косенкова Ж.А.
МАОУ Лицей № 29
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта Экологическое состояние пришкольной территории
Содержание
- 1. Презентация проекта Экологическое состояние пришкольной территории
- 2. Цель:1.Изучение экологического состояния пришкольной территории. 2.Выявление экологических проблем, связанных с месторасположением школы.
- 3. Задачи:1.Выявить нарушения экологического состояния пришкольной территории и
- 4. Объект моего исследования – пришкольная территория
- 5. Гипотеза:основным источником загрязнения пришкольной территория является дорога
- 6. Введение.Объект моего исследования - пришкольная территория МАОУ
- 7. Слева наш лицей, справа - дорога :
- 8. Перекрёсток у школы и АЗС :
- 9. Перекрёсток у школы и АЗС :
- 10. Видовой состав деревьев у школы:
- 11. Некачественный бензин ухудшает экологию!
- 12. ЗаключениеТаким образом, в ходе проекта, были выявлены
- 13. Рекомендации:Предлагаю следующие меры по улучшению экологической проблемы
- 14. Литература1. Конституция РФ2. Справочники3. Экологические
Цель:1.Изучение экологического состояния пришкольной территории. 2.Выявление экологических проблем, связанных с месторасположением школы.
Слайд 1Экологическое состояние пришкольной территории
Проектную работу выполнил: учащийся 5 А класса: Чурсин
Слайд 2Цель:
1.Изучение экологического состояния пришкольной территории.
2.Выявление экологических проблем, связанных с месторасположением
школы.
Слайд 3Задачи:
1.Выявить нарушения экологического состояния пришкольной территории и разработать мероприятия по ее
охране;
2.Ознакомиться с методами проведения социологических исследований;
3.Освоить способы стимулирования активности школьников в процессе принятия решений по улучшению экологической ситуации вокруг школы.
2.Ознакомиться с методами проведения социологических исследований;
3.Освоить способы стимулирования активности школьников в процессе принятия решений по улучшению экологической ситуации вокруг школы.
Слайд 6Введение.
Объект моего исследования - пришкольная территория МАОУ Лицея №29 III корпус.
Этот Лицей на 280 учащихся, построен в XIX веке. Он находится на территории города Тамбова.
В непосредственной близости к Лицею расположены жилые дома, АЗС, стадион. Вокруг школьной территории находится проезжая часть.
В непосредственной близости к Лицею расположены жилые дома, АЗС, стадион. Вокруг школьной территории находится проезжая часть.
Слайд 12Заключение
Таким образом, в ходе проекта, были выявлены проблемы нарушения экологического состояния
пришкольной территории: близость жилого сектора, недостаточно зелени, близко расположенная к школе автозаправочная станция
В условиях современного экологического кризиса решение экологических проблем очень актуально.
Наша школа не стоит в стороне от решения экологических проблем. В школе проводятся экологические праздники, тестирование учащихся по вопросам охраны природы. Ребята с большим удовольствием сочиняют экологические сказки.
В условиях современного экологического кризиса решение экологических проблем очень актуально.
Наша школа не стоит в стороне от решения экологических проблем. В школе проводятся экологические праздники, тестирование учащихся по вопросам охраны природы. Ребята с большим удовольствием сочиняют экологические сказки.
Слайд 13Рекомендации:
Предлагаю следующие меры по улучшению экологической проблемы пришкольной территории:
·
увеличить число зеленых насаждений перед входом в школу;
· там же разбить клумбу;
· чаще проводить субботники по уборке пришкольной территории;
· проводить беседы с автовладельцами.
· там же разбить клумбу;
· чаще проводить субботники по уборке пришкольной территории;
· проводить беседы с автовладельцами.
Слайд 14Литература
1. Конституция РФ
2. Справочники
3. Экологические требования отражены в статьях
Конституции РФ : ст.36 , ст.71, ст.9, ст.144, ст.114.
4. Право каждого гражданина на благоприятную окружающую среду закреплено в Конституции РФ ст.42
4. Право каждого гражданина на благоприятную окружающую среду закреплено в Конституции РФ ст.42
