Презентация к мастер- классу Население мира доклад, проект

Слайд 1НАСЕЛЕНИЕ МИРА

Слайд 2ФИЛЬМ

Слайд 3НАСЕЛЕНИЕ МИРА

Слайд 4ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫХ ПРОБЛЕМАХ, ХАРАКТЕРНЫХ ДЛЯ НАСЕЛЕНИЯ МИРА.
Задачи:

Определить численность населения мира и проанализировать причины её изменения.
Исследовать озвученные в средствах массовой информации проблемы, связанные с численностью населения, миграцией, национальностью и уровнем образованности.
Провести социологический экспресс- опрос и сформулировать аргументированные выводы по каждой проблеме.

ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫХ ПРОБЛЕМАХ, ХАРАКТЕРНЫХ ДЛЯ НАСЕЛЕНИЯ МИРА. Задачи: Определить численность населения мира и

Слайд 5СЧЁТЧИК НАСЕЛЕНИЯ МИРА

Слайд 61. УРХО КЕККОНЕН: «БУДУЩЕЕ НАЦИИ ЗАВИСИТ НЕ ОТ ЧИСЛА АВТОМОБИЛЕЙ, А

ОТ ЧИСЛА ДЕТСКИХ КОЛЯСОК». 2. ГЕРБЕРТ УЭЛЛС: «НАША ИСТИННАЯ НАЦИОНАЛЬНОСТЬ — ЭТО ЧЕЛОВЕЧЕСТВО». 3. Н.Н. БАРАНСКИЙ: «ЛЮДИ- НЕ ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ, И ИХ ПЕРЕСЕЛЕНИЕ ОБЪЯСНЯЕТСЯ НЕ БИОЛОГИЧЕСКИМИ, А ОБЩЕСТВЕННЫМИ ЗАКОНАМИ». 4. ЛОЗУНГ: «ОБРАЗОВАНИЕ НА ВСЮ ЖИЗНЬ ИЛИ ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ».

1. УРХО КЕККОНЕН: «БУДУЩЕЕ НАЦИИ ЗАВИСИТ НЕ ОТ ЧИСЛА АВТОМОБИЛЕЙ, А ОТ ЧИСЛА ДЕТСКИХ КОЛЯСОК». 2. ГЕРБЕРТ

Слайд 7РОЖДАЕМОСТЬ ПО СТРАНАМ МИРА

Слайд 81. УРХО КЕККОНЕН: «БУДУЩЕЕ НАЦИИ ЗАВИСИТ НЕ ОТ ЧИСЛА АВТОМОБИЛЕЙ, А

ОТ ЧИСЛА ДЕТСКИХ КОЛЯСОК». 2. ГЕРБЕРТ УЭЛЛС: «НАША ИСТИННАЯ НАЦИОНАЛЬНОСТЬ — ЭТО ЧЕЛОВЕЧЕСТВО». 3. Н.Н. БАРАНСКИЙ: «ЛЮДИ- НЕ ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ, И ИХ ПЕРЕСЕЛЕНИЕ ОБЪЯСНЯЕТСЯ НЕ БИОЛОГИЧЕСКИМИ, А ОБЩЕСТВЕННЫМИ ЗАКОНАМИ». 4. ЛОЗУНГ: «ОБРАЗОВАНИЕ НА ВСЮ ЖИЗНЬ ИЛИ ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ».

Слайд 9

Слайд 101. УРХО КЕККОНЕН: «БУДУЩЕЕ НАЦИИ ЗАВИСИТ НЕ ОТ ЧИСЛА АВТОМОБИЛЕЙ, А

ОТ ЧИСЛА ДЕТСКИХ КОЛЯСОК». 2. ГЕРБЕРТ УЭЛЛС: «НАША ИСТИННАЯ НАЦИОНАЛЬНОСТЬ — ЭТО ЧЕЛОВЕЧЕСТВО». 3. Н.Н. БАРАНСКИЙ: «ЛЮДИ- НЕ ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ, И ИХ ПЕРЕСЕЛЕНИЕ ОБЪЯСНЯЕТСЯ НЕ БИОЛОГИЧЕСКИМИ, А ОБЩЕСТВЕННЫМИ ЗАКОНАМИ». 4. ЛОЗУНГ: «ОБРАЗОВАНИЕ НА ВСЮ ЖИЗНЬ ИЛИ ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ».