Презентация, доклад педагогического проекта Экологическая тропа Протвиночка в наукограде Протвино

в наукограде Протвино

Конкурс проектов «Наше Подмосковье» в рамках присуждения ежегодной премии Губернатора Московской области

Автор проекта: Сухих Ольга Александровна, учитель географии МБОУ «Лицей» г. Протвино Московской области

повышения уровня экологической грамотности каждого члена общества. Сегодня экологическое воспитание необходимо организовать так, чтобы каждый человек встал на защиту окружающей среды своими практическими действиями.
Важнейшим средством экологического образования и воспитания является организация разнообразных видов деятельности школьников и молодёжи непосредственно в природной среде, в мире природы. Данное положение требует создания «учебного кабинета в природе» - городской экологической тропы.
Молодой наукоград Протвино, расположенный на левобережье реки Протва можно смело назвать полигоном для развития данного вида деятельности, ведь более 50% его площади занято лесом, который уже сегодня нуждается в защите.

к району хвойно-широколиственных лесов. Основными лесообразующими породами здесь являются сосна, ель, липа, дуб, береза, осина, ольха черная. П.А.Смирнов и В.В. Алехин выделили вдоль р. Оки район левобережных приокских боров со степными элементами. Приокские боры имеют то северный характер, то, ближе к руслу, степной; в них можно встретить таких представителей степной растительности, как: дрок, прострел раскрытый, ракитник, степная вишня, в то же время представителей боровой флоры: бруснику, чернику, вереск. Леса на землях поселений выполняют санитарно-гигиеническую, эстетическую, защитные, водоохранную функции, служат местом отдыха населения.

по данным таксации 2012 года удовлетворительное, за исключением площадей, в которых рекомендовано проведение выборочной санитарной рубки из-за поражения короедом-типографом(43,2 га хвойных пород).
С целью предупреждения и своевременного обнаружения очагов вредителей и болезней леса целесообразно организовать систему постоянного наблюдения за состоянием зеленых насаждений. Необходимо проводить широкую разъяснительную работу среди населения и школьников об огромном значении в биологической защите насаждений, птиц, муравьев, не допускать разорения муравейников и гнездовий. Повреждение леса, подроста, подлеска, захламление отходами наносят отдыхающие автотуристы и гуляющие на уикендах жители города на 80 гектарах городского леса, в том числе и на данном (№36) квартале леса, сохраняющего красивейшие весенние цветы –прострел раскрытый, медуница, фиалка, ландыш, купена.

создания экологической тропы в городе Протвино.

Задачи проекта:
1. Организация и проведение учебных исследований, направленных на изучение наиболее интересных природных и культурных объектов на территории Протвино и его окрестностей учениками МБОУ «Лицей».
2. Разработка маршрута экологической тропы «Протвиночка» по исследованным и описанным интереснейшим объектам природного и культурного наследия родного края Протвино.
3. Картографирование маршрута экологической тропы, фотографирование объектов на маршруте тропы, создание карты маршрута путешествия.
4. Расширение у посетителей элементарных сведений об объектах, процессах и явлениях окружающей природы родного края, подготовка информационного буклета.
5. Апробация 1-го варианта - учебной экологической тропы на базе общеобразовательного учреждения «Лицей» г.Протвино. Посещение маршрута учащимися 6-10 классов.
5.1. Проведение учащимися визуального экологического мониторинга редких видов растений и животных, занесённых в Красную книгу Московской области, изучение биоразнообразия экосистем, использование их потенциала для экологического просвещения.
6. Разработка 2-го варианта маршрута «Познавательно-прогулочная тропа, или тропа «выходного дня» для свободного массового посещения жителями и гостями г.Протвино.

7. Согласование описания объектов, смотровых площадок и заданий природоохранного значения с компетентными органами – специалистами отдела по землепользованию и экологии городской администрации.
8. Разработка эскизов, подготовка информационного материала, компьютерная вёрстка макетов информационных щитов для оборудования маршрутов экологической тропы
9. Заказ на изготовление информационных щитов для маршрута экологической тропы с последующим изготовлением, выбор компании – изготовителя.
10. Создание инициативной группы студентов и старшеклассников для обустройства экологической тропы - смотровых площадок, благоустройство мест отдыха, установка информационных щитов и табличек-указателей. 11. Обучение посетителей видеть и замечать различные проявления антропогенного фактора, которые можно наблюдать в зоне маршрута тропы, и уметь комплексно оценивать эти результаты воздействия человека на окружающую среду. Выявлять и определять объекты и явления для учебных долгосрочных экологических исследований студентами и школьниками, а также факты нарушения природоохранного законодательства, ведение мониторинга редких и исчезающих видов растений и животных в лесах поселений Протвино – организация экскурсий на тропе «выходного дня».
12. Подготовка методического пособия для педагогов с разработанными заданиями экологической практики на маршруте экологической тропы «Протвиночка».
13. Способствование воспитанию экологической культуры поведения человека, как части общей культуры взаимоотношений людей друг с другом и отношения к природе, воспитание бережного отношения к природе и выработке активной гражданской позиции, основанной на чувстве сопричастности к решению социально-экологических проблем и ответственности за состояние окружающей среды. Популяризация проекта в информационной среде города, создание презентации проекта и размещение информации на городском сайте.
14. Формирование эколого-ориентированной образовательной среды в наукограде Протвино в процессе совместной деятельности школ и учреждения дополнительного образования МУДО ДЮЦ «Горизонт», а также филиала университета г. Дубна. Проведение педагогического семинара педагогических работников с презентацией проекта «Экологическая тропа в г.Протвино»..

образования. Тропа учебная (биологическая, экологическая) – специально оборудованный и тщательно изученный путь в местах, где окружающая живая природа позволяет экскурсоводам передать знания о естественных явлениях и объектах (животном, растительном мире, сообществах и т.п.), создать предпосылки для воспитания экологического и природоохранного мышления. [Реймерс Н.Ф. Основные биологические понятия и термины- М., «Просвещение»,1998].
Протяжённость маршрута экотропы немного превышает два километра, так как считается, что учебная экскурсия не должна занимать более 3ч.
Тропа рассчитана в первую очередь на обучающихся образовательных учреждений. С образовательными целями экологическая тропа может использоваться для проведения занятий с учащимися разных возрастных групп: младшими школьниками (1-4 классы) – для уроков природоведения, первичного ознакомления с природой родного края; школьниками среднего звена (5-8 классы) – для уроков ботаники, зоологии, географии, экологии, а также для внепрограммных занятий в кружках естественного цикла; старшими школьниками (9-11 классы) – для уроков общей биологии, экологии, углубления знаний по ботанике и зоологии, индивидуальной исследовательской деятельности учащихся и воспитанников биоэкологических объединений. Кроме того, данная тропа может использоваться для прохождения маршрута с педагогами дополнительного образования и школьными учителями в целях методической помощи им по проведению экскурсий и уроков на открытом воздухе, знакомства с наиболее интересными представителями флоры и фауны окрестностей г.Протвино, наглядной демонстрации принципов исследовательской работы с учащимися, помощи в выборе тем проектов.

движения по специально разработанному маршруту в природе и позволяющая методами «раскры- того обучения» осваивать и закономерности природных процессов, и проявления антропогенного фактора, нормы экологи- чески грамотного поведения.

Этапы работы над проектом:
1 этап – исследовательский (2010-2013 учебные годы). Проведение исследовательских и проектных работ с одарёнными учениками МБОУ «Лицей», направленных на изучение замечательных природных и культурных объектов своего края. Презентация результатов проектов на научно-практических конференциях различного уровня, получение экспертизы и оценки экспертов (март 2012 г., февраль – апрель 2013 г.)
2 этап – разработка и реализация проекта «Учебная экологическая тропа». (2011-2013 г.г.). Проведение весенних экскурсий с учащимися 6-10 классов лицея по маршруту разработанной учебной экологической тропы «Протвиночка».
3 этап – разработка, создание и популяризация «Познавательно-прогулочной тропы, или тропы «выходного дня» (06.2013 г. – 06.2014 г.).

1 этап - исследовательский.

Создание экологической тропы - это результат интеграции большого материала по изучению состояния местной природы, познанию трудовых и боевых дел своих земляков, наконец, результат личного участия школьников в охране природных богатств своего края. На протяжении трёх лет в МБОУ «Лицей» г.Протвино учащиеся под руководством квалифицированных педагогов занимались исследовательской деятельностью в области экологии и краеведения родного края. Каждая остановка на маршруте нашей экологической тропы - это изученный и исследованный объект или явление, требующие особого внимания жителей города.

------- - учебная экологическая тропа ------ - тропа «выходного дня» или познавательно-прогулочная тропа

образовавшиеся в результате эрозионно-суффозионных карстовых процессов в области депрессионной воронки на участке смешанного леса, расположенного на Фестивальном проезде. Станция №2. Храм всех святых, в земле Российской просиявших
Храм Всех святых в земле Российской просиявших г. Протвино.
Годы строительства 1990- 1997. Архитектор проекта - Сергей Аркадьевич Каграманов. Станция №3. Внимание, красная книга! Рябчик шахматный
Участок берёзово-осинового леса, расположенный в 50 метрах от церкви за ВЛЭП. Место произрастания растения семейства Лилейные – рябчика шахматного, занесенного в Красную книгу Московской области со статусом 2-я категория. Станция №4. Внимание, красная книга! Сон-трава
Лесосека под бывшей ЛЭП, проходит вдоль границы соснового леса. Место произрастания исчезающего вида растения прострела раскрытого или сон-травы, семейство Лютиковые. Вид занесён в Красную книгу. Статус 2-я категория. Вид, сокращающийся в численности.

Станция №5. Река Протва
Река Протва, левый приток р.Оки. Берёт начало в Можайском районеРека Протва, левый приток р.Оки. Берёт начало в Можайском районе Московской области близ деревни МокроеРека Протва, левый приток р.Оки. Берёт начало в Можайском районе Московской области близ деревни Мокрое. Впадает в Оку в д. Дракино, в 5 км от Протвино, в 12 км выше СерпуховаРека Протва, левый приток р.Оки. Берёт начало в Можайском районе Московской области близ деревни Мокрое. Впадает в Оку в д. Дракино, в 5 км от Протвино, в 12 км выше Серпухова. На р.Протве расположены города: ВереяРека Протва, левый приток р.Оки. Берёт начало в Можайском районе Московской области близ деревни Мокрое. Впадает в Оку в д. Дракино, в 5 км от Протвино, в 12 км выше Серпухова. На р.Протве расположены города: Верея, БоровскРека Протва, левый приток р.Оки. Берёт начало в Можайском районе Московской области близ деревни Мокрое. Впадает в Оку в д. Дракино, в 5 км от Протвино, в 12 км выше Серпухова. На р.Протве расположены города: Верея, Боровск, ОбнинскРека Протва, левый приток р.Оки. Берёт начало в Можайском районе Московской области близ деревни Мокрое. Впадает в Оку в д. Дракино, в 5 км от Протвино, в 12 км выше Серпухова. На р.Протве расположены города: Верея, Боровск, Обнинск, ЖуковРека Протва, левый приток р.Оки. Берёт начало в Можайском районе Московской области близ деревни Мокрое. Впадает в Оку в д. Дракино, в 5 км от Протвино, в 12 км выше Серпухова. На р.Протве расположены города: Верея, Боровск, Обнинск, Жуков, КремёнкиРека Протва, левый приток р.Оки. Берёт начало в Можайском районе Московской области близ деревни Мокрое. Впадает в Оку в д. Дракино, в 5 км от Протвино, в 12 км выше Серпухова. На р.Протве расположены города: Верея, Боровск, Обнинск, Жуков, Кремёнки, Протвино.
Станция №6. Рубеж обороны 1941 года
С этого рубежа 16 декабря 1941 года воины 194 стрелковой дивизии 49 армии начали битву за изгнание фашистских оккупантов со священной Московской земли. Ныне здесь установлен мемориальный комплекс.
Станция №7. «Карьер» – искусственный водоем. Отдых
Песчаный карьер (зона рекультивации), ныне используемый горожанами и гостями города, как искусственный водоём - место отдыха и купания. Является особо охраняемой природной территорией (ООПТ) местного значения. Контроль в области организации и функционирования ООПТ местного значения осуществляется органами местного самоуправления в рамках их полномочий.
Станция №8. Гостиница «Протва»
Возле гостиницы «Протва»установлен памятник - поршень пузырьковой камеры «Мирабель». В 1963 годуВозле гостиницы «Протва»установлен памятник - поршень пузырьковой камеры «Мирабель». В 1963 году для проведения исследований был организован Институт физики высоких энергийВозле гостиницы «Протва»установлен памятник - поршень пузырьковой камеры «Мирабель». В 1963 году для проведения исследований был организован Институт физики высоких энергий, являющийся сегодня одним из крупнейших физических научных центров в России и фактически градообразующим предприятием Протвино.
Станция №9 (дополнительная). Мельница
Остов разрушенной во время Великой Отечественной войны в 1941 г. и при пожаре в 1960-х годах водяной мельницы купца Боброва, поостренной в конце 19 века в сельце Юрятино на правом берегу р. Протвы.

«Учебная экологическая тропа».

Описание маршрута учебной экологической тропы
Маршрут учебной экологической тропы «Протвиночка» проходит по восточной и юго-восточной периферии г. Протвино, представляющей интерес в биологическом и экологическом отношении благодаря разнообразию ландшафтов, биогеоценозов, наличию некоторых редких и исчезающих, т.е. занесенных в Красную книгу видов растений и животных. На некоторых участках протяженности маршрута проявляется негативное антропогенное воздействие, что тоже помогает вести занятия по экологии с учащимися, на примерах показывая им необходимость бережного отношения к природе. Разнообразие флоры и, в меньшей степени, фауны таково, что позволяет проводить тематические экскурсии практически по любым темам ботаники, зоологии, общей биологии и экологии школьной программы, а также собирать необходимый наглядный материал для уроков и проектов, особенно в весенний период. Группа идет по маршруту под руководством проводника-экскурсовода. Им может быть не только педагог, но и подготовленный экскурсовод - старшеклассник, принимающий участие в создании тропы. Для этого подготовлен информационный буклет. На каждой станции маршрута проводится полевой практикум, т.е. обучающиеся выполняют практические задания, связанные с тематикой посещаемого объекта. Например, на станции №1«Волчья яма» посетители теоретически и визуально знакомятся с геоморфологическим строением территории, с проявлением эрозионно-суффозионных карстовых процессов на данном участке местности в области развития депрессионной воронки. Школьники выполняют задания на определение форм микрорельефа, свойств и характеристики грунта (горных пород, слагающих данную местность, почв), а также характеризуют фитоценоз объекта. Оценивают антропогенную нагрузку. На участке смешанного леса обследуют деревья, выявляют на них очаги поражения насекомыми вредителями леса. В Подмосковье достаточно большие участки пострадали от короеда, и теперь сухостой создает угрозу лесных пожаров. Эта проблема напрямую касается Протвино, так как проведенным ФБУ «Российский центр защиты леса» в 2012 году лесопатологическим обследованием выявлено заражение еловых насаждений короедом-типографом на площади более 40 гектаров. Сухостой является не только угрозой пожара, но подчас и угрозой для здоровья и жизни горожан и потому подвергаются санитарной рубке. На нашей экологической тропе можно увидеть данное явление. Далее экологическая тропа пролегла по дороге ведущей к единственному в Протвино православному храму «Всех Святых, в земле Российской просиявших», где посетители имеют возможность познакомиться с историей его создания в перестроечные 90-е годы, особенностями его архитектуры. Таким образом, на маршруте сочетаются природные и культурные объекты, что способствует духовно-нравственному воспитанию молодого поколения.
На станции №3«рябчик шахматный» в весенний период на участке берёзово-осинового смешанного леса посетители визуально знакомятся с биологией и экологией обитания редкого сокращающегося в численности многолетнего луковичного эфемероида из семейства лилейных рябчика шахматного, местопроизрастания которого может стать памятником природы местного значения. Принять участие в паспортизации данного объекта является задачей №1 организаторов экологической тропы.
Маршрут экологической тропы выбран таким образом, чтобы в нем были представлены не только участки “дикой” природы, но и антропогенный ландшафт. Это позволяет проводить сравнительное изучение естественной и преобразованной среды, изучать характер природопреобразующей деятельности человека, учиться прогнозировать всевозможные последствия такой деятельности. В частности, на лесосеке посетители изучают влияние антропогенного фактора на естественный ландшафт, оценивают изменение фитоценозов на маршруте, а также фиксируют места несанкционированных свалок бытового мусора в местах отдыха горожан с последующей уборкой территорий. Группа, идущая на маршруте, может без труда найти место временного привала на многочисленных стоянках отдыха горожан на окраине соснового бора и оценить правильность его оборудования, тем самым постигая основы безопасности жизнедеятельности. Здесь на границе леса и просеки сохранились места произрастания прострела раскрытого – представителя растений «степняков» Окской флоры, которые исчезают в результате варварского отношения горожан к прекрасному эфемеру легендарной сон-траве. Вытаптывание всходов и выкапывание горожанами многочисленных экземпляров растения приводит к резкому падению численности популяции, а выжигание травы - ещё один пример экологической безграмотности граждан к окружающей среде.
Здесь же на лесосеке можно изучать биоценозы луга. Наблюдать разнообразие бабочек, в т. ч. редких видов, занесённых в Красную книгу Московской области: мнемозину, переливницу, махаона, лимонницу. Большей частью маршрут проложен по восточной периферии города вдоль высоковольтной линии электропередач (ВЛЭП), которая ведёт к руслу реки Протва. В весенне-осенний период с группой учащихся на водоёме можно отметить характер береговой линии, температуру, цвет, прозрачность воды и скорость течения в различных зонах и участках водоёма, наличие следов антропогенной деятельности. Взяв пробы речной воды, затем в лабораторных условиях можно определять показатели качества речной воды. Пользуясь определителем, ученики могут изучить видовой состав растительности прибрежной части водоёма, а также линии мелководья. Выявить степень антропогенной нагрузки на водный биогеоценоз путём применения метода фитоиндикации.
Задания, выполняемые учащимися на природных станциях, используются из пособия для учителя «Методика организации и проведения экологических экскурсий», составитель: Хомутова И.В., к.п.н., старший преподаватель кафедры методики преподавания географии, естествознания и экологии МГОУ, Москва -2002. [ISBN 5-211-046611-0]

на протяжении 3-х лет в процессе экологического образования в МБОУ «Лицей» г. Протвино учителем географии высшей категории Сухих О.А. Общее количество учащихся 6-11 классов прошедших учебной экологической тропой уже составило более ста человек.

«Протвиночка» - познавательно-прогулочной тропы, или тропы «выходного дня». 2-ой вариант экотропы – в разработке

Вариант 2. Познавательно-прогулочная тропа, или тропа «выходного дня», имеет протяженность в среднем 8 км. Она предназначена для семейного посещения и самоорганизующихся групп всех желающих, в том числе гостей нашего города, а также организованных групп школьников при организации мероприятий внеурочной деятельности экологической направленности. Одиночных посетителей по возможности объединяют в группы, и в сопровождении проводника или с путеводителем они прогулочным шагом проходят весь маршрут, знакомясь с местной природой, памятниками истории и культуры.
Для самостоятельных посетителей тропа оборудуется указательными знаками, информационными стендами. На таком маршруте затрагиваются вопросы взаимоотношений природной среды и человека, влияния хозяйственной деятельности на природу. Посетители получают представление о том, какие мероприятия осуществляются для ее защиты, а также знакомятся с историческими и культурными объектами в черте города и его окрестностей. Если данный вариант проекта будет поддержан местными туроператорами или созданной инициативной группой экскурсоводов на базе общеобразовательных школ, а также Центра молодёжных инициатив нашего города или МУДО ДЮЦ «Горизонт», то тропа «выходного дня» будет способствовать развитию культурно-экологического туризма в Протвино и усилит инвестиционную привлекательность муниципальной территории.

«Протвиночка».
3. Проект экотропы согласован с главным специалистом отдела по землепользованию и экологии администрации города Л.Н.Рашевской.
4. Подготовлен информационный буклет.
5. Подготовлена презентация проекта познавательно-прогулочной эколого-краеведческой тропы или тропы «выходного дня».
Что предстоит сделать:
План реализации проекта.
1.Публикация проекта на сайте города Протвино (на форуме) (сентябрь 2013, отв. Сухих О.А.).
2. Собрание инициативной группы молодёжи, студентов и школьников для оборудования экотропы (конец сентября 2013 г.).
3.Разработка эскизов, подготовка информационного материала, компьютерная вёрстка макетов информационных щитов для оборудования маршрутов экологической тропы. (сентябрь 2013 г, отв. Сухих Полина и Сухих О.А.)
4. Изготовление и установка информационных стендов на маршруте. (октябрь-ноябрь 2013г., отв. инициативная группа под рук-ом Сухих О.А.).
5.Обустройство экологической тропы - смотровых площадок, уборка бытового мусора в зоне прохождения маршрута экотропы, благоустройство мест отдыха – бивуаков (в течении тёплого времени года, отв. педагоги и группы школьников выходящих на маршрут всех ОУ Протвино).
6. Целый ряд объектов в зоне тропы можно создать своими руками, искусно вписав их в окружающий ландшафт (например, деревянные мостки на переувлажнённых тропинках, кормушки для птиц и белок, перенесённые птичьи гнёзда, расселение муравейников, плакаты в защиту природы и т.д.). Для этого необходимо организовать в школах города конкурсы на лучший плакат или кормушку, лучшие экземпляры использовать для организации и оформления тропы.(В течение года по школам).
7. Организовать группу желающих экскурсоводов и их обучение на базе лицея г. Протвино (ноябрь – февраль, отв Сухих О.А.).
8. Организовать обучение посетителей видеть и замечать различные проявления антропогенного фактора, которые можно наблюдать в зоне маршрута тропы, и уметь комплексно оценивать эти результаты воздействия человека на окружающую среду. Выявлять и определять на маршруте тревожные объекты и явления в природе, вовремя сигнализировать и способствовать работе экологического отдела администрации. (Долгосрочно).
9. Подготовить к изданию методическое пособие для педагогов с разработанными заданиями экологической практики на маршруте экологической тропы «Протвиночка» (декабрь 2013 г., отв.Сухих О.А.).

всех субъектов РФ и полностью соответствует целям экологического проекта.