МО Туапсинский район
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Подземные воды . Ледники.Многолетняя мерзлота.
Содержание
- 1. Подземные воды . Ледники.Многолетняя мерзлота.
- 2. Блок 1 Повторение пройденного материала1. Назовите (приблизительно)
- 3. Блок 2 Подземные воды.1. Образование подземных вод.2. Виды подземных вод.
- 4. Используя рисунок, объясните как происходит переход поверхностно стока в подземный
- 5. Блок 3 Ледники1. Какие ледники распространены на Земле в настоящее время?
- 6. 2. Что такое «снеговая граница», от чего
- 7. Домашнее задание1. параграф 24 (стр.118 -119 без многолетней мерзлоты)2. вопрос 2-3 стр.120 устно.
Блок 1 Повторение пройденного материала1. Назовите (приблизительно) количество озер в нашей стране. Укажите особенности их размещения по территории нашей страны.2. Какие озера по происхождению озерных котловин есть в нашей стране? Объясните географию их размещения.3. Как используются
Слайд 1Подземные воды.
Ледники.
Лукьянова О.В. Учитель географии высшей категории МОУ СОШ №6 г.Туапсе
Слайд 2Блок 1 Повторение пройденного материала
1. Назовите (приблизительно) количество озер в нашей
стране. Укажите особенности их размещения по территории нашей страны.
2. Какие озера по происхождению озерных котловин есть в нашей стране? Объясните географию их размещения.
3. Как используются озера человеком? Показать на схеме? (6 показателей)
4. укажите основные причины образования болот. Сделайте вывод о том, какие полезные компоненты природы играют в этом процессе ведущую роль.
2. Какие озера по происхождению озерных котловин есть в нашей стране? Объясните географию их размещения.
3. Как используются озера человеком? Показать на схеме? (6 показателей)
4. укажите основные причины образования болот. Сделайте вывод о том, какие полезные компоненты природы играют в этом процессе ведущую роль.
Слайд 62. Что такое «снеговая граница», от чего зависит ее высота?
Снеговая
линия, выше которой выпавший снег не успевает растаять в теплый сезон и превращается в лед (фирновый, глетчерный)
3. Где снеговая линия выше на Алтае или на Кавказе?
3. Где снеговая линия выше на Алтае или на Кавказе?
Слайд 7Домашнее задание
1. параграф 24 (стр.118 -119 без многолетней мерзлоты)
2. вопрос 2-3
стр.120 устно.
