Презентация, доклад на тему Внеаудиторная творческая работа обучающихся

для дальнейшей жизни у студентов встречается довольно редко, наблюдается тенденция слабой мотивации к учению. . Одним из принципов дидактики в настоящее время является принцип связи обучения с жизнью.(принципом практической направленности подготовки учащихся)

правильное объяснение.
В содержание принципа практической
направленности подготовки, выделяют следующие аспекты:
1) приобретение обучающимися знаний и умений, которые потребуются им в будущей жизни;
2) конкретизация знаний и умений, необходимых человеку в современной жизни.

техники: физика дала технике автомобили, тепловозы, кино, телевидение. В свою очередь техника позволила заглянуть в космос и начать его освоение, лазерные технологии в промышленности и медицине и т.д.. Определяющую роль играют демонстрационный эксперимент, самостоятельное выполнение опытов, понимание физических явлений, наблюдаемых в повседневной жизни, и умение их объяснить.

практике и способный к продолжению образования, самообразованию и труду необходимо приобщить детей к проектно-исследовательской деятельности. Проектное обучение создает условия для самореализации , нацеливает на поиск путей оптимального решения проблемы, развивает самостоятельность, творческое отношение к делу, знакомит с методами применения знаний по физике на практике, в быту, технике и на производстве.

когда ему удаётся что-нибудь «открыть экспериментально». Активный поиск решения поставленной задачи приводит к формированию у учащихся устойчивых познавательных интересов.
Исследовательская работа возможна и эффективна только на добровольной основе, как и всякое творчество, поэтому основа каждого задания должна быть интересна, выполнима, оригинальна, доступна.

и питанием солнечной энергией.

пространстве

Метеорное тело – это кусок камня или скопление пыли в космическом пространстве

Метеорное тело – это кусок камня или скопление пыли в космическом пространстве

Метеорное тело – это кусок камня или скопление пыли в космическом пространстве

.

Метеорное тело – это кусок камня или скопление пыли в космическом пространстве

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ

Мендосинский мотор был изобретён в 1994 году американским конструктором и популяризатором науки Ларри Спрингом. Назван двигатель по имени округа Мендосино в штате Калифорния.

батареях и питала отдельные катушки двигателя, была впервые описана Дэрилом Чапином в эксперименте с солнечной энергией в 1962 году.

Эксперимент был проведен в Bell Labs, где Чапин вместе со своим коллегами К.Фуллером и Дж. Пирсоном изобрели современные солнечные элементы в 1954 году. Вместо магнитной левитации двигатель использовал стеклянный цилиндр на острие иглы в качестве подшипника скольжения с низким трением..

объект пари́т в пространстве (левитирует), не касаясь поверхности твёрдой или жидкой опоры

Ротор имеет два набора обмоток с питанием от солнечных батарей. Вал расположен горизонтально, на каждом его конце находится постоянный кольцевой магнит..

расположенными в основании. Дополнительный магнит, находящийся под ротором, создает магнитное поле для обмоток ротора.

два магнита, то изолиния потенциала выглядит следующим образом в зависимости от расстояния между двумя магнитами:

То есть, мы ставим два фиксированных магнита на статоре. Магнит на оси ротора не захочет сдвинуться вбок, т.к. изолиния потенциала имеет некий локальный минимум. Он захочет выскочить вдоль оси ротора. 

в радиальном направлении, но при этом нестабильна в продольном. Упираем ось в стеклянную стеночку и получаем подшипник слабого трения.

перемещается к свету и возбуждает ток во второй обмотке. Процесс повторяется до тех пор, пока на батареи падает солнечный свет.

Когда свет падает на одну из солнечных батарей, она генерирует электрический ток, который течёт по обмотке ротора. Этот ток производит магнитное поле, которое взаимодействует с полем магнита под ротором.. 

20х3мм 4шт. Статор 3шт.
.

Неодимовый магнит 12х5мм. Ротор. 4штОтверстие 4 мм
Недимовый магнит 12х3 мм Опора. 8шт
Латунная трубка (4 мм, длина 130 мм)
Оргалит 25х25 мм

плюс первого с минусом второго) и к этим же точкам подпаяны выводы одной из катушек,электрическ-ая схема состоит из 2-х независимых половин

фотоэлементы с заранее припаянными тонкими проволочками (от монтажного провода)

В боковушках протыкаются иглой 2 отверстия и из каждого из них будет выходить наружу пара скрученных и укороченных до 2-5 мм отрезков.К ним после намотки подпаиваются выводы одной из катушек.
Если после сборки не крутится, а раскачивается - поменяйте фазу одной из катушек.

фотоэлементы приводятся к одному весу с помощью напайки плюшек припоя на контакты и взвешивания точными весами.

Разметка картонных квадратных боковушек должна быть идеальной! Во избежание нарушений балансировки необходимо пропитать катушки лаком, или суперклеем.

концами оси на 2 строго горизонтальных лезвия бритвы, воткнутых в деревянный брусок и с помощью термоклея и

кусочков припоя (приклеивая их в места соединения фотоэлементов с картоном) добейтесь отсутствия перевеса при равномерном качении.

горизонтально, стремился в сторону опоры, но давил на неё с минимальной силой. Расстояние между опорными магнитами находится экспериментально: чем оно больше, тем ниже ротор, но устойчивее

также магнитов в каждой из пар нужно добиться отсутствия ощутимого перевеса какой-либо стороны ротора.Допустимо наличие 2-х противоположных точек перевеса.

о воздух