- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Степи России (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку Степи России (8 класс)
- 2. Задачи урокаОбразовательные:Изучить особенности компонентов в степях и
- 3. Прочитайте описание природной зоны и ключевые слова.
- 4. План урокаРазмещение природной зоны на территории страны.Климатические
- 5. Размещение природной зоны на территории страны.
- 6. Назовите климатические особенности степей.
- 7. Слайд 7
- 8. Проверьте себяКлимат умеренный, умеренно-континентальный.
- 9. Проверьте себяКлимат умеренный, умеренно-континентальный.Количество осадков-300-500 мм.
- 10. Проверьте себяКлимат умеренный, умеренно-континентальный.Количество осадков-300-500 мм.Среднегодовые температуры:
- 11. Проверьте себяКлимат умеренный, умеренно-континентальный.Количество осадков-300-500 мм.Среднегодовые температуры:Восточно-Европейская равнина +3 до +10,
- 12. Проверьте себяКлимат умеренный, умеренно-континентальный.Количество осадков-300-500 мм.Среднегодовые температуры:Восточно-Европейская равнина +3 до +10,За Уралом -2 -3
- 13. Проверьте себяКлимат умеренный, умеренно-континентальный.Количество осадков-300-500 мм.Среднегодовые температуры:Восточно-Европейская
- 14. Проверьте себяКлимат умеренный, умеренно-континентальный.Количество осадков-300-500 мм.Среднегодовые температуры:Восточно-Европейская
- 15. Проверьте себяКлимат умеренный, умеренно-континентальный.Количество осадков-300-500 мм.Среднегодовые температуры:Восточно-Европейская
- 16. Проверьте себяКлимат умеренный, умеренно-континентальный.Количество осадков-300-500 мм.Среднегодовые температуры:Восточно-Европейская
- 17. В степях самые плодородные почвы.Как называются
- 18. Типичные растения степей. Назовите приспособления растений к условиям среды?
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Проверьте себя Приспособление для запаса воды –мощные корни, луковицы и корневище.
- 23. Проверьте себя Приспособление для запаса воды –мощные
- 24. Проверьте себя Приспособление для запаса воды –мощные
- 25. Животные степей Кем представлен животный мир степей? Запишите приспособления животных к условиям обитания?
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Проверьте себяЖивотный мир степей представлен главным образом Грызунами: сусликами, байбаками, полевками, тушканчиками, суркамиКрупными животными: сайгаками, лисицами.
- 33. К чему привела хозяйственная деятельность человека в этой природной зоне?
- 34. Слайд 34
Задачи урокаОбразовательные:Изучить особенности компонентов в степях и взаимосвязи между ними.Сформировать образ степей.Воспитательные:Содействовать в ходе урока формированию основных мировозренческих идей(причинно-следственные связи явлений).Создать условия для развития самостоятельной деятельности учащихся.Развивающие:Способствовать развитию самостоятельности мышления при решении познавательных задач.Развивать познавательные интересы
Слайд 1Автор:
Рудая И.А.
Учитель географии 1 категории
МОУ «СОШ №10» г.Бологое
УРОК – ОБЗОР
СТЕПИ РОССИИ
Слайд 2Задачи урока
Образовательные:
Изучить особенности компонентов в степях и взаимосвязи между ними.
Сформировать образ
степей.
Воспитательные:
Содействовать в ходе урока формированию основных мировозренческих идей
(причинно-следственные связи явлений).
Создать условия для развития самостоятельной деятельности учащихся.
Развивающие:
Способствовать развитию самостоятельности мышления при решении познавательных задач.
Развивать познавательные интересы школьников(связь с жизнью)
Развивать умение выделять главное, сравнивать, обобщать изучаемые факты.
Воспитательные:
Содействовать в ходе урока формированию основных мировозренческих идей
(причинно-следственные связи явлений).
Создать условия для развития самостоятельной деятельности учащихся.
Развивающие:
Способствовать развитию самостоятельности мышления при решении познавательных задач.
Развивать познавательные интересы школьников(связь с жизнью)
Развивать умение выделять главное, сравнивать, обобщать изучаемые факты.
Слайд 3Прочитайте описание природной зоны
и ключевые слова.
Определите тему урока.
Это растительное сообщество, отличительной
чертой которого являются безлесные пространства с преобладанием ксерофитной травянистой растительности -разнообразных дерновинных злаков и многообразного разнотравья.
Чернозем, эфемеры, ковыль, станицы.
Чернозем, эфемеры, ковыль, станицы.
Слайд 4План урока
Размещение природной зоны на территории страны.
Климатические особенности изучаемой природной зоны.
Основные
типы почв.
Типичные растения и животные.
Приспособления животных и растений.
Особенности характера людей, живущих в степях.
Оценка хозяйственного использования человеком зоны степей.
Типичные растения и животные.
Приспособления животных и растений.
Особенности характера людей, живущих в степях.
Оценка хозяйственного использования человеком зоны степей.
Слайд 10Проверьте себя
Климат умеренный, умеренно-континентальный.
Количество осадков-300-500 мм.
Среднегодовые температуры:
Слайд 11Проверьте себя
Климат умеренный, умеренно-континентальный.
Количество осадков-300-500 мм.
Среднегодовые температуры:
Восточно-Европейская равнина +3 до +10,
Слайд 12Проверьте себя
Климат умеренный, умеренно-континентальный.
Количество осадков-300-500 мм.
Среднегодовые температуры:
Восточно-Европейская равнина +3 до +10,
За
Уралом -2 -3
Слайд 13Проверьте себя
Климат умеренный, умеренно-континентальный.
Количество осадков-300-500 мм.
Среднегодовые температуры:
Восточно-Европейская равнина +3 до +10,
За
Уралом -2 -3
Коэффициент увлажнения
Коэффициент увлажнения
Слайд 14Проверьте себя
Климат умеренный, умеренно-континентальный.
Количество осадков-300-500 мм.
Среднегодовые температуры:
Восточно-Европейская равнина +3 до +10,
За
Уралом -2 -3
Коэффициент увлажнения
На севере 0,6 на юге 0,3
Коэффициент увлажнения
На севере 0,6 на юге 0,3
Слайд 15Проверьте себя
Климат умеренный, умеренно-континентальный.
Количество осадков-300-500 мм.
Среднегодовые температуры:
Восточно-Европейская равнина +3 до +10,
За
Уралом -2 -3
Коэффициент увлажнения
На севере 0,6 на юге 0,3
Испаряемость превышает количество осадков.
Коэффициент увлажнения
На севере 0,6 на юге 0,3
Испаряемость превышает количество осадков.
Слайд 16Проверьте себя
Климат умеренный, умеренно-континентальный.
Количество осадков-300-500 мм.
Среднегодовые температуры:
Восточно-Европейская равнина +3 до +10,
За
Уралом -2 -3
Коэффициент увлажнения
На севере 0,6 на юге 0,3
Испаряемость превышает количество осадков.
Увлажнение недостаточное
Коэффициент увлажнения
На севере 0,6 на юге 0,3
Испаряемость превышает количество осадков.
Увлажнение недостаточное
Слайд 17 В степях самые плодородные почвы.
Как называются эти почвы?
Вспомните ,как называл
русский почвовед В.В. Докучаев эти почвы?
В почвах степей гумуса -10-12%
Почему эти почвы обладают таким высоким плодородием?
В почвах степей гумуса -10-12%
Почему эти почвы обладают таким высоким плодородием?
Слайд 23Проверьте себя
Приспособление для запаса воды –мощные корни, луковицы и корневище.
Приспособление для
меньшей потери влаги –тонкие, опущенные листья.
Слайд 24Проверьте себя
Приспособление для запаса воды –мощные корни, луковицы и корневище.
Приспособление для
меньшей потери влаги –тонкие, опущенные листья.
Преобладают засухоустойчивые растения –ксерофиты.
Преобладают засухоустойчивые растения –ксерофиты.
Слайд 25Животные степей
Кем представлен животный мир степей?
Запишите приспособления животных к условиям обитания?
Слайд 32Проверьте себя
Животный мир степей представлен главным образом
Грызунами: сусликами, байбаками, полевками,
тушканчиками, сурками
Крупными животными: сайгаками, лисицами.
Крупными животными: сайгаками, лисицами.
