- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему КАК СОСТАВИТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ
Содержание
- 1. КАК СОСТАВИТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ
- 2. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАПИЯ
- 3. География – это наука о природе земной
- 4. Как составить определение понятия?
- 5. Слайд 5
- 6. Составьте по образцу схемы определения понятий: экватор; параллель.
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. На схеме изображена структура содержания понятия «меридиан».
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Правила и ошибки определения 1) Определение должно
- 13. Знания – это только тогда знания,
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАПИЯ II. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 10. Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования должны отражать: … 6) умение определять понятия, создавать
Слайд 2
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАПИЯ
II. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ
ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
10. Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования должны отражать:
… 6) умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы; …
10. Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования должны отражать:
… 6) умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы; …
Слайд 3География – это наука о природе земной поверхности, населения и его
хозяйственной деятельности
«География» – дефиниендум
«это наука о природе земной поверхности, населении и его хозяйственной деятельности» – дефиниенс
«География» – дефиниендум
«это наука о природе земной поверхности, населении и его хозяйственной деятельности» – дефиниенс
Слайд 9На схеме изображена структура содержания понятия «меридиан». Проанализируйте приведенные признаки понятия
(т.е. рассмотрите, какие из указанных признаков необходимы, без каких можно обойтись; все ли признаки названы см.рис.). Составьте верное определение.
Слайд 12Правила и ошибки определения
1) Определение должно быть точным, ясным, не содержать
двусмысленностей (требование закона тождества).
2) Определение не должно быть противоречивым.
3) Определение должно быть соразмерным (сравни с правилом соразмерности для деления понятий).
4) Определение не должно содержать круга.
5) Определение не должно быть отрицательным.
6) В определении нельзя использовать художественные средства, выражения в переносном значении и т.п.
2) Определение не должно быть противоречивым.
3) Определение должно быть соразмерным (сравни с правилом соразмерности для деления понятий).
4) Определение не должно содержать круга.
5) Определение не должно быть отрицательным.
6) В определении нельзя использовать художественные средства, выражения в переносном значении и т.п.
Слайд 13 Знания – это только тогда знания, когда они приобретены усилиями
твоего мозга, а не твоей памятью.
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
