- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку географии в 5 классе Мы во Вселенной к уч. А.И. Алексеева
Содержание
- 1. Презентация к уроку географии в 5 классе Мы во Вселенной к уч. А.И. Алексеева
- 2. Цель урокаРазвить представление о Земле как части Вселенной, её месте в Солнечной системе, устройстве.
- 3. Задачи урока:обучающие: углубить знания о Солнечной системе,
- 4. Планеты Солнечной системы
- 5. Расстояние от Земли до СолнцаЗемля??
- 6. Выпишите планеты, входящие в Солнечную систему, в
- 7. Прочитайте на с. 20 учебника о Птолемее
- 8. nasa.govКак устроена наша Солнечная система?
- 9. Большая часть поверхности Земли покрыта водой. На
- 10. Сушу с давних пор делят на исторически сложившиеся части света. Назовите их.
- 11. Домашнее заданиеПрочитать параграф 5Ответить на вопросы параграфа 5 (стр.21 письменно)На выбор(творческое задание)Сделайте модель Солнечной системы
Цель урокаРазвить представление о Земле как части Вселенной, её месте в Солнечной системе, устройстве.
Слайд 2Цель урока
Развить представление о Земле как части Вселенной, её месте в
Солнечной системе, устройстве.
Слайд 3Задачи урока:
обучающие: углубить знания о Солнечной системе, устройстве Земли (материках и
частях света, земных оболочках)
развивающие: продолжить развивать познавательные интересы обучающихся, умение работать в группе с учебником, дополнительной литературой и ресурсами ЭОР
воспитательные: продолжить формировать культуру общения при работе в микро группах
развивающие: продолжить развивать познавательные интересы обучающихся, умение работать в группе с учебником, дополнительной литературой и ресурсами ЭОР
воспитательные: продолжить формировать культуру общения при работе в микро группах
Слайд 6Выпишите планеты, входящие в Солнечную систему, в порядке их удаленности от
Солнца
Используя различные источники информации ответьте на вопрос:
1 группа Что такое СОЛНЦЕ?
2 группа Что такое ГАЛАКТИКА?
3 группа Что такое АСТЕРОИД?
Свой ответ начинайте с источника, который помог вам найти необходимую информацию
Задание классу:
Используя различные источники информации ответьте на вопрос:
1 группа Что такое СОЛНЦЕ?
2 группа Что такое ГАЛАКТИКА?
3 группа Что такое АСТЕРОИД?
Свой ответ начинайте с источника, который помог вам найти необходимую информацию
Задание классу:
Слайд 7Прочитайте на с. 20 учебника о Птолемее и Николае Копернике. Расскажите,
какую модель устройства мира предлагал каждый из ученых
Клавдий Птолемей
Николай Коперник
Модель устройства мира, в
которой ___________________
__________________________
__________________________
предложил польский ученый
_________________________.
Эту систему назвали гелиоцентрической.
До этого была принята геоцентрическая система ученого ___________________, который полагал, что ________________________________________________________________________
Слайд 9Большая часть поверхности Земли покрыта водой. На Земле есть океаны и материки.
Выполните задание, перетащив названия океанов и материков
Евразия
Африка
Северная Америка
Южная Америка
Австралия
Антарктида
Тихий океан
Атлантический океан
Северный Ледовитый океан
Индийский океан
Слайд 11Домашнее задание
Прочитать параграф 5
Ответить на вопросы параграфа 5 (стр.21 письменно)
На выбор(творческое
задание)
Сделайте модель Солнечной системы
Сделайте модель Солнечной системы
