Презентация, доклад на тему Актуальные проблемы преподавания географии в условиях ФГОС

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ
В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ»

деятельности различных образовательных технологий позволяет повысить мотивацию обучающихся, профессионально-практическую направленность занятий в области предмета «География».

Цель: Уметь анализировать и оценивать свой индивидуальный стиль, а так же особенности и эффективность применяемых современных педагогических технологий и собственной педагогической деятельности в целом.

Задачи: Стимулирование и целенаправленное использование в педагогической деятельности различных образовательных технологий.

самообразованию и самосовершенствованию;

Творческое отношение учителя к работе;

Приоритет – воспитание конкурентоспособной личности

в человеке» И. Монтень

над снегами у края стремнины: Орел, с отдаленной поднявшись вершины, Парит неподвижно со мной наравне. …Отселе я вижу потоков рожденье И первое грозных обвалов движенье. Здесь тучи смиренно идут подо мной, Сквозь них, низвергаясь, шумят водопады, Под ними утесов наши громады…»


А.С. Пушкин «Кавказ»
«…Здесь тучи смиренно идут подо мной;
Сквозь ни, низвергаясь, шумят водопады;
Под ними утесов нагие громады;
Там ниже мох тощий кустарник сухой;
А там уже рощи, зеленые сени,
Где птицы щебечут, где скачут олени.
А там уж и люди гнездятся в горах»
С какой высоты над уровнем моря поэт наблюдал описываемую им картину?

снежные хребты.
Богата щедрыми дарами Моя любимая земля: Здесь степи и луга с лесами, Сады и пастбища, поля.
Даешь стране ты много хлеба, Воды лечебной, шерсти «золотой», Кормов и риса, овощей и фруктов- Все для здоровья нации родной.

Хранишь традиции народов, Где русский дружит и адыг, Лезгин помог табасаранцу, Объединил всех- русский наш язык.
Живи же долго, Процветай и здравствуй, Преград и бурь, ударов не боясь, Частичка Родины прекрасной- Любимый СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ!
Автор:
Душкина Лариса Николаевна МОУ СОШ № 17 с. Лесная Дача Ипатовский район

блистая ледяном, Эльбрус, огромный, величавый, Белел на небе голубом.

А.С.Пушкин

Определите самую высокую точку Кавказа и России

Казбек – 5033 м, Дыхтау – 5203 м, Шхара – 5068 м

воздуха

Разность температур
воздуха

Разность температуры

Разность удельной
теплоемкости

Лондоном и Эдинбургом n км. Определите расстояние между изображениями этих городов на карте, если числовой масштаб карты равен 1:4000000

осадков?
Какие последствия для окружающей среды влекут за собой эти явления?
Выскажите своё отношение к заданной проблеме в составлении сенквейна.

Современная, нужная
Работать, жить, развиваться
Химическая промышленность будущее нашей страны
современность …

вещества в готовом виде
жизненная форма

Растения цветковые
семенные, многочисленные
привлекают, опыляют, оплодотворяют
наличие цветка в качестве органа полового размножения
покрытосеменные.

пологий.

Северные склоны Кавказа представлены Скалистым, Пастбищным и Лесистым хребтами. Имеют асимметричные склоны с крутыми южными склонами,
а северные пологие к Предкавказью.
Эти хребты называются куэстами.

субъекты РФ входят в состав района.
Информацию сверните в схему.

Сделайте вывод об особенностях состава экономического района.

§ 37 стр.160 и картой атласа, заполните таблицу.

Сделайте вывод о месте сельского хозяйства в экономике Европейского Юга.

Северному Кавказу вы предложили бы с целью:
А) отдыха и лечения;
Б) горнолыжного спорта;
В) познавательного туризма и знакомства с памятниками природы;
Составьте примерные схемы маршрутов и их описания.

разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствия между слоганом и регионом.

СЛОГАН РЕГИОН
Отдыхайте на побережье самого большого А). Республика Дагестан
по площади озера мира! Б). Кабардино-Балкария
Посетите раскопки древнего поселения греков В). Московская область
на юге России – археологический музей-заповедник Г). Ростовская область
«ТАНАИС»!

Запишите в таблицу буквы, соответствующие выбранным ответам.

описанию.
Этот край имеет выход к морям бассейна Атлантического океана. На его территории находится два
нефтеналивных порта России. Климатический пояс – умеренный и субтропический, на юге -
высокогорный тип климата. Основное богатство края – агроклиматические и рекреационные
ресурсы. ___________________________
Этот край не имеет выхода к морям и сухопутной границе России. Большая часть территории
занимает одноименная возвышенность, на юге расположены молодые, высокие горы. Особенности
климата является не продолжительный холодный период года. Основное богатство края -
природный газ, почвенные, агроклиматические и рекреационные ресурсы. _____________________

В 11. Определите экономический район России по краткому описанию.
Экономический район расположен в Западной экономической зоне. Имеет значительные
минеральные ресурсы: нефть, газ, уголь, вольфрамо-молибденовые и полиметаллические руды.
Является лидером в промышленных заготовках бука и дуба, идущих на производство мебели и
паркета. Здесь находится крупнейшее предприятие России по производству паровых котлов,
электровозов, продукции пищевой промышленности. Одна из особенностей – значительные
рекреационные ресурсы, связанные с приморским положением района. ________________________

складчатость

уровень квалификации и совершенствует свои профессиональные качества, но в условиях перехода на новые образовательные стандарты, достигаем значительных результатов в изучении географии.
Результатом в 2013-2014 учебном году этого является:
- Победитель и 6 призеров муниципиального этапа и один призер краевого этапа Всероссийской олимпиады по географии. (Черепанов Егор ученик 11 класса)
- 70 участников Всероссийского молодежного географического чемпионата и 5 победителей в городе Невинномысске
- Сертификаты участников и грамоты победителей городского этапа Всероссийского конкурса «Человек и природа» в количестве 35 человек
- Второе место регионального этапа и сертификат участника национального этапа Международного конкурса PlayEnergi
- Командные и личные сертификаты высшей лиги Х Международной Интернет-олимпиады
- Диплом второй степени Всероссийского дистанционного конкурса в номинации экологический репортаж

юриста или дантиста одновременно собрались 40 человек с разными желаниями и потребностями, а некоторые, не имея желания там находиться, постоянно мешали бы ему работать, а врач, юрист или дантист (без ассистента), должен был бы в течение 9 месяцев, применяя все свое мастерство, добиться высоких профессиональных результатов, вот тогда, возможно, он бы получил некоторое представление о работе школьного учителя»
(Дональд Д. Куинн,
перевод с английского)