Презентация, доклад на тему Внеклассное мероприятие по физике для 8-9 классов средней школы

знанием побеждается всякий страх»
В.Г.Белинский

сила, плотность, работа, температура, масса, путь, скорость, вес.

только в лабораториях ученых, в физкабинете школы, но и дома, в автомобилях, мастерских, фотолабораториях...
Вам предлагается отыскать как можно больше измерительных приборов, оканчивающихся этим словом, и указать, что ими измеряют.
Например: термометр - температура

метр – длина;
спидометр – скорость;
барометр – атмосферное давление;
манометр – давление;
гигрометр, психрометр – влажность воздуха.

языка, когда будет ясно, а когда - облака.
2. Клубится, а не дым, ложится, а не снег.
3.Книги читают, а грамоты не знают.
4.Был один Антошка, посмотрел в окошко - там второй Антошка! Что это за окошко? Куда смотрел Антошка?

7.Видно нет у нее ума: ест она себя сама.
8.Чист и ясен, как алмаз, дорог не бывает, он от матери рожден, сам ее рождает.
9.Вечером наземь слетает, ночь на земле пребывает, утром опять улетает.

приносит 1балл команде):
1.Ускорится ли таяние льда в теплой комнате, если накрыть лед шубой?
2.Капля воды, попав на раскаленную плиту, начинает на ней прыгать. Почему?
3.Почему мокрые пальцы примерзают зимой к металлическим предметам и не примерзают к деревянным?
4.Что сильнее обжигает: пар, вырывающийся из носика кипящего чайника, или брызги самой воды?
5.Почему изморозь (иней) на деревьях исчезает иногда без оттепели?

сентябре днем было ясно, а вечером небо затянулось облаками, то следует ли ожидать ночью заморозка?
7.Количество тепла, получаемое от солнечных лучей в течение года Арктикой, значительно больше, чем получаемой же площадью в Крыму. Почему же в Крыму летом жарко, а в Арктике холодно?
8.Почему в мороз снег скрипит под ногами?
9.Зачем при перевозке горючих жидкостей к корпусу автоцистерны прикрепляют цепь, которая при движении волочится по земле.
10.Для чего во всех электроприборах желательно ставить предохранители?

полярных условиях чая оленеводами из льда массой
2 кг, взятого при температуре -40°С, если учесть, что из чайника выкипело 200 г воды (потерями теплоты, затраченной на нагревание окружающих тел, пренебречь).

Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг ° С,
Удельная теплоемкость льда 2100 Дж/кг ° С,
Удельная теплота плавления льда 3,4×105 Дж/кг,
Удельная теплота парообразования воды 2,3×106 Дж/кг.

сл × mл × (t2 – t1 ) – количество теплоты, необходимое для нагревания льда до температуры плавления
Q2 = λ × mл – количество теплоты, необходимое для плавления льда, взятого при температуре плавления
Q3 = cв × mв × (t3 – t2 ) – количество теплоты, необходимое для нагревания воды до температуры кипения
Q4 = L × mв1 – количество теплоты, необходимое для превращения воды в пар без изменения ее температуры

величин (7-8 класс).
Формулы, составленные из одинаковых физических величин, оцениваются как одна формула в 1 балл.
Например: ρ= m/V, m= ρV, V=m/ρ (1 б)

ход игры и строго.
Ребята верят Вам, надеются на Вас!

– 176 с. – (Мастерская учителя).
Кибальченко А.Я., Кибальченко И.А.. Физика для увлечённых. – Ростов н/Д: «Феникс», 2005. – 188, [1] с. – (Библиотека школьника).
Наволокова Н.П. [и др.]; под общ. ред. Ненашева И.Ю.. Предметная неделя физики в школе – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 272 с. – (Библиотека учителя).