- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по географии в 6 классе по теме Озера
Содержание
- 1. Презентация по географии в 6 классе по теме Озера
- 2. Определите, какие объекты гидросферы изображены Воды суши2.1.3.4.5.
- 3. 1. Река со всеми притоками называетсяа) речной
- 4. О) З)3. е) 4. р)
- 5. Цель экспедиции:выяснить, что такое озеро и как различаются озера на Земле
- 6. План экспедиции - многообразие озер нашей планеты
- 7. ОзероОзеро – замкнутый водоем, образовавшийся на поверхности суши в природном углублении.Природное углубление – называется котловина
- 8. Чем отличается озеро от реки и моря?1.
- 9. Каспийское море?
- 10. Исследование №1Прослушайте текст, посмотрите слайды и в
- 11. Озер на земном шаре огромное количество…
- 12. Озеро БаскунчакМертвое море-озероБайкалКаспийское море- озеро
- 13. Озерапо размерампо глубинепо соленостипо происхождению котловин
- 14. Исследование №2 Внимательно изучите т дополнительный материал
- 15. Тектонические озераНьясаТанганьикаБайкалКаспийское
- 16. Ледниковые озераЛадожскоеОнежскоеВеликие озераСеверной Америки
- 17. Запрудные Сарезское озеро
- 18. Озера в кратере вулканаКроноцкоеКурильское
- 19. Карстовые озераОзера старицы
- 20. Проверка исследования №2
- 21. Физкультминутка
- 22. рекарекаозерорекарекаозероСточное озеро Бессточное озеро
- 23. Исследование №3
- 24. Проверка исследования №3
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Проверка исследования №4
- 28. Мертвое море
- 29. Озеро Баскунчак
- 30. Как использует озера человек
- 31. Озеро города Унеча
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Загрязнение озер
- 35. Оцени сегодняшний урок знаком «+»: Урок полезен,
- 36. Слайд 36
- 37. 7.Направление и протяженность 8.Относительно других объектов
- 38. Итак, завершился наш веселый урокХочу подвести небольшой
- 39. Спасибо за урок
Определите, какие объекты гидросферы изображены Воды суши2.1.3.4.5.
Слайд 31. Река со всеми притоками называется
а) речной долиной;
о) речной системой;
у) водоразделом.
2.
Место впадения реки в море называется:
з) устье;
д) исток;
ж) приток.
3.Самая длинная и полноводная река:
е) Амазонка;
о) Нил;
у) Обь.
4. Ледниками являются:
п)сосульки;
р) льды на вершинах гор
с) лёд на реке;
5.Место, где река берет свое начало:
к) устье;
о) исток;
ж) приток.
з) устье;
д) исток;
ж) приток.
3.Самая длинная и полноводная река:
е) Амазонка;
о) Нил;
у) Обь.
4. Ледниками являются:
п)сосульки;
р) льды на вершинах гор
с) лёд на реке;
5.Место, где река берет свое начало:
к) устье;
о) исток;
ж) приток.
Слайд 4 О)
З)
3. е)
4. р)
5. о)
Критерии оценки
Оценка «5» -без ошибок
Оценка «4» - допущена одна ошибка.
Оценка «3» - допущены две ошибки.
Слайд 6План экспедиции
- многообразие озер нашей планеты и их происхождение;
- какие
озера называются сточными, а какие бессточными;
- познакомимся с понятиями соленые и пресные озера.
- познакомимся с понятиями соленые и пресные озера.
Слайд 7Озеро
Озеро – замкнутый водоем, образовавшийся на поверхности суши в природном углублении.
Природное
углубление – называется котловина
Слайд 8Чем отличается озеро от реки и моря?
1. Расположено на суше в
замкнутом природном углублении
2. Часть океана. Мировой океан един, все его части связаны друг с другом.
3. Протекает на суше, постоянный поток воды в русле.
2. Часть океана. Мировой океан един, все его части связаны друг с другом.
3. Протекает на суше, постоянный поток воды в русле.
Слайд 10Исследование №1
Прослушайте текст, посмотрите слайды и в маршрутном листе заполните кластер
: По каким признакам различаются озера ?
Озера
Слайд 14Исследование №2 Внимательно изучите т дополнительный материал (информационный лист). Определите типы озерных
котловин, объясните их происхождение и особенности. Соотнесите происхождение озерных котловин с исследуемыми озерами. Заполните таблицу. Покажите озера на карте
Слайд 23 Исследование №3 По координатам определите озеро. Заполните таблицу. Определите сточное или бессточное
озеро. Поставьте знак + в нужной графе. Покажите на карте
Слайд 26
Исследование №4
Задание: Распределить озера в таблице:
( Байкал, Балхаш, Мертвое ,Ладожское, Каспийское). Покажите на карте
Слайд 35Оцени сегодняшний урок знаком «+»:
Урок полезен, все понятно.
Лишь кое-что чуть-чуть
неясно.
Еще придется потрудиться.
Да, трудно все-таки учиться!
Еще придется потрудиться.
Да, трудно все-таки учиться!
Слайд 38
Итак, завершился наш веселый урок
Хочу подвести небольшой итог
Во-первых, спасибо за теплую
атмосферу
Второе, что я хотела бы сказать
Урок помог мне сегодня узнать,
Что знания наши прочны и крепки
А значит, спасибо, ученики.
Второе, что я хотела бы сказать
Урок помог мне сегодня узнать,
Что знания наши прочны и крепки
А значит, спасибо, ученики.
