природы во всех отношениях".
Л.С. Берг
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по географии 8 класс на тему Озеро Байкал
Содержание
- 1. Презентация по географии 8 класс на тему Озеро Байкал
- 2. Цели:Образовательные:- сформировать знания об озере Байкал, как
- 3. Задачи: - научить осознавать отрицательное воздействие
- 4. Методы и формы обученияМЕТОД: частично-поисковый.ФОРМА: ролевая игра.СРЕДСТВА
- 5. Форма организации:ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ: групповая.ДЕВИЗ ОБУЧЕНИЯ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ: «Помогая другим – учимся сами».
- 6. Этапы урокаПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАПКласс делится на группы –
- 7. В Байкал впадает 336 постоянных
- 8. Байкальская вода уникальна и удивительна,
- 9. Исключительность многих физико-географических особенностей озера
- 10. Множество обитающих в озере животных и растений
- 11. Байкал расположен в глубочайшей тектонической впадине –
- 12. Песчаные берега озера привлекают многочисленных туристов.
- 13. В Байкале сосредоточено более 80% пресных вод России и 20% - мировых.
- 14. Слайд 14
Цели:Образовательные:- сформировать знания об озере Байкал, как уникальном природном комплексе; - рассмотреть особенности природы; - выявить экологические проблемы и пути решения проблем.Развивающие:- продолжить совершенствование умения работать с фактическим материалом, анализировать, делать выводы, выявлять закономерности между природными
Слайд 2Цели:
Образовательные:
- сформировать знания об озере Байкал, как уникальном природном комплексе;
- рассмотреть
особенности природы;
- выявить экологические проблемы и пути решения проблем.
Развивающие:
- продолжить совершенствование умения работать с фактическим материалом, анализировать, делать выводы, выявлять закономерности между природными комплексами.
Воспитательные:
- оценить степень изменения природы Байкала человеком; - предложить свои варианты решения проблемы Байкала; - развивать навыки по выбору рационального и последовательного выполнения этапов работы; - формировать умения самостоятельно формулировать проблему и пути ее решения; - развивать чувство ответственности за выполнение задания.
Развивающие:
- продолжить совершенствование умения работать с фактическим материалом, анализировать, делать выводы, выявлять закономерности между природными комплексами.
Воспитательные:
- оценить степень изменения природы Байкала человеком; - предложить свои варианты решения проблемы Байкала; - развивать навыки по выбору рационального и последовательного выполнения этапов работы; - формировать умения самостоятельно формулировать проблему и пути ее решения; - развивать чувство ответственности за выполнение задания.
Слайд 3Задачи:
- научить осознавать отрицательное воздействие человека на природу Байкала;
-
воспитывать взаимопонимание, взаимовыручку, дружеские отношения в процессе совместной работы.
Слайд 4Методы и формы обучения
МЕТОД: частично-поисковый.
ФОРМА: ролевая игра.
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ:
- физическая карта России,
-
атласы,
- книги, энциклопедии, иллюстрации,
- тексты с фактическим материалом,
- конверты с заданиями,
- диск с изображениями видов Байкала, карт.
Слайд 5Форма организации:
ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ: групповая.
ДЕВИЗ ОБУЧЕНИЯ
В СОТРУДНИЧЕСТВЕ:
«Помогая другим – учимся сами».
Слайд 6Этапы урока
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Класс делится на группы – экспедиции, число которых соответствует
количеству заданий – четыре.
I группа - географы «Байкал» II группа – биологи « Биолог» III группа - химики «Кристалл» IV группа – экологи «Прогресс»
Готовится четыре конверта с заданиями для групп.
I группа - географы «Байкал» II группа – биологи « Биолог» III группа - химики «Кристалл» IV группа – экологи «Прогресс»
Готовится четыре конверта с заданиями для групп.
Слайд 7 В Байкал впадает 336 постоянных рек и ручьев, при этом половину
объема воды, поступающей в озеро, приносит Селенга. Из Байкала вытекает единственная река - Ангара.
Слайд 8 Байкальская вода уникальна и удивительна, как сам Байкал. Она необыкновенно прозрачна,
чиста и насыщена кислородом.
Слайд 9 Исключительность многих физико-географических особенностей озера явилась причиной необычайного разнообразия его растительного
и животного мира. И в этом отношении ему нет равного среди пресных водоёмов мира.
Слайд 10Множество обитающих в озере животных и растений не встречаются больше ни
в одном водоеме земного шара.
Слайд 11Байкал расположен в глубочайшей тектонической впадине – грабене. Максимальная глубина озера
1637 м, а средняя – 730 м.
