- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование экологической культуры у обучающихся средствами внеурочной деятельности
Содержание
- 1. Формирование экологической культуры у обучающихся средствами внеурочной деятельности
- 2. Слайд 2
- 3. Цель Выявление эффективных средств организации внеурочной деятельности с целью формирования экологической грамотности у детей
- 4. Задачи1. Найти средства и пути формирования экологической
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Проект Экологическая тропаПроект Экологическая тропа
- 9. Трудовое, экологическое воспитание.
- 10. Формирование экологической культуры детей старшего дошкольного возраста в процессе наблюдения в живой природе.
- 11. Заключение Таким образом, можно сделать вывод, что
- 12. Спасибо за внимание!!!
Проблема: Необходимость совершенствования системы воспитательной работы для становления экологической грамотной личности, способной гармонично взаимодействовать с окружающим миром и осознающим свое место в
Слайд 2 Проблема: Необходимость совершенствования системы воспитательной работы для становления экологической грамотной личности, способной
гармонично взаимодействовать с окружающим миром и осознающим свое место в природе.
Слайд 3Цель
Выявление эффективных средств организации внеурочной деятельности с целью формирования экологической
грамотности у детей
Слайд 4Задачи
1. Найти средства и пути формирования экологической грамотности.
2. Определить эффективные приемы
внеурочной деятельности по формированию экологической грамотности.
Слайд 10Формирование экологической культуры детей старшего дошкольного возраста в процессе наблюдения в
живой природе.
Слайд 11Заключение
Таким образом, можно сделать вывод, что внеурочная деятельность позволяет учитывать
разные интересы обучающихся, охватывает тех, кто проявляет интерес к вопросам экологии.
