- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему География - наука будущего
Содержание
- 1. География - наука будущего
- 2. Человек «большого роста» Знакомьтесь, географическая карта Роль географической науки Сложный маршрут Люди – «гиганты»Содержание
- 3. Легко достать небесную звезду,Легко рукамиРазвести бедуИ написать стихи,Всё очень просто…Но только надобыть большого роста.Б. Заходер
- 4. география Интересно, может ли что-нибудь сделать существенного школьная
- 5. На самом деле, изучение
- 6. Ведь именно тогда начинаются полные опасностей и тайн «первые географические открытия»! ТАЙНА
- 7. В каждом ребёнке с самого
- 8. Но для такого вектора необходима точка отсчёта!
- 9. Слайд 9
- 10. А потом, может быть, и в дальние
- 11. =Уверяю вас, что обыкновенный географический атлас вполне может побороться за звание «энциклопедического».
- 12. ?Можно прочитать учебник по истории, а можно
- 13. Хотите, верьте, а хотите, нет,
- 14. Хорошая карта – это и научное, и художественное произведение.
- 15. Карта (в отличие от книги, в которой
- 16. Что сегодня может предложить учитель географии подрастающему
- 17. Иммануил Кант (1724 – 1804)Преподавал физическую
- 18. Л. Н. Толстой(1828 – 1910)Лев Николаевич считал географию наукой «не крестьянской».
- 19. Л. С. Берг(1876 – 1950) «География была
- 20. оказаться в самой гуще проблем
- 21. польза хозяинИ постоянно отвечать за всё человечество
- 22. Человек будущего с планетарным мышлением способен понять:-
- 23. Маршрут высшей категории сложности!А для достижения такой
- 24. Зыбучие пески фактов
- 25. Океан статистики
- 26. Долина явлений
- 27. Перевал причинно-следственных связей
- 28. МатематикаХимияМузыкаФизикаИсторияЛитератураИностранный языкЭкологияБиология
- 29. Этот путь немыслим без доброжелательности
- 30. Слайд 30
- 31. Практика предыдущих экспедиций показывает, что у каждого участника развиваютсяАналитические способностиГеографическая зоркостьПространственное мышление
- 32. Хорошо, что у учителя в арсенале появились
- 33. Самые одарённые уже в пути пробуют составлять научные прогнозы, применять свои знания на практике
- 34. всё это просто необходимо, чтобы каждый ученик
- 35. Мир ГармонииЛюбовь к ЧеловекуЛюбовь к
- 36. Удалось ли кому - нибудь из учителей выпустить в жизнь "человека большого роста"?
- 37. В.В. Докучаев(1846-1903)учёный-естествоиспытательпочвовед
- 38. В.И. Даль(1801-1872)учёный-диалектологэтнографписатель
- 39. В.И. Вернадский(1863 – 1945)академикминералоггеохимик
- 40. Н.И. Вавилов(1887-1943)академикботаник-растениеводгенетиквеличайший гуманист
- 41. Ю.А. Сенкевич(1937-2003)Полковник медицинской службыПутешественникВедущий телепередачи «Клуб путешественников»
- 42. Д.И. Шпарородился в 1941г.математикпутешественник
- 43. Ф.Ф.Конюховродился в 1952г. путешественник писатель художник
- 44. Эти имена не отделимы от имён всех
- 45. В наследство от них мы получили нашу
- 46. Слайд 46
- 47. Ильин АлексейМесто работы Яндекс
- 48. Матвей Арбузовгеолог
- 49. А может быть, когда-нибудь, на карту нанесут имена и моих учеников
Человек «большого роста» Знакомьтесь, географическая карта Роль географической науки Сложный маршрут Люди – «гиганты»Содержание
Слайд 2
Человек «большого роста»
Знакомьтесь, географическая карта
Роль географической науки
Сложный
маршрут
Люди – «гиганты»
Люди – «гиганты»
Содержание
Слайд 3
Легко достать
небесную звезду,
Легко руками
Развести беду
И написать стихи,
Всё очень просто…
Но только
надо
быть
большого роста.
Б. Заходер
быть
большого роста.
Б. Заходер
Слайд 4география
Интересно, может ли что-нибудь сделать существенного школьная география, чтобы помочь воспитать
и выпустить во взрослую жизнь «человека большого роста»?
Можно смело утверждать, что в этом случае мой любимый предмет выгодно отличается от других.
Можно смело утверждать, что в этом случае мой любимый предмет выгодно отличается от других.
Слайд 5
На самом деле, изучение пространства и окружающего мира
начинается с самых первых шагов малыша.
Слайд 6 Ведь именно тогда начинаются полные опасностей и тайн «первые
географические открытия»!
ТАЙНА
Слайд 7
В каждом ребёнке с самого рождения живёт пытливый исследователь,
нужно только помочь ему правильно задать «вектор поиска» - «вектор роста».
Слайд 8
Но для такого вектора необходима точка отсчёта! Прекрасный повод подарить малышу
карту.
На ней обязательно есть самая лучшая точка отсчёта – место, где он родился, его уютный двор, его любимый город,
за пределы которого он неизбежно когда-нибудь отправится на просторы своей прекрасной Родины.
На ней обязательно есть самая лучшая точка отсчёта – место, где он родился, его уютный двор, его любимый город,
за пределы которого он неизбежно когда-нибудь отправится на просторы своей прекрасной Родины.
Слайд 10
А потом, может быть, и в дальние страны, открывая для себя
шаг за шагом нашу неповторимую планету…
Слайд 11=
Уверяю вас, что обыкновенный географический атлас вполне может побороться за звание
«энциклопедического».
Слайд 12?
Можно прочитать учебник по истории, а можно открыть мир самостоятельно, изучая
старинные карты, сопоставляя и анализируя границы, даты, названия.
Слайд 13 Хотите, верьте, а хотите, нет, но на каждой карте
очень компактно и изящно упакована информация толщиной в том.
Слайд 15Карта (в отличие от книги, в которой всегда есть последовательность изложения)
позволяет видеть мир одномоментно, причём целостным во всём его разнообразии.
Слайд 16Что сегодня может предложить учитель географии подрастающему исследователю, если издавна отношение
к этому учебному предмету было различным?
Слайд 17
Иммануил Кант
(1724 – 1804)
Преподавал физическую
географию в университете
Кёнигсберга
в течение 40 лет и определял её как
«образовательную науку
первого ранга».
«образовательную науку
первого ранга».
Слайд 19
Л. С. Берг
(1876 – 1950)
«География была и есть любимейшая наука
русских со
времён летописца Нестора».
времён летописца Нестора».
Слайд 20
оказаться в самой гуще проблем взаимодействия природы и общества.
И, действительно, всем ходом истории нашей планеты географической науке было предопределено
Слайд 21польза
хозяин
И постоянно отвечать за всё человечество на вопрос: От каких слов
произошли слова «использовать» и «хозяйство». Вот и получается, что современная география – это далеко не только умение ориентироваться в земном пространстве!
? ?
? ?
Слайд 22
Человек будущего с планетарным мышлением способен понять:
- Всё связано со всем!
-
Всё на земле живое!
- Природа знает лучше!
- Ничто не даётся даром!
- Природа знает лучше!
- Ничто не даётся даром!
Слайд 23Маршрут высшей категории сложности!
А для достижения такой высоты придётся покорить не
одну вершину. Перед нами маршрут высшей категории сложности.
Слайд 29 Этот путь немыслим без доброжелательности или, по крайней мере,
терпимости к
друг к другу
другим народам
другим религиям
другим политическим мнениям
Слайд 31Практика предыдущих экспедиций показывает, что у каждого участника развиваются
Аналитические способности
Географическая зоркость
Пространственное
мышление
Слайд 32Хорошо, что у учителя в арсенале появились новые информационные системы (Интернет),
различные медиа - средства, космические снимки, значительно обогатившие методику географии, расширившие творческие и познавательные возможности учащихся.
Слайд 33
Самые одарённые уже в пути пробуют составлять научные прогнозы, применять свои
знания на практике
Слайд 34всё это просто необходимо, чтобы каждый ученик смог осознать свое место
в Мире и Мира в себе.
МИР
Слайд 35Мир Гармонии
Любовь к
Человеку
Любовь к
Человечеству
Любовь
к планете
Земля
И только тот, кто за
время трудного пути не потеряет чувство любви к своей Родине, сможет увидеть сияние самых высоких вершин мира
Слайд 41
Ю.А. Сенкевич
(1937-2003)
Полковник медицинской службы
Путешественник
Ведущий телепередачи «Клуб путешественников»
Слайд 44Эти имена не отделимы от имён всех русских путешественников, которые увековечены
в более чем ста географических названиях по всему свету. А значит, успешно выполнили когда-то свою задачу их учителя и преподаватели географии, воспитав настоящих «людей большого роста».
Слайд 45
В наследство от них мы получили нашу страну, великую, прекрасную и
богатую. И наша общая задача передать её потомкам ещё более прекрасной и богатой. Решить эту задачу вне географии невозможно, по этому перед нами наука будущего, призванная вырастить «человека большого роста», способного сохранить доверенную нам хрупкость.
