Презентация, доклад на тему Использование технологии критического мышления на уроках географии

определенными мыслительными навыками.

интереса.

Рефлексия – прояснение смысла нового материала, перестройка своих представлений.

неверные утверждения.
Перепутанные логические цепочки.

поверхность.

или предложений, которые приходят на ум в связи с данной темой.
По мере записи идей, начать устанавливать связи между ними.
Писать до тех пор, пока идеи не иссякнут.

угол падения солнечных лучей.
2. Широта определяет угол падения солнечных лучей на земную поверхность и продолжительность дня.
3. Чем больше угол падения солнечных лучей, тем меньше солнечная радиация.
4. Часть суммарной радиации отражается от поверхности Земли
5. Солнечная радиация измеряется в килокалориях.

тем белее снег.
Чем больше солнечная радиация и ближе к экватору, тем больше угол падения солнечных лучей.

+, -, ?.

называются солнечной радиацией. Радиация измеряется количеством тепла и выражается в килокаллориях на один квадратный сантиметр (Ккал/см) земной поверхности.
Количество солнечной радиации, которую получает земная поверхность, прежде всего зависит от географической широты места, так как широта определяет угол падения солнечных лучей (рис.28).
Наибольшее количество солнечной радиации поступает на поверхность в южных районах нашей страны, поэтому именно там наблюдаются самые высокие температуры воздуха.
На величину солнечной радиации влияет состояние атмосферы, а также характер подстилающей поверхности (рис.29).
Но не все солнечные лучи достигают земной поверхности. Часть радиации поглощается атмосферой, часть рассеивается и отражается облаками и пылью, содержащейся в воздухе. Общее количество солнечной энергии, достигающей поверхности Земли, называется суммарной радиацией.
Нагретая земная поверхность излучает тепло. Чем выше температура поверхности и чем меньше облачность, тем больше тепловой энергии отдает поверхность. Например, в умеренных широтах поверхность отдает около половины энергии, затраченной на её нагревание.

От чего зависит отраженная радиация?
Что произойдет с поглощенной радиацией?

чего не хватает, что плохо.
Желтая: обращает внимание на то, что есть положительного, хорошего.
Синяя: аналитическая, поисковая.
Зеленая: изобретательская, творческая.

логические цепочки.
Проблемные вопросы.
Исследовательская работа.
Пометки на полях.
Взаимообучение.
Разработки для самостоятельных заданий.
Шляпы критического мышления.
Заполнение таблиц.
Ответы на поставленные вопросы.
Круглый стол.
Дискуссия.
Написание эссе, синквейна.