Примеси газов -
78%
21%
1%
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к обощающему уроку Гидросфера
Содержание
- 1. Презентация к обощающему уроку Гидросфера
- 2. Дождь, град, иней, бриз, снег;Абсолютная влажность, насыщенный
- 3. Соотнесите…1. Температура воздуха –
- 4. 4. Количество осадков5. Влажность воздухаНайди пару 1. Температура воздуха2. Направление ветра3. Атмосферное давление6. Толщина снежного покрова
- 5. воздухземная поверхность
- 6. Температура воздуха - нагрев воздуха нагрев земной поверхности
- 7. С=2СВ=5В=2Ю=3ЮЗ=4СЗ=6Постройте розу ветров.
- 8. Постройте розу ветров.
- 9. Он чрезвычайно разнообразен. На севере он, исключительно
- 10. Тема: Климат4.03.2013
- 11. - сформировать представление о климате, его
- 12. Определите, какой тип погода преобладал в г.
- 13. Годовой ход температур в Тарасовском районе в 2012 году.
- 14. Слайд 14
- 15. Физминутка «Шум дождя» Дождь начинается - потираем
- 16. Слайд 16
- 17. Что нового узнали на уроке?Чему научились?Какие были трудности?Что хотели бы узнать дополнительно?Итак, подведем итоги нашего занятия
- 18. Домашнее задание: §43, описать диаграмму №2 на стр.130
Дождь, град, иней, бриз, снег;Абсолютная влажность, насыщенный воздух, стратосфера, относительная влажность;Барометр, осадкомер, муссон, гигрометр;Бриз, дождь, муссон, ветер.Вычеркни лишнее слово из строки
Слайд 1Строение атмосферы
Назовите процентное содержание каждого газа в составе атмосферы
Азот -
Кислород
-
Примеси газов -
Примеси газов -
Слайд 2
Дождь, град, иней, бриз, снег;
Абсолютная влажность, насыщенный воздух, стратосфера, относительная влажность;
Барометр,
осадкомер, муссон, гигрометр;
Бриз, дождь, муссон, ветер.
Бриз, дождь, муссон, ветер.
Вычеркни лишнее слово из строки
Слайд 3Соотнесите…
1. Температура воздуха –
в метрах;
Высота горы – % или граммах;
Атмосферное давление - мм.рт.ст;
Скорость ветра – градусы Цельсия;
Влажность воздуха – метров в с секунду.
Высота горы – % или граммах;
Атмосферное давление - мм.рт.ст;
Скорость ветра – градусы Цельсия;
Влажность воздуха – метров в с секунду.
Слайд 44. Количество
осадков
5. Влажность
воздуха
Найди пару
1. Температура
воздуха
2. Направление ветра
3.
Атмосферное давление
6. Толщина снежного
покрова
Слайд 9Он чрезвычайно разнообразен. На севере он, исключительно холодный, а на юге
- жаркий, по восточным и юго-восточным окраинам преимущественно влажный, а в центральных районах - засушливый.
Слайд 11
- сформировать представление о климате, его влиянии на природу и жизнь
людей;
- развивать умения анализировать диаграммы, графики температур, описывать погоду.
- развивать умения анализировать диаграммы, графики температур, описывать погоду.
Цели занятия:
Слайд 12Определите, какой тип погода преобладал в г. Москве в январе?
Чем
погода января 1969 года отличалась от погоды января 1971 года?
Что общего между типами погоды января 1969, 1971 года и средней многолетней погодой января в Москве?
Что общего между типами погоды января 1969, 1971 года и средней многолетней погодой января в Москве?
Слайд 15Физминутка «Шум дождя»
Дождь начинается - потираем ладоши;
Дождь идет сильнее
– хлопаем в ладоши;
Дождь идет ещё сильнее – хлопки по передней части ног;
Начался ливень – топаем ногами;
Дождь постепенно утихает – повторяется всё в обратном порядке
Дождь идет ещё сильнее – хлопки по передней части ног;
Начался ливень – топаем ногами;
Дождь постепенно утихает – повторяется всё в обратном порядке
Слайд 17Что нового узнали на уроке?
Чему научились?
Какие были трудности?
Что хотели бы узнать
дополнительно?
Итак, подведем итоги нашего занятия
