Презентация, доклад на тему Урок-зачет по физике на тему Оптика, 11 класс

«Свет мой,
зеркальце! скажи,
Да всю правду доложи: …»
А.С.Пушкин.

МБОУ ЖАВОРОНКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

обозначения величин.
2 уровень. Графические задачи.
3 уровень. Решение задач.
3. Заключительный этап.
Итог урока.
Домашнее задание.

оптика.
3 уровень – решение задач.

- 1. Знание формул (Взаимопроверка)
1 вариант 2 вариант

2 вариант

(Самопроверка) 1 вариант 2 вариант
(Ответы без исправлений) Ответы без исправлений)

2 вариант
(Ответы без исправлений) Ответ (Ответы без исправлений) Ответ

2. ОТВЕТЫ

секунд и
легкое быстрое моргание другим улучшают кровообращение.

4
ГРАФИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ.

Работа ассистентов

Рис. 1

- 1. Расписать углы и лучи

линзах Приложение 5.

Вариант 1 Вариант 2

Рис. 2

Рис. 3

руке и не
поворачивая головы проследите
за ним глазами (учитель двигается вдоль доски). Это позволяет снять напряжение глаз.

Приложение 6

А теперь приступим к решению задач
по индивидуальным вариантам.

Желаю успехов!

F, f, Г = ? (ответы округлять до сотых)
Ответы:
F =
f =
Г =

ЗАДАЧА:

(Из турецкой сказки «Как Хаджа Насреддин тащил месяц из колодца»)
«Однажды поздно вечером Хаджа при свете луны поднимал ведро из колодца и увидел, что в колодец упал месяц. Что бы вытащить месяц, он привязал к веревке крюк и опустил вниз. Случайно крючок зацепился за камень, когда Хаджа сильно потянул веревку, крючок сорвался, а Хаджа упал на спину и увидел, что месяц уже на небе.
– Ну, слава аллаху, помучился я немало, но зато месяц теперь вернулся на свое место».
Вопрос:
Какое физическое явление ввело Хаджу в заблуждение? Попробуйте изобразить ход лучей.

Спасибо всем нам за урок,
А главное, чтоб был он впрок!