- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Основные черты современного урока
Содержание
- 1. Презентация Основные черты современного урока
- 2. Урок остается главной формой обученияУчитель остается главным
- 3. Умение определять цель урока и ставить задачиЦель
- 4. Раздел 31.Прочитать названия параграфов.2.Чему посвящены названия параграфов?3.О
- 5. Слайд 5
- 6. Какие задачи выполняем изучая раздел «История географических
- 7. По следам путешественников каменного векаЗадание
- 8. Кто такой Тур Хейердал?Почему, говоря о путешественниках каменного века, мы произносим его имя?
Урок остается главной формой обученияУчитель остается главным действующим лицом на урокеЛюбой урок имеет огромный потенциал для решения новых задачСовременный урок – это совершенно новый и не теряющий связь с прошлым
Слайд 2Урок остается главной формой обучения
Учитель остается главным действующим лицом на уроке
Любой
урок имеет огромный потенциал для решения новых задач
Современный урок – это совершенно новый и не теряющий связь с прошлым
Современный урок – это совершенно новый и не теряющий связь с прошлым
Слайд 3Умение определять цель урока и ставить задачи
Цель – это планируемый результат
деятельности
Задачи – это этапы деятельности направленные на достижение планируемого результата
Слайд 4Раздел 3
1.Прочитать названия параграфов.
2.Чему посвящены названия параграфов?
3.О каких открытиях идет речь?
(Когда и что открывали)
Какова цель изучения раздела?
Какова цель изучения раздела?
История географических открытий
1.Какие темы включены в раздел?
2.Что общего имеют эти темы?
3.Чем отличаются?
4.Чего достигаем, изучив весь раздел?
Слайд 5
Цели
Узнать, как происходило изучение поверхности Земли
Ценой каких героических усилий многие поколения открывали новые земли
Слайд 6Какие задачи выполняем изучая раздел «История географических открытий»?
1.Узнаем, как люди открывали
и изучали новые земли.
2.Узнаем имена путешественников.
3.Усваиваем новые понятия.
4.Определяем цели и задачи.
5.Планируем свою деятельность под руководством учителя.
6.Выслушиваем и оцениваем других
7.Работаем с картами атласа и контурными картами
2.Узнаем имена путешественников.
3.Усваиваем новые понятия.
4.Определяем цели и задачи.
5.Планируем свою деятельность под руководством учителя.
6.Выслушиваем и оцениваем других
7.Работаем с картами атласа и контурными картами
Слайд 7По следам путешественников каменного века
Задание 1.
Внимательно прочитайте
параграф 7.
2.Выполните в тетради на п/о задания 1 – 6 (стр.19)
Какими качествами обладал Тур Хейердал и его команда?
параграф 7.
2.Выполните в тетради на п/о задания 1 – 6 (стр.19)
Какими качествами обладал Тур Хейердал и его команда?
Слайд 8Кто такой Тур Хейердал?
Почему, говоря о путешественниках каменного века, мы произносим
его имя?
