географии Таскаева Н.А
МКОУ РазгонскаяСОШ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по географии на тему
Содержание
- 1. Презентация по географии на тему
- 2. Задачи урока:ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: систематизация и обобщение знаний по
- 3. Чтобы все и везде
- 4. Проверка домашнего задания 1.
- 5. Работа с контурной картой1й вариант.
- 6. Слайд 6
- 7. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА«ВООБРАЖАЕМОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»
- 8. Ниагарский водопад
- 9. Англо – Саксонская АмерикаПочему Америка разделена на
- 10. Колонизация Северной Америки во второй половине 19 века.
- 11. Основы традиций, языка и образа жизни в
- 12. Похожи ли США и Канада? Сходства: 1.
- 13. МОЛОДЫЕ КУЛЬТУРЫ США И КАНАДЫ ВНЕСЛИ ЗАМЕТНЫЙ
- 14. ИТОГ УРОКА.1. Что нового вы узнали на уроке? 2. Какая информация для вас была интересна?
- 15. Домашнее задание: параграф 41 Стр.168-171Желаю успехов.
- 16. Спасибо за внимание!
Задачи урока:ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: систематизация и обобщение знаний по теме, выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущем уроке; Раскрыть особенности освоения Северной Америки. • Сформировать представление о странах Англо-Саксонской Америки и ее населении.РАЗВИВАЮЩИЕ: способствовать
Слайд 1Презентация урока
«Северная Америка»
Урок в 7 классе
«Англо – Саксонская Америка
Подготовила: учитель
Слайд 2Задачи урока:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: систематизация и обобщение знаний по теме, выявить качество и
уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущем уроке; Раскрыть особенности освоения Северной Америки.
• Сформировать представление о странах Англо-Саксонской Америки и ее населении.
РАЗВИВАЮЩИЕ: способствовать развитию умения учащихся объяснять особенности материка, опираясь на данные анализа и сопоставления карт атласа и материалов учебника;
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: развивать познавательный интерес и географическое мышление учащихся, формировать умение работать с картами, создавать условия для реальной самооценки учащихся.
РАЗВИВАЮЩИЕ: способствовать развитию умения учащихся объяснять особенности материка, опираясь на данные анализа и сопоставления карт атласа и материалов учебника;
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: развивать познавательный интерес и географическое мышление учащихся, формировать умение работать с картами, создавать условия для реальной самооценки учащихся.
Слайд 3 Чтобы все и везде успеть, вы должны быть
внимательными на уроке, не отвлекаться и отвечать на поставленные вопросы.
Слайд 4 Проверка домашнего задания 1. Опишите географическое положение Северной Америки. 2. Назовите главные особенности
рельефа Северной Америки.
3.Назовите отличительную особенность климата материка.
4.Каковы особенности внутренних вод Северной Америки.
Слайд 5Работа с контурной картой
1й вариант.
2й вариант
1.Панамский канал. 1.Остров Ньюфаундленд
2.Мыс Мерчисон. 2.Мыс Марьято
3.Примексиканская низменность. 3. Остров Баффинова Земля
4.Центральные равнины. 4.Великие равнины
5.Вершина Мак-Кинли. 5.Река Миссисипи
6.Река Миссури 6.Ниагарский водопад
7.Озеро Виннипег. 7.Озеро Верхнее
8.Горы Кордильеры. 8. горы Аппалачи
9.П-ов Калифорния. 9. П-ов Флорида
Ответы на контурной карте записываются цифрой, соответствующей названия объекта.
Время выполнения 7 минут.
1.Панамский канал. 1.Остров Ньюфаундленд
2.Мыс Мерчисон. 2.Мыс Марьято
3.Примексиканская низменность. 3. Остров Баффинова Земля
4.Центральные равнины. 4.Великие равнины
5.Вершина Мак-Кинли. 5.Река Миссисипи
6.Река Миссури 6.Ниагарский водопад
7.Озеро Виннипег. 7.Озеро Верхнее
8.Горы Кордильеры. 8. горы Аппалачи
9.П-ов Калифорния. 9. П-ов Флорида
Ответы на контурной карте записываются цифрой, соответствующей названия объекта.
Время выполнения 7 минут.
Слайд 9Англо – Саксонская Америка
Почему Америка разделена на Латинскую и Англо –
Саксонскую. Похожи ли США и Канада. Что дала Англо – Саксонская Америка миру?
Слайд 11Основы традиций, языка и образа жизни в Англо – Саксонской Америке
были заложены главным образом переселенцами из Великобритании
Слайд 12Похожи ли США и Канада? Сходства: 1. По форме государственного устройства являются
федерациями ;
2. Крупнейшие страны планеты, занимая по размерам США – второе, Канада – четвёртое место в мире;
3. Скалистые горы и Великие равнины протянулись по территории обеих стран
4. Население обеих стран продолжает формироваться переселенцами со всего мира – из стран Азии, Латинской Америки, Восточной Европы.
Отличия: 1. Для Канады характерны суровые климатические условия;
2.Канада одна из малозаселенных стран мира (многие территории Канады до сих пор не освоены)
Слайд 13МОЛОДЫЕ КУЛЬТУРЫ США И КАНАДЫ ВНЕСЛИ ЗАМЕТНЫЙ ВКЛАД В МИРОВУЮ СОКРОВИЩНИЦУ
ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ – ЛИТЕРАТУРНЫХ, МУЗЫКАЛЬНЫХ И АРХИТЕКТУРНЫХ.
АНГЛО – САКСОНСКАЯ АМЕРИКА ЯВЛЯЕТСЯ КРУПНЕЙШИМ ХОЗЯЙСТВЕННЫМ РЕГИОНОМ МИРА, ОДНИМ ИЗ ТРЁХ ЦЕНТРОВ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ И ЦЕНТРОМ КУЛЬТУРЫ – ИСТИННЫМ И МАССОВЫМ.
Что дала Англо – Саксонская Америка миру?
