- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Что такое ветер? 6 класс
Содержание
- 1. Что такое ветер? 6 класс
- 2. ЗагадкаХоть бескрылый, а летает.Безголовый, а свистит.Хоть безрукий,
- 3. Цели урока Закрепим основные понятия: годовой ход
- 4. Вычислите среднюю температуру за сутки.
- 5. Вычислите среднюю температуру за сутки. Средняя температура
- 6. Вычислить амплитуду температуры.
- 7. Вычислить амплитуду температуры. Амплитуда равна +7◦С
- 8. Найди ошибкуТемпература воздуха в первую очередь зависит
- 9. Найди ошибкуТемпература воздуха в первую очередь
- 10. Что такое ветер?
- 11. ВЕТЕР – это перемещение воздуха в горизонтальном направлении.
- 12. Хозяином ветров, согласно греческой мифологии, был бог Эол
- 13. Вопросы:Назовите главную причину образования ветра? Какие ветры вы знаете?§39
- 14. Разница в давлении.ВДНД-+
- 15. Причина образования ветра Главной причиной возникновения ветра
- 16. Обозначить высокое, низкое и нормальное
- 17. Стрелкой укажите в каком направлении будет дуть
- 18. ТИПЫ ВЕТРОВ. БРИЗ МУССОНБОРАПАССАТФёнУРАГАНТАЙФУНТОРНАДО
- 19. Образование бризов(используя §39 определите появление дневного и ночного бризов)
- 20. Бризы Береговой бриз(ночной)Морской бриз(дневной) с охлажденного побережья
- 21. МуссонВетер меняющий свое направление два раза в год: летом и зимой
- 22. Значение ветра в природе и жизниПоложительное
- 23. Значение ветра в природе и жизниПоложительное
- 24. Значение ветра в природе и жизниПоложительное
- 25. Слайд 25
- 26. Домашнее задание§39 вопросы 2 и 4 (письменно).
ЗагадкаХоть бескрылый, а летает.Безголовый, а свистит.Хоть безрукий, но бываетГруши с веток обивает,Сосны с корнем вырывает,Так порою он сердит.Только что он был везде –Миг – и нет его нигде.
Слайд 2Загадка
Хоть бескрылый, а летает.
Безголовый, а свистит.
Хоть безрукий, но бывает
Груши с веток
обивает,
Сосны с корнем вырывает,
Так порою он сердит.
Только что он был везде –
Миг – и нет его нигде.
Сосны с корнем вырывает,
Так порою он сердит.
Только что он был везде –
Миг – и нет его нигде.
Слайд 3Цели урока
Закрепим основные понятия: годовой ход температуры и амплитуда колебания температуры.
Познакомимся
с понятием «Ветер»
Выясним причины возникновения ветра и его виды
Выясним причины возникновения ветра и его виды
Слайд 8Найди ошибку
Температура воздуха в первую очередь зависит от угла падения солнечных
лучей на земную поверхность. Длительность светового дня не влияет на температуру воздуха. График суточного хода температур показывает, что максимальных значений температура достигает в полдень, а минимальных – в полночь. Температура воздуха влияет на живые организмы и процессы, которые происходят в природе. Чтобы рассчитать среднюю суточную температуру, нужно составить все ее показатели, зарегистрированные на протяжении года, и разделить на количество наблюдений. Самый теплый месяц– июнь, самый холодный, – январь.
Слайд 9 Найди ошибку
Температура воздуха в первую очередь зависит от угла падения
солнечных лучей на земную поверхность. Длительность светового дня не влияет на температуру воздуха. График суточного хода температур показывает, что максимальных значений температура достигает в полдень, а минимальных – в полночь. Температура воздуха влияет на живые организмы и процессы, которые происходят в природе. Чтобы рассчитать среднюю суточную температуру, нужно составить все ее показатели, зарегистрированные на протяжении года, и разделить на количество наблюдений. Самый теплый месяц – июнь, самый холодный, – январь.
Слайд 15Причина образования ветра
Главной причиной возникновения ветра – это разница в атмосферном
давлении над различными участками подстилающей поверхности. Ветер всегда дует из области высокого давления в область низкого давления.
Область высоко атмосферного давления
Область низкого атмосферного давления
Слайд 16
Обозначить высокое, низкое и нормальное давление, если
величина:
730 мм -
790 мм
-
780 мм -
760 мм -
745 мм -
780 мм -
760 мм -
745 мм -
Слайд 17Стрелкой укажите в каком направлении будет дуть ветер? В каком случае
он будет сильнее?
А 740 мм Б 750 мм
А 763 мм Б 758 мм
А 754 мм Б 752 мм
Слайд 20Бризы
Береговой бриз
(ночной)
Морской бриз
(дневной)
с охлажденного побережья на море
результат неравномерного нагревания
поверхности
Ветер, который меняет свое направление два раза в сутки.
Днем дует с моря, а ночью – с суши.
Слайд 23Значение ветра в природе и жизни
Положительное
Отрицательное
Переносит семена растений
Формирует климат и
микроклимат
Участвует в образовании и перемещении облаков
Способствует возникновению океанических течений
Развеевает загрязняющие
вещества, выбрасываемые
промышленными предприятиями
Из ветра получают электроэнергию
Слайд 24Значение ветра в природе и жизни
Положительное
Отрицательное
Переносит семена растений
Формирует климат и
микроклимат
Участвует в образовании и перемещении облаков
Способствует возникновению океанических течений
Развеевает загрязняющие
вещества, выбрасываемые
промышленными предприятиями
Из ветра получают электроэнергию
Обладает
разрушительным действием (наводнения, ураганы и др.)
Слайд 26Домашнее задание
§39 вопросы 2 и 4 (письменно). Творческое задание (по желанию).Подготовить
сообщения или презентации об одном из типов ветров
