Сыныбы: 7
Пән мұғалімі: Алтаева Ұ
.01.2017ж
С.Адамбеков атындағы жалпы орта мектебі
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Қысымның қатты денелер, газдар және сұйықтар арқылы берілуі. Паскаль заңы
Содержание
- 1. Қысымның қатты денелер, газдар және сұйықтар арқылы берілуі. Паскаль заңы
- 2. Сабақ жоспары: 1. Сәлемдесу 2. “Галилео”
- 3. «Галилео әдісі» 1.Шаңғы киген бала неге
- 4. «Сөздер банкісі» Ауа шарын жарып жіберу үшін
- 5. §34 Қысымның қатты денелер , сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы.01.2017ж
- 6. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға қатты денелер, сұйықтар
- 7. “Топтық тергеу” әдісі«Топтық тергеу» әдісіI – топҚатты
- 8. Ұшқыр ойдан – ұтымды жауап» әдісіНеліктен сабын
- 9. §34 Қысымның қатты денелер , сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңыҮйге тапсырма
Сабақ жоспары: 1. Сәлемдесу 2. “Галилео” үй тапсырмасын сұрау 3. “Сұрақтар банкісі” 4. «Миға шабуыл» 5. “Топтық тергеу” жаңа сабақ 6. «Ұшқыр ойдан – ұтымды жауап» 7. “Үш өлшем”
Слайд 1 «Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы »
Слайд 2Сабақ жоспары:
1. Сәлемдесу
2. “Галилео” үй тапсырмасын сұрау
3.
“Сұрақтар банкісі”
4. «Миға шабуыл»
5. “Топтық тергеу” жаңа сабақ
6. «Ұшқыр ойдан – ұтымды жауап»
7. “Үш өлшем” қорытындылау
8. Бағалау
9. Рефлекция
10. Үй тапсырмасы
4. «Миға шабуыл»
5. “Топтық тергеу” жаңа сабақ
6. «Ұшқыр ойдан – ұтымды жауап»
7. “Үш өлшем” қорытындылау
8. Бағалау
9. Рефлекция
10. Үй тапсырмасы
Слайд 3
«Галилео әдісі»
1.Шаңғы киген бала неге қарға батпайды?
2.Мына суреттегі қысымның әсері туралы
не айтасыз?
3.Алдыңғы суретпен салыстырғанда қысым өзгерді ме? Себебін түсіндір.
3.Алдыңғы суретпен салыстырғанда қысым өзгерді ме? Себебін түсіндір.
Слайд 4«Сөздер банкісі»
Ауа шарын жарып жіберу үшін үлкен таспен ұрғаннан көрі
кішкене шыны сынығын тигізген жеткілікті. Неге олай?
Адамның азу және күрек тістерінің бірі-бірінен ерекшелігі қандай? Олардың атқаратын қызметін түсіндір.
Жіңішке жіппен байланған ауыр жүкті көтергенде , жіп қолыңды да ,жүкті де қияды. Бұл жағдайда не істеу керек?
Адамның азу және күрек тістерінің бірі-бірінен ерекшелігі қандай? Олардың атқаратын қызметін түсіндір.
Жіңішке жіппен байланған ауыр жүкті көтергенде , жіп қолыңды да ,жүкті де қияды. Бұл жағдайда не істеу керек?
Слайд 6Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға қатты денелер, сұйықтар және газдар қалай жеткізетіні
туралы, Паскаль заңы туралы түсінік беру.
Слайд 7“Топтық тергеу” әдісі
«Топтық тергеу» әдісі
I – топ
Қатты денелер арқылы қысымның берілуі.
II-
топ
Сұйықтар және газдар арқылы қысымның берілуі.
III – топ
Паскаль заңы
Сұйықтар және газдар арқылы қысымның берілуі.
III – топ
Паскаль заңы
Слайд 8Ұшқыр ойдан – ұтымды жауап» әдісі
Неліктен сабын көпіршігінің пішіні шар тәріздес
болады? Неге су астында жасалған қопарылыс , оның жақын маңайындағы тіршілікке қауіпті болады?
Неге самаурын толып тұрғанда су шүмегінен жылдам ағады, ал кейін су азайған сайын жылдамдығы кемиді? Сүтті бөтелкеден шелекке құяды. Сонда мына шамалардың қайсысы өзгереді?
Неліктен жоғары қабаттағы үйлердің су құбырындағы су қысымы төмендегілерден аз болады? Тереңге сүңгіген адам құлағының қатты ауырғанын сезеді. Неліктен?
Неге самаурын толып тұрғанда су шүмегінен жылдам ағады, ал кейін су азайған сайын жылдамдығы кемиді? Сүтті бөтелкеден шелекке құяды. Сонда мына шамалардың қайсысы өзгереді?
Неліктен жоғары қабаттағы үйлердің су құбырындағы су қысымы төмендегілерден аз болады? Тереңге сүңгіген адам құлағының қатты ауырғанын сезеді. Неліктен?
