- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по географии на тему Природа и человек (10 класс)
Содержание
- 1. Презентация по географии на тему Природа и человек (10 класс)
- 2. "Природа - это не то,
- 3. 1020304050102040503010205010204030501020305040102030405010203040504030
- 4. Мимикой и жестами изобразите…..
- 5. Назовите страны, имеющие недостаточную и избыточную обеспеченность ресурсами полного речного стока на душу населения
- 6. Что такое замкнутый цикл использования воды?
- 7. В чем заключается суть технологии капельного полива?
- 8. В ЧЕМ СУТЬ ВОДНОЙ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА? Какие пути решения водной проблемы вы знаете?
- 9. Почему, когда мы экономим бумагу или сдаём её в переработку, мы экономим воду?
- 10. Когда и почему отмечается Всемирный день воды?
- 11. Кто автор этих строк? Произведение?«Давайте же мыться,
- 12. Каковы негативные последствия строительства водохранилища на равнинных реках? Укажите не менее двух последствий.
- 13. Придумайте слоганы(призывы) для плакатов, которые можно поставить на берегу водоёма, чтобы люди бережно относились к воде
- 14. Почему железо называют «черным металлом»?
- 15. Можно ли страну отнести к специализированным странам
- 16. Какие закономерности характерны для размещения топливных и рудных полезных ископаемых?
- 17. Почему месторождения нефти и газа приурочены к окраинам материков, а каменного угля к их центральным частям?
- 18. В связи с какими причинами средняя стоимость
- 19. Почему обеспеченность некоторыми видами минеральных ресурсов в мире растет, а обеспеченность возобновимыми ресурсами уменьшается?
- 20. На международной выставке встретились два исламских бизнесмена
- 21. Разгадайте ребус
- 22. Что такое польдеры? В каких странах мира их можно встретить?
- 23. Приведите примеры «малоземельных» и «многоземельных» стран по показателю обеспеченности пашней на душу населения
- 24. Как в развитых странах пытаются сохранить плодородие земель?
- 25. Рассказать по плану о земельных ресурсахПочва –
- 26. Почему процесс опустынивания особенно активно идет в развивающихся странах?
- 27. Как может меняться обеспеченность земельными ресурсами страны со временем?
- 28. «Богатство….. Гораздо более богатства Урала, Сибири, Кавказа.
- 29. Высотная Асуанская плотина водохранилища «Насер» была введена
- 30. Какую роль играет лес в жизни человека?
- 31. Почему при переходе на минеральное топливо роль лесных ресурсов не уменьшилась?
- 32. Придумать слоганы (призывы) для плакатов, которые можно разместить в лесу
- 33. Что означают слова великого немецкого географа А. Гумбольдта: «Человеку предшествуют леса, а сопровождают его пустыни»?
- 34. Рассказать по плану о лесных ресурсахСостав биологических
- 35. Каких из перечисленных деревьев в природе не существует – колбасное, молочное, свечное, мыльное, бутылочное?
- 36. Каковы негативные последствия вырубки лесов на южных склонах Гималаев? Укажите не менее двух последствий
- 37. Какие регионы и страны имеют благоприятные условия для развития ветровой энергетики?
- 38. Почему некоторые виды минеральных ресурсов относят к неисчерпаемым?
- 39. Какие регионы и страны имеют благоприятные условия для развития геотермальной энергетики?
- 40. Чарльз Чаплин говорил: «Знай, что самый огромный
- 41. Продолжите стихотворение, назовите автора этих строк. «Светить
- 42. Продолжите стихотворение, назовите автора этих строк. «Светить
- 43. Страна ветряных мельниц и польдеров! Во время
- 44. Правит страной король Филипп. Здесь есть дюны
- 45. Во многих развитых странах уделяется большое внимание
- 46. Использование энергии ветра имеет тысячелетнюю историю. Энергия
- 47. Почему морскую воду называют «жидкая руда»?
- 48. Перечислить 10 морских промысловых рыб
- 49. Что такое марикультура? Где она зародилась?
- 50. Почему лидерами в развитии марикультуры являются страны Дальнего Востока?
- 51. Почему человечество начало осваивать ресурсы Мирового океана?
- 52. С чем связана высокая биологическая продуктивность умеренных широт Атлантического и Тихого океанов?
- 53. Почему для решения экологических проблем необходимо международное сотрудничество?
- 54. Слайд 54
- 55. Назовите статую, где она находится? Входит в
- 56. Назовите статую, где она находится? Входит в
- 57. Слайд 57
- 58. Карта какой страны перед вами?
- 59. Дон Кихот и Санчо ПансаДон Кихот и Санчо ПансаФламенкоКорридаАпельсиныИспания
- 60. Какие штаты США привлекают наибольшее число туристов. Почему?
- 61. Марокко ежегодно принимает около 8-10 млн иностранных
- 62. Джульетта. ВеронаДжульетта. ВеронаВенецияПизанская башня Колизей Италия
- 63. Слайд 63
- 64. Почему именно Европа была и остается главным районом международного туризма?
- 65. Слайд 65
- 66. Слайд 66
- 67. Слайд 67
- 68. Слайд 68
- 69. Слайд 69
- 70. Слайд 70
- 71. Слайд 71
- 72. Слайд 72
- 73. АнкетаНа уроке я работал (активно/пассивно)Своей работой на
- 74. Придумайте слоганы(призывы) для плакатов, которые можно разместить в лесу
- 75. Почему, когда мы экономим бумагу или сдаём её в переработку, мы экономим воду?
- 76. Спасибо за внимание!
"Природа - это не то, что мы получили в наследство от предков, а то, что мы взяли взаймы у потомков"
Слайд 2
"Природа - это не то,
что мы получили в
наследство от предков,
а то, что мы взяли
взаймы у потомков"
Слайд 5Назовите страны, имеющие недостаточную и избыточную обеспеченность ресурсами полного речного стока
на душу населения
Слайд 11Кто автор этих строк? Произведение?
«Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться,
В ушате,
в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане,
И в ванне, и в бане,
Всегда и везде –
Вечная слава воде!»
Слайд 12Каковы негативные последствия строительства водохранилища на равнинных реках? Укажите не менее
двух последствий.
Слайд 13Придумайте слоганы(призывы) для плакатов, которые можно поставить на берегу водоёма, чтобы
люди бережно относились к воде
Слайд 15Можно ли страну отнести к специализированным странам только на том основании,
что эта страна занимает первое место в мире по добыче нефти?
Слайд 17Почему месторождения нефти и газа приурочены к окраинам материков, а каменного
угля к их центральным частям?
Слайд 18В связи с какими причинами средняя стоимость добычи нефти в странах
Персидского залива самая низкая в мире?
Слайд 19Почему обеспеченность некоторыми видами минеральных ресурсов в мире растет, а обеспеченность
возобновимыми ресурсами уменьшается?
Слайд 20
На международной выставке встретились два исламских бизнесмена из Азии. Собеседники занимали
значительные посты в своих странах и носили наследственные титулы. Помимо прочего, один рассказывал о собственных плантациях каучука, другой о верблюдах и пшеничных полях. Из каких стран прибыли эти бизнесмены? Какие титулы они носят?
Слайд 23Приведите примеры «малоземельных» и «многоземельных» стран по показателю обеспеченности пашней на
душу населения
Слайд 25Рассказать по плану о земельных ресурсах
Почва –
Земельный фонд –
Структура
земельного фонда
Изменение земельного фонда
Среднемировой показатель обеспеченности пашней на душу населения
Малоземельные страны
Многоземельные страны
Изменение земельного фонда
Среднемировой показатель обеспеченности пашней на душу населения
Малоземельные страны
Многоземельные страны
Слайд 28
«Богатство….. Гораздо более богатства Урала, Сибири, Кавказа. Дороже золота русский ….
Нет таких цифр, чтобы оценить его мощь. Он был, есть и будет кормильцем России». Кто автор? О чем идет речь?
Слайд 29
Высотная Асуанская плотина водохранилища «Насер» была введена в строй в 1971году.
Созданное водохранилище зарегулировало сток р. Нил, в результате чего прекратились его разливы. Какое влияние создание водохранилища оказало на развитие сельского хозяйства в долине Нила? Укажите 2 последствия.
Слайд 33Что означают слова великого немецкого географа А. Гумбольдта: «Человеку предшествуют леса,
а сопровождают его пустыни»?
Слайд 34Рассказать по плану о лесных ресурсах
Состав биологических ресурсов
Состав растительных ресурсов
Размеры лесной
площади
Запасы древесины на корню
Характеристика северного лесного пояса
Характеристика южного лесного пояса
Среднемировой показатель обеспеченности лесными ресурсами
Страны хорошо обеспеченные лесными ресурсами на душу населения
Страны с низкой обеспеченностью ресурсами на душу населения
Запасы древесины на корню
Характеристика северного лесного пояса
Характеристика южного лесного пояса
Среднемировой показатель обеспеченности лесными ресурсами
Страны хорошо обеспеченные лесными ресурсами на душу населения
Страны с низкой обеспеченностью ресурсами на душу населения
Слайд 35Каких из перечисленных деревьев в природе не существует – колбасное, молочное,
свечное, мыльное, бутылочное?
Слайд 36Каковы негативные последствия вырубки лесов на южных склонах Гималаев? Укажите не
менее двух последствий
Слайд 40
Чарльз Чаплин говорил: «Знай, что самый огромный бриллиант – это…. К
счастью, он сверкает для всех» О чем идет речь?
Слайд 41Продолжите стихотворение, назовите автора этих строк.
«Светить всегда
Светить везде, до дней
последних донца,
Светить –
И никаких гвоздей!
Вот лозунг мой и …!»
Светить –
И никаких гвоздей!
Вот лозунг мой и …!»
Слайд 42Продолжите стихотворение, назовите автора этих строк.
«Светить всегда
Светить везде, до дней
последних донца,
Светить –
И никаких гвоздей!
Вот лозунг мой и …!»
Светить –
И никаких гвоздей!
Вот лозунг мой и …!»
Слайд 43
Страна ветряных мельниц и польдеров! Во время второй мировой войны она
быстро капитулировала, т.к. была угроза затопления. О какой стране идет речь?
Слайд 44
Правит страной король Филипп. Здесь есть дюны и польдеры. Фландрия –
ведущий регион в индустрии хай-тека. Страна – мировой лидер по добыче и обработке алмазов. Здесь много безработных в связи с высоким пособием по безработице. О какой стране идет речь?
Слайд 45
Во многих развитых странах уделяется большое внимание альтернативной энергетике. Как дело
с этим обстоит в России? Какие субъекты РФ являются ведущими в этом направлении?
Слайд 46
Использование энергии ветра имеет тысячелетнюю историю. Энергия ветра использовалась еще в
Древнем Риме для доставки воды и помола зерна. Существуют две точки зрения относительно строительства ветровых электростанций в наши дни. Сторонники строительства указывают их преимущества, противники – указывают их недостатки. Какая точка зрения близка вам? Докажите.
Слайд 52С чем связана высокая биологическая продуктивность умеренных широт Атлантического и Тихого
океанов?
Слайд 55Назовите статую, где она находится?
Входит в число самых высоких статуй
в мире. Монумент, в виде фигуры шагнувшей вперёд женщины с поднятой рукой, держащей меч, представляет собой аллегорический образ Родины, призывающей своих сыновей и дочерей на борьбу с врагом.
Слайд 56Назовите статую, где она находится?
Входит в число самых высоких статуй
в мире. Монумент, в виде фигуры шагнувшей вперёд женщины с поднятой рукой, держащей меч, представляет собой аллегорический образ Родины, призывающей своих сыновей и дочерей на борьбу с врагом.
Слайд 61Марокко ежегодно принимает около 8-10 млн иностранных туристов, т.е. больше, чем
любая другая страна Северной Африки. Назовите не менее двух причин, объясняющих это явление
Слайд 73Анкета
На уроке я работал (активно/пассивно)
Своей работой на уроке я (доволен/ не
доволен)
Урок для меня показался (коротким/ длинным)
За урок я (не устал/ устал)
Мое настроение (стало лучше/ стало хуже)
Материал урока мне был:
(понятен/не понятен)
Полезен/бесполезен
Интересен/скучен
Урок для меня показался (коротким/ длинным)
За урок я (не устал/ устал)
Мое настроение (стало лучше/ стало хуже)
Материал урока мне был:
(понятен/не понятен)
Полезен/бесполезен
Интересен/скучен
