Миллеровского района
Ростовской области
Проблемы взаимодействия
природы и человека
на территории
Ростовской области.
Охраняемые объекты.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Экологические проблемы Ростовской области
Содержание
- 1. Презентация Экологические проблемы Ростовской области
- 2. Цели урока: прививать любовь к художественной литературе,
- 3. Слайд 3
- 4. В Ростовской области живём – её красоты познаём!
- 5. Сердцу милые края
- 6. В степи Над Доном
- 7. Байбак занесён в красную книгу
- 8. В окрестностях села
- 9. Поле, русское поле…
- 10. Степные тюльпаны
- 11. Над Манычем
- 12. Полевые пионы (воронцы)
- 13. Доно - Донская возвышенность
- 14. Меловые обнажения реки Полной
- 15. Слайд 15
- 16. Что надо для решения экологических проблем?1.Рационально
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. А это выступы Донецкого кряжа на р. Кундрючья
- 23. Подумай над вопросами: На что могут
- 24. Попробуй свои силы Вообразите себя
- 25. Слайд 25
- 26. Опорные слова: Здравствуй(те), благодарю за письмо,
- 27. Донской землеВсё, чем жил и живу, чем
- 28. Домашнее задание: написать письмо, подготовить к проверке тетради по географии
- 29. Спасибо за внимание!
Цели урока: прививать любовь к художественной литературе, развивать дар слова учиться анализировать и сопоставлять различные источники информации, закреплять навыки работы с картами. воспитывать в себе бережное отношение к природе, к своей малой родине. развить и углубить
Слайд 1
Автор: Ермашева Ирина Викторовна,
учитель географии, русского языка
МБОУ Ольхово - Рогской
СОШ
Миллеровского района
Ростовской области
Миллеровского района
Ростовской области
Слайд 2Цели урока:
прививать любовь к художественной литературе, развивать дар слова
учиться
анализировать и сопоставлять различные источники информации, закреплять навыки работы с картами.
воспитывать в себе бережное отношение к природе, к своей малой родине.
развить и углубить знания о природе Ростовской области, обратить внимание на её экологические проблемы
Слайд 3 Эпиграф урока: Говорить
сегодня
об экологии - это значит,
говорить не об
изменении жизни,
как прежде,
а о ее спасении.
В. Распутин
Слайд 15
Карта «Экологические условия» стр. 16.
атласа Ростовской области.
Учимся получать максимум информации из карты!
Группы экспертов:
Человек – рельеф, почва
Человек – климат, поверхностные воды
Человек – растительность, животный мир
Шаблон ответа:
Человек причинил ВОЗДУХУ вред:
1. Загрязнил выхлопными газами автомобилей
2. Загрязнил аэрозолями, стационарными источниками (трубы предприятий)
3. Загрязнил радиационными и химическими выбросами
В результате чего: нарушился радиационный фон, происходит потепление климата, подверглись заболеваниям растения, животные и люди.
Например: РостовскаяАЭС в Волгодонске, Новочеркасская,
Ростовская ТЭЦ, трасса М-4
Слайд 16Что надо для решения
экологических проблем?
1.Рационально использовать
почвенные ресурсы
2.Правильно разрабатывать
месторождения полезных ископаемых
3.Не засорять реки, озёра
4.Охранять растения и животных
НАЧНИ С СЕБЯ!
3.Не засорять реки, озёра
4.Охранять растения и животных
НАЧНИ С СЕБЯ!
Слайд 23Подумай над вопросами: На что могут пожаловаться деревья? Чем люди вредят лесным насаждениям? Почему
так важно защищать леса?
Слайд 24Попробуй свои силы Вообразите себя деревом, растущим в лесу. Напишите кому-нибудь
письмо и объясните, почему так важно защищать леса.
Слайд 25 АЛГОРИТМ НАПИСАНИЯ ПИСЬМА
Приветствие
или обращение – имя того,
кому предназначено письмо.
Здравствуйте, …
Вступление - вопросы, отражающие интерес к жизни адресата, добрые слова в его адрес, пожелания.
Основная часть – изложение информации, интересующей адресата.
Заключение – выражение уважения, любви, преданности, формулы прощания. Подпись. Дата.
Вступление - вопросы, отражающие интерес к жизни адресата, добрые слова в его адрес, пожелания.
Основная часть – изложение информации, интересующей адресата.
Заключение – выражение уважения, любви, преданности, формулы прощания. Подпись. Дата.
Слайд 26Опорные слова: Здравствуй(те), благодарю за письмо, рад сообщить, хочу вспомнить, обращаю внимание,
живётся, меня беспокоит, тревожусь, было бы здорово, надеюсь получить ответ в самое ближайшее время; буду весьма признателен за ответ.
Слайд 27Донской земле
Всё, чем жил и живу, чем дышал и дышу,-
Обозначено родиной
малой.
Я рискну, я осмелюсь, её попрошу –
Никогда не казаться усталой.
Чтобы каждой зимой, чтобы каждой весной -
Полем, лесом, речушкою льдистой,
Ковылём белогривым, разбойной травой
Полыхала – светло и лучисто!
В.И. Фролов
Я рискну, я осмелюсь, её попрошу –
Никогда не казаться усталой.
Чтобы каждой зимой, чтобы каждой весной -
Полем, лесом, речушкою льдистой,
Ковылём белогривым, разбойной травой
Полыхала – светло и лучисто!
В.И. Фролов
