Презентация, доклад по географии Энергоресурсы мира (10 класс).

помнить, что в окружающем мире всё взаимосвязано, и осваивать природу, не истощая ее ресурсы.

Россия :
Запасы угля (808 лет)
Запасы газа (87 лет)
Запасы нефти (22 года)
Несложная формула : запасы / добыча

низких избушках с земляной крышей, вместо стекла вставляли в окно льдину. Питались в основном рыбой (из неё шили непромокаемые мешки, одежду, обувь, варили клей, обрабатывали замшу). Мылись редко.

Главное топливо- рыбий жир!

содержание топливных ресурсов в земной коре;
-Подготовить дополнительный материал об основных энергоресурсах;
-Указать страны- лидеры по запасам топливных полезных ископаемых;
-Обсудить проблемы топливных полезных ископаемых, их охраны;
-Ознакомиться с материалами: «Топливо будущего»;
-Предложить альтернативные источники получения энергии;
-Указать возможные варианты получения энергоресурсов на территории Смоленской области;
-Подведение итогов.

найдено меньше, чем других?
3.Что можно сказать о количестве фигур,
которые не были найдены?
4.Какие последствия поисков и добычи для окружающей среды наблюдаются в классе и в природе?
5.Можно ли собрать большее количество фигур.
Как это сделать?

энергия океана -Энергия морских течений -Энергия водорода

нефть каменный и
газ бурый уголь

центральном районе.
Сделайте вывод.