Презентация, доклад педагогического опыта на тему Развитие информационной компетентности учащихся на уроках географии

Презентация педагогического опыта учителя географии и истории
Карпенко Любови Николаевны

Новоивановская общеобразовательная школа I-II ступеней
  Амвросиевского района
Министерства образования ДНР

Карпенко Л.М.

МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО: УЧЕНИКИ ДОЛЖНЫ ПРИОБРЕТАТЬ ЗНАНИЯ В ХОДЕ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОЙ И МОТИВИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, А НЕ ПОЛУЧАТЬ ИХ В ГОТОВОМ ВИДЕ.

Проблема, над которой работаю:
«Развитие информационной компетентности учащихся на уроках географии и истории средствами инновационных технологий ».

При хорошем методе и не очень талантливый человек может сделать много, а при плохом методе и гениальный человек будет работать впустую.
Павлов.

Карпенко Л.М.

УЧИТЕЛЬ ЗАРЯЖАЕТ УЧЕНИКОВ СВОЕЙ ЭНЕРГИЕЙ И ОПТИМИЗМОМ, ПОБУЖДАЯ К ТВОРЧЕСКОМУ РОСТУ, К СМЕЛЫМ И УВЕРЕННЫМ ШАГАМ В РАЗВИТИИ СОБСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ.

Карпенко Л.М.

ДЛЯ ШКОЛЫ СЕЙЧАС АКТУАЛЕН КОМПЛЕКС ЗАДАЧ, СВЯЗАННЫХ С ФОРМИРОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ,КОТОРЫЕ БУДУТ ЖИТЬ И РАБОТАТЬ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ С РАЗВИТОЙ СЕТЕВОЙ И КОММУНИКАЦИОННОЙ ИНФРАСТРУКТУРОЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ:

Карпенко Л.М.

«... ПОСТАВИТЬ ДЕЛО ТАК, ЧТОБЫ ВСЕ, ЧТО ПОДЛЕЖИТ ИЗУЧЕНИЮ, ИЗУЧАЛОСЬ: ЛЕГКО, БЫСТРО, ОСНОВАТЕЛЬНО.» Я.А. КОМЕНСКИЙ

Учитель, который постоянно совершенствуется и учится, умеет работать с информацией и учит учеников
получать,
хранить,
обрабатывать,
преобразовывать,
  использовать ее.

Карпенко Л.М.

НОВАЯ ПЕДАГОГИКА - ПЕДАГОГИКА КОМПЕТЕНТНОГО ЧЕЛОВЕКА.

Карпенко Л.М.

ЧТОБЫ ШКОЛА СОХРАНИЛА СВОЮ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ УЧЕНИКОВ,

в корне изменить существующую технологию школьного обучения,
строить преподавание так, чтобы знания не подавались в готовом виде,
  чтобы знания приобретались учениками в ходе творческой направленной и мотивированной деятельности.

необходимо:

Карпенко Л.М.

МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СРЕДСТВАМИ ГЕОГРАФИИ

Карпенко Л.М.

НЕОБХОДИМО НАУЧИТЬ УЧАЩИХСЯ РАБОТАТЬ С УЧЕБНИКОМ ГЕОГРАФИИ, КОТОРЫЙ ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНЫМ ИНФОРМАЦИОННЫМ ИСТОЧНИКОМ ДЛЯ ЭТОГО ИСПОЛЬЗУЮ ТАКИЕ ПРИЕМЫ

Карпенко Л.М.

КАРТА ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ГЕОГРАФИЧЕСКИМ ЯЗЫКОМ

СОЗДАНИЕ КАРТЫ ИСТОРИКИ СТАВЯТ В ОДИН РЯД С ТАКИМИ ДОСТИЖЕНИЯМИ, КАК КОЛЕСО, БУМАГА, ПИСЬМЕННОСТЬ

КАРТА КОРЕННЫМ ОБРАЗОМ ИЗМЕНИЛА ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА, ПРИДАЛА ЕЙ НОВЫЕ, РАНЕЕ НЕ ДОСТУПНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ

Карпенко Л.М.

ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ:

Карпенко Л.М.

РАБОТА С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ:

Карпенко Л.М.

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ ПО ГЕОГРАФИИ

Карпенко Л.М.

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА

Карпенко Л.М.

ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА СЕГОДНЯ - НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ ОБЩЕЙ КУЛЬТУРЫ ЧЕЛОВЕКА

Карпенко Л.М.