Задачи :активизировать диалог через групповую форму работы.
Ожидаемые результаты : повысится мотивация к изучению географии, благодаря внедрению групповых форм работы и диалога.
Нуржанова Люция Сабитовна учитель географии
Объект исследования
Вопрос исследования: Как диалог на уроке географии способствует формированию познавательной деятельности учащихся ?
8В класс
Тема школы, тема МО
мотивация высокого уровня, и предмет география выделила среди любимых предметов, стабильные отличные показатели качества обучения на протяжении всех четырёх уроков
научилась слушать других, принимать их мнение и не доминировать над остальными
предмет география из нелюбимых
активность заметно выросла
старался показать не только собственные знания, но и хорошо продемонстрировать работу группы в целом, переживал за конечный результат урока, подходил творчески к заданиям
Ученик А
Ученик В
Ученик Б
Приемы КМ
ИКТ
Лидерство и управления
Изменения в практике
возникновение конфликтов при формировании групп;
Барьеры
неумение рассуждать, излагать свою мысль;
неэффективное комплектование групп
Продолжу отбор материалов, формировать вопросы и задания для усовершенствования деятельности учеников и учителя.
Продолжу анализ и наблюдение за своими уроками,
Продолжу исследование по этой теме
Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.
Email: Нажмите что бы посмотреть
