Презентация, доклад по географии Санитарно-гигиеническое исследование окружающей среды (школьные отходы)

средняя общеобразовательная школа»

Задачи проекта:
- приобщить учащихся к самостоятельному поиску, умение работать с информацией;
- выявить различного рода отходы, их влияние на организм человека;
- определить рекомендации по уменьшению воздействия различного рода отходов на организм человека.

при уборке в учебном корпусе и при уборке территории школы. В 2010 году обучалось в школе 388 ученика, работало 48 сотрудников. Площадь убираемой территории 4500 кв.м.

учебном корпусе и других помещениях школы.
Нормативы отсутствуют, поэтому берем по фактическому образованию отходов строительного мусора. Фактическое среднегодовое образование отхода в 2010 году составило 1,5 т.

деятельности школы, связанной с оказанием услуг в сфере образования. Нормативное время хранения художественной литературы для образовательных учреждений 20 лет. Списание происходит по ветхости. Так как нормативы отсутствуют, на основании справки школы , в 2010 году составило 0,12 т.

Нормативное время хранения учебной литературы 4 года. Списание происходит по нормам, установленным Комитетом по образованию. Так как нормативы отсутствуют, то расчет проводился по фактическому образованию отхода, что составило за 2010 год 0,82т.

Периодические издания также подлежат списанию каждые 2 года. Но по справке школы в 2010 году периодические издания не подлежали списанию.

Таким образом было собрано макулатуры 0,94 т.

20,85т

атмосферного воздуха транспортом. Главный загрязнитель атмосферы – это автомобильный транспорт. На его долю приходится до 70% выбросов, причем распространяются они по всей территории. Кроме загрязнения атмосферы токсичными выхлопными газами поднимаются клубы пыли, содержащие кремний, барий, окись железа. Одной только резины каждый автомобиль рассеивает в атмосферу 10 кг в год. Кроме того работающий двигатель автомобиля - это шумовое загрязнение и тепловое.
Автомобили, проезжающие по основной дороге, находящейся в 100 метрах от школы, наносят большой ущерб экологической обстановке микрорайона школы. По дороге в часы пик: утром и вечером в двух направлениях проезжают более 50 машин. В основном это легковые автомобили, но случается, что проезжают и грузовые.
Известно, что легковой автомобиль ежечасно выбрасывает около 60м3 выхлопных газов, а грузовая – 120 м3 , а при простое с включенным двигателем количество выхлопов увеличивается в 3 раза.

Таким образом, микрорайон школы испытывает на себе несколько сотен куб. м выхлопных газов в день.

работе учреждения, а также внешние загрязнения проходящего транспорта, которые влияют на здоровье людей имеют место. Поэтому с учетом экологической обстановки можно предложить:
вести документальный учет образования и сдачи отходов
контролировать своевременный вывоз контейнеров с ТБО
увеличит количество зеленых насаждений на территории школы
закрыть проезд мимо школы для грузового транспорта