- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Исследовательская деятельность в рамках ФГОС
Содержание
- 1. Презентация Исследовательская деятельность в рамках ФГОС
- 2. Не существует сколько-нибудь
- 3. Исследовательская деятельность способствует развитиюумение видеть проблемы; умение
- 4. Этапы исследовательской деятельностипостановка проблемы; изучение теории, связанной
- 5. Исследовательская деятельность на уроках географии
- 6. 9 класс урок №27 Экологическая ситуация в
- 7. 7 класс Тема урока «Затерянный остров» в рамках школьного проекта «Поле Проб»
- 8. Школьное научное общество2013 год, октябрь – участие
- 9. Школьное научное общество2015 год, март – 3
- 10. Слайд 10
Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе. А.Н. Колмогоров
Слайд 2 Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного
участия
хотя бы в самой маленькой
поисковой исследовательской работе.
А.Н. Колмогоров
Слайд 3Исследовательская деятельность способствует развитию
умение видеть проблемы;
умение задавать вопросы;
умение выдвигать
гипотезы;
умение давать определение понятиям;
умение классифицировать;
умение наблюдать;
умение проводить эксперименты;
умение делать выводы и умозаключения;
умение структурировать материал;
умение доказывать и защищать свои идеи.
умение давать определение понятиям;
умение классифицировать;
умение наблюдать;
умение проводить эксперименты;
умение делать выводы и умозаключения;
умение структурировать материал;
умение доказывать и защищать свои идеи.
Слайд 4Этапы исследовательской деятельности
постановка проблемы;
изучение теории, связанной с выбранной темой;
подбор
методик исследования и практическое овладение ими;
сбор собственного материала;
анализ и обобщение материала;
собственные выводы.
сбор собственного материала;
анализ и обобщение материала;
собственные выводы.
Слайд 69 класс урок №27 Экологическая ситуация в своей местности. Повторение и обобщение
знаний и умений учащихся по разделу «Хозяйство России»
Сформулируйте экологические проблемы своей местности
Приведите примеры источников загрязнения
Определите санитарное состояние местности, где находится школа
Схематично изобразите последствия экологических загрязнений
Предложите мероприятия по улучшению качества окружающей среды родного города
Предложите тему (направление) для организации общественного экологического движения в своей местности
Слайд 8Школьное научное общество
2013 год, октябрь – участие в окружном этапе краевом
конкурсе учебно-исследовательских работ школьников «Дети Алтая исследуют окружающую среду»
2014 год, февраль – участие в городском конкурсе «Юные краеведы исследуют», посвященному Б.Х. Кадикову
2014 год, октябрь – участие в городском семинаре по исследовательской деятельности учащихся «Вперед, в открытиям»
2015 год,март– 2 место в городском конкурсе «Юные краеведы исследуют», посвященному 70-летию победы в ВОВ, секция Экология
2015 год, апрель – участие в окружной научно-практической конференции «Будущее наукограда»
2014 год, февраль – участие в городском конкурсе «Юные краеведы исследуют», посвященному Б.Х. Кадикову
2014 год, октябрь – участие в городском семинаре по исследовательской деятельности учащихся «Вперед, в открытиям»
2015 год,март– 2 место в городском конкурсе «Юные краеведы исследуют», посвященному 70-летию победы в ВОВ, секция Экология
2015 год, апрель – участие в окружной научно-практической конференции «Будущее наукограда»
Слайд 9Школьное научное общество
2015 год, март – 3 место в городском конкурсе
«Юные краеведы исследуют», посвященному 70-летию победы в ВОВ, секция Социология
2015 год, апрель – участие в окружной научно-практической конференции «Будущее наукограда»
2015 год, участие в краевом конкурсе экологических проектов учащихся «Путешествие в край чистой воды»
2015 год, апрель – участие в окружной научно-практической конференции «Будущее наукограда»
2015 год, участие в краевом конкурсе экологических проектов учащихся «Путешествие в край чистой воды»
