- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер-класс на тему Эффективные приемы запоминания учебного материала
Содержание
- 1. Мастер-класс на тему Эффективные приемы запоминания учебного материала
- 2. МАСТЕР-КЛАСС учителя географии Шагаповой Екатерины УсмановныЭффективные приёмы запоминания учебного материала
- 3. Цель: познакомить участников мастер - класса с
- 4. Актуальность темы: отсутствие знаний психофизиологических основ познавательной сферы, неумение создавать условия для развития памяти;
- 5. Актуальность темы:необходимость запоминания большого объема информации
- 6. Память Память – это способность запоминать то,
- 7. Процессы памятиЗапоминаниеСохранениеВоспроизведениезапечатлениенепроизвольное запоминаниезаучиваниесобственно сохранениезабываниеузнаваниесобственно воспроизведениеприпоминаниеПроцессы памяти
- 8. Виды памятиПамятьПо объектузапоминанияПо степени волевой регуляцииПо длительностисохранения в памятиПо органамчувствОбразнаяСловесно-логическаяДвигательнаяЭмоциональнаяПроизвольнаяНепроизвольнаяКратковременнаяДолговременнаяОперативнаяЗрительнаяСлуховаяМоторно-слуховаяЗрительно-моторно-слуховая
- 9. Для развития различных видов памяти существуют
- 10. Самой известной запоминалкой такого рода является фраза:
- 11. И более современные, интернет - варианты:))Каждый Оформитель Желает
- 12. Периоды-эры в развитии ЗемлиКаждый Отличный Студент Должен
- 13. ХимияИндикатор лакмус красный - кислоту укажет ясно!Индикатор лакмус синий —
- 14. Официальные языки ООНОрганизация объединённых наций (ООН) объединяет
- 15. Цвета флага РоссииДля запоминания цветов флага можно
- 16. Красный, голубой, белый Бред Сивой Кобылы. Бегемот Съел Крокодила. А если снизу вверх: КГБ.
- 17. Алгоритм действий:1. анализ имеющегося материала;2. выделение признака
- 18. Запомните слова:Альпы, Волга, сосна, Кавказ, Байкал, тополь,
- 19. Слайд 19
- 20. Группировка
- 21. распределение каких-либо предметов, явлений, понятий по классам, группам, разрядам на основе определенных общих признаковКлассификация -
- 22. Распределите животных на группы: слон, кенгуру, вомбат, верблюд, муравьед, лев, кондор, утконос, пираньяКлассификация
- 23. Проверьте себя
- 24. Принципом данного приема является выделение из какого-либо
- 25. Алгоритм действий:анализ материала;поиск ключевых слов,
- 26. Природная зона – крупный природный комплекс, обладающий
- 27. Слайд 27
- 28. t0CВПВысотная поясность – это смена природных зон в горах с высотойt0C
- 29. Использование эмоций при запоминании Информация
- 30. Слайд 30
- 31. С помощью каких приёмов можно запомнить эти
- 32. "Память человеку необходима для всех проявлений души"
- 33. Как улучшить память и внимание? Советы. Будьте
- 34. Меню для хорошей памяти. Рекомендуется есть: пророщенные зернапить свежевыжатые овощные соки какао рыбуорехимед
- 35. Слайд 35
МАСТЕР-КЛАСС учителя географии Шагаповой Екатерины УсмановныЭффективные приёмы запоминания учебного материала
Слайд 2МАСТЕР-КЛАСС
учителя географии
Шагаповой Екатерины Усмановны
Эффективные приёмы запоминания
учебного материала
Слайд 3Цель:
познакомить участников мастер - класса с некоторыми приёмами запоминания, показать эффективность
их использования на уроках географии.
Слайд 4Актуальность
темы:
отсутствие знаний психофизиологических основ познавательной сферы, неумение создавать условия для
развития памяти;
Слайд 5Актуальность
темы:
необходимость запоминания большого объема информации в процессе учебной деятельности;
создание условий,
способствующих развитию эффективных приёмов усвоения учебного материала;
оказание помощи учащимся в освоении и систематизации того объёма информации, который поможет им произвести самоанализ уровня владения различными способами запоминания.
оказание помощи учащимся в освоении и систематизации того объёма информации, который поможет им произвести самоанализ уровня владения различными способами запоминания.
Слайд 6Память
Память – это способность запоминать то, что мы видим, слышим, говорим
и делаем, сохранять все это и в нужный момент воспроизводить.
Слайд 7Процессы памяти
Запоминание
Сохранение
Воспроизведение
запечатление
непроизвольное запоминание
заучивание
собственно сохранение
забывание
узнавание
собственно воспроизведение
припоминание
Процессы памяти
Слайд 8Виды памяти
Память
По объекту
запоминания
По степени
волевой регуляции
По длительности
сохранения в памяти
По органам
чувств
Образная
Словесно-логическая
Двигательная
Эмоциональная
Произвольная
Непроизвольная
Кратковременная
Долговременная
Оперативная
Зрительная
Слуховая
Моторно-слуховая
Зрительно-моторно-слуховая
Слайд 9 Для развития различных видов памяти существуют следующие приёмы запоминания:
группировка –
разбивка материала на группы по каким-либо основаниям (смыслу, ассоциациям и т.п.);
классификация - распределение каких-либо предметов, явлений, понятий по классам, группам, разрядам на основе определенных общих признаков;
мнемоника - это искусство запоминания, совокупность специальных приёмов, облегчающих запоминание. Используются специальные фразы или стихи - запоминалки.
выделение опорных пунктов – фиксация какого-либо краткого пункта, служащего опорой для более широкого содержания (тезисы, заглавие, вопросы и др.);
план - совокупность опорных пунктов.
классификация - распределение каких-либо предметов, явлений, понятий по классам, группам, разрядам на основе определенных общих признаков;
мнемоника - это искусство запоминания, совокупность специальных приёмов, облегчающих запоминание. Используются специальные фразы или стихи - запоминалки.
выделение опорных пунктов – фиксация какого-либо краткого пункта, служащего опорой для более широкого содержания (тезисы, заглавие, вопросы и др.);
план - совокупность опорных пунктов.
Приёмы запоминания
Слайд 11И более современные, интернет - варианты:))
Каждый Оформитель Желает Знать, Где Скачать Фотошоп!
Каждый
Одмин Желает Знать Где Системный Файл
Каждый Образованный Жжист Знает Где Смотреть Френдленту
Каждый Образованный Жжист Знает Где Смотреть Френдленту
Слайд 12Периоды-эры в развитии Земли
Каждый Отличный Студент Должен Кушать Пельмени Только Юрик
Может Подождать Немного Чувак!
Кембрий, ордовик, силур, девон, каменноугольный, пермь, триас, юра, мел, палеоген, неоген, четвертичный периоды.
Кембрий, ордовик, силур, девон, каменноугольный, пермь, триас, юра, мел, палеоген, неоген, четвертичный периоды.
Слайд 13Химия
Индикатор лакмус красный - кислоту укажет ясно!
Индикатор лакмус синий — щелочь тут, не стой разиней! Фенолфталеиновый
в щелочах малиновый.
Про серу Сера, сера, буква S, 32 — удельный вес. Сера в воздухе горит - Получаем ангидрид. Ангидрид да плюс вода - Это будет кислота.
Формула этилового спирта Н2О - девиз не наш, наш - С2Н5ОН.
Про серу Сера, сера, буква S, 32 — удельный вес. Сера в воздухе горит - Получаем ангидрид. Ангидрид да плюс вода - Это будет кислота.
Формула этилового спирта Н2О - девиз не наш, наш - С2Н5ОН.
Слайд 14Официальные языки ООН
Организация объединённых наций (ООН) объединяет почти двести стран мира.
На каком языке общаться в процессе работы и публиковать официальные документы? Для этой цели были выбраны шесть языков. Запомнить их можно с помощью простой запоминалки:
АФРИКА - Английский, Французский, Русский, Испанский, Китайский и Арабский.
Слайд 15Цвета флага России
Для запоминания цветов флага можно использовать приведенные ниже запоминалки.
Каждое
слово фразы начинается с той же буквы, что и соответствующий цвет флага:
Белый, Синий, Красный.
Слайд 17Алгоритм действий:
1. анализ имеющегося материала;
2. выделение признака или признаков, по которым
будет осуществляться группировка;
3. разнесение по группам необходимой информации.
3. разнесение по группам необходимой информации.
Группировка
Слайд 18Запомните слова:
Альпы, Волга, сосна, Кавказ, Байкал, тополь, Иссык - Куль, Обь,
Карпаты, Дунай, берёза, Ладожское, дуб, Гималаи, ясень, Енисей, Балхаш, Днепр, Алтай, липа, Балатон, Рейн, Саяны, лиственница, Онежское, Амур, Памир, Чудское
Группировка
Слайд 21 распределение каких-либо предметов, явлений, понятий по классам, группам, разрядам на
основе определенных общих признаков
Классификация -
Слайд 22Распределите животных на группы:
слон, кенгуру, вомбат, верблюд,
муравьед, лев, кондор,
утконос, пиранья
Классификация
Слайд 24Принципом данного приема является выделение из какого-либо содержания главной мысли, запомнив
которую можно было бы восстановить исходное содержание
Выделение опорных пунктов
Слайд 25 Алгоритм действий:
анализ материала;
поиск ключевых слов, понятий, предложений, закономерностей;
фиксация опорного
пункта (слово, понятие, предложение и т.д.) в словесном или графическом виде.
Выделение опорных пунктов
Слайд 26Природная зона – крупный природный комплекс, обладающий общностью температурных условий и
увлажнения, почв, растительности и животных.
Выделение опорных пунктов
Слайд 29
Использование эмоций при запоминании
Информация запомнится лучше, если ей придать эмоциональный окрас,
и чем больше интереса вы к ней проявите, тем лучше она запомнится. Качество запоминания при этом в 7 раз выше, чем при безразличном отношении.
При запоминании информации
ставить ударение на разных
слогах слов по очереди,
обращать внимание
на их звучание и произносить
с выражением различных
эмоций (удивления, радости,
гнева, восхищения).
При запоминании информации
ставить ударение на разных
слогах слов по очереди,
обращать внимание
на их звучание и произносить
с выражением различных
эмоций (удивления, радости,
гнева, восхищения).
Слайд 31С помощью каких приёмов можно запомнить эти географические термины:
русло – углубление,
по которому течёт река;
воздушные массы – большие объёмы воздуха, отличающиеся друг от друга температурой, влажностью, запыленностью;
речная система – река со всеми своими притоками;
муссоны – ветры, меняющие направление два раза в год;
речной бассейн – территория, с которой река собирает свои воды;
водораздел – граница между речными бассейнами;
климат – многолетний режим погоды
воздушные массы – большие объёмы воздуха, отличающиеся друг от друга температурой, влажностью, запыленностью;
речная система – река со всеми своими притоками;
муссоны – ветры, меняющие направление два раза в год;
речной бассейн – территория, с которой река собирает свои воды;
водораздел – граница между речными бассейнами;
климат – многолетний режим погоды
Итоговое задание
Слайд 33Как улучшить память и внимание? Советы.
Будьте внимательнее.
Читайте книги.
Высыпайтесь.
Разгружайте голову.
Пойте в хоре.
Ходите
с закрытыми глазами.
Занимайтесь физкультурой.
Откажитесь от курения.
Пейте настой шалфея.
Разгадывайте кроссворды.
Читайте вслух стихи.
Ищите себе новые увлечения.
Занимайтесь физкультурой.
Откажитесь от курения.
Пейте настой шалфея.
Разгадывайте кроссворды.
Читайте вслух стихи.
Ищите себе новые увлечения.
Слайд 34Меню для хорошей памяти.
Рекомендуется есть:
пророщенные зерна
пить свежевыжатые
овощные соки
какао
рыбу
орехи
мед
