- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по географии СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА
Содержание
- 1. Презентация по географии СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА
- 2. ПЛАН УРОКА 1.Организационный момент2.Актуализация знаний3.Определение целей и задач
- 3. Слайд 3
- 4. Способы ориентированияПо звездам
- 5. По местным признакам
- 6. ЦЕЛИ УРОКА:научить учащихся ориентированию на местности познакомить
- 7. Ориентирование – это умение определять свое местоположение относительно сторон горизонта.
- 8. Пользуясь рисунком, попытайтесь сформулировать определение азимута
- 9. Азимут – это угол между направлением на север и направлением на какой-либо предмет.
- 10. Определите, на каком из рисунков, верно, определён азимут.
- 11. Определите азимуты на объекты, изображённые на рисунке. Результаты запишите в таблицу.
- 12. Слайд 12
- 13. Первичное закрепление - работа в парах Определить
- 14. Домашнее задание§ 5, задание 2* стр. 19 письменно
- 15. Итог урока1. Сегодня на уроке мы познакомились
- 16. Рефлексия Составить СИНКВЕЙН на темы ГоризонтОриентированиеАзимут1 строка- название
- 17. ГОРИЗОНТНедоступный, ДалекийУдаляется, Манит, ИсчезаетГраница неба и землиЛинияАзимутПравильный, НеправильныйВычисляется, Показыват, НаправляетОтсчитывается по часовой стрелкеУгол
- 18. Что для вас было Самое понятное …Самое полезное …Самое новое …
ПЛАН УРОКА
1.Организационный момент2.Актуализация знаний3.Определение целей и задач урока4. Изучение нового материала5. Закрепление 6. Домашнее задание7. Итог урока8. Рефлексия
Слайд 2ПЛАН УРОКА
1.Организационный момент
2.Актуализация знаний
3.Определение целей и задач урока
4. Изучение нового материала
5.
Закрепление
6. Домашнее задание
7. Итог урока
8. Рефлексия
6. Домашнее задание
7. Итог урока
8. Рефлексия
Слайд 6ЦЕЛИ УРОКА:
научить учащихся ориентированию на местности
познакомить с понятием Азимут и
алгоритмом его определения.
научить определять направления и азимуты по плану местности
научить определять направления и азимуты по плану местности
Слайд 13Первичное закрепление - работа в парах
Определить азимуты на объекты по
рисунку 9 стр. 17
Работа текстом параграфа и форзацем – ответить на вопросы:
В каком направлении от поселка Елагино находится мост через овраг
В каком направлении течет река Нара?
В каком направлении от болота находится сарай?
Определить азимут из точки с высотой 162,3 на сарай
Работа текстом параграфа и форзацем – ответить на вопросы:
В каком направлении от поселка Елагино находится мост через овраг
В каком направлении течет река Нара?
В каком направлении от болота находится сарай?
Определить азимут из точки с высотой 162,3 на сарай
Слайд 15Итог урока
1. Сегодня на уроке мы познакомились с понятиями
СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА, ОРИЕНТИРОВАНИЕ,
АЗИМУТ.
2. Рассмотрели различные способы ориентирования на местности.
3. Научились определять направления по плану местности и научились определять азимут.
Слайд 16Рефлексия
Составить СИНКВЕЙН
на темы
Горизонт
Ориентирование
Азимут
1 строка- название синквейна
2 строка- 2 прилагательных
3
строка-3 глагола
4 строка-фраза на тему синквейна
5 строка-существительное синоним первого слова
4 строка-фраза на тему синквейна
5 строка-существительное синоним первого слова
Слайд 17ГОРИЗОНТ
Недоступный, Далекий
Удаляется, Манит, Исчезает
Граница неба и земли
Линия
Азимут
Правильный, Неправильный
Вычисляется, Показыват, Направляет
Отсчитывается по
часовой стрелке
Угол
Угол
