Презентация, доклад на тему Урок – общественный смотр знаний Электрические явления

27. 10 . 2011 г.

навыков и интеллектуальных умений находить физические величины, характеризующие электрические явления;

Развивающая: Развитие познавательных интересов к научным исследованиям, развитие самоанализа.

Воспитательная: . создание условий для развития познавательного интереса, формирования ценностного отношения к достижениям науки и техники, личностного отношения к происходящему на уроке.
.

законов, формул, величин и единиц их измерения
Решение задач по пройденной теме;
Задания, сочетающие расчеты и применение графиков;
Объяснение явления и проверка этого объяснения на опыте;
Предсказание хода явления и постановка эксперимента;
Объяснение явлений окружающей природы и действия техники на основе физической теории.

«Знание есть то,
что остаётся после того,
когда забывается всё,
чему нас учили»
А. Эйнштейн

провода; б) С внутренней стороны цилиндра; в) На поверхности цилиндра;
г) На электрофорной машине;
2. Единица измерения силы тока?
а) Паскаль.
б) Джоуль.
в). Ньютон
г)Ампер
3. Кто открыл планетарный модель атома?
а) Беккерель; б) Кюри; в) Кьюри г) Томсон; д) Резерфорд;
4. Кто изобрел первый источник тока?
а) Ампер; б) Вольта; в) Гальвани;
г) Кулон;

5. Электрическое напряжение измеряется?
а) Ампер; б) Ом; в) Гальвани;
г) Вольт;
6. Как включается амперметр в цепь?
а) Параллельно; б) Перпендикулярно; в) После источника тока; г) Последовательно; д) До включателя;
 
7. Как включается вольтметр в цепь?
а) После источника тока; б) Перпендикулярно; в) Параллельно; г) Последовательно; д) До включателя;

8. Какай элемент электрической цепи изображен

а) Батарея гальванических элементов;
б) Ключ;
в ) Электрическая лампа;
г) Реостат; д) Резистор; е) Электрический звонок; ж) Амперметр;

Тест для самопроверки

V

Вольтметр

прибором, который называется АМПЕРМЕТР.
Амперметр – тот же гальванометр, но рассчитанный на большую величину
тока; его шкала проградуирована в амперах. Обозначается прибор

Амперметр включается последовательно с тем элементом цепи, в кото-
ром измеряется сила тока. Клемму прибора со знаком (+) надо обязательно
соединять с проводом, идущим от (+) полюса источника тока, а клемму со
знаком (–) соответственно – с (–) полюсом источника.

Для организма
человека
безопасной
считается
сила тока
до 1 мА.
Ток I > 100 мА
опасен для
человека.

Помните!

1. Каковы пределы измерения
силы тока этим прибором?

2.
3. Какую силу тока показывает
прибор сейчас?

участке цепи при-
меняют прибор – ВОЛЬТМЕТР. На шкале вольтметра ставят букву V (или В).

В схемах вольтметр обозначается
Зажим вольтметра (+) соединяют с проводом,
идущим от (+) полюса источника тока.

Вольтметр включается для измерений иначе, чем амперметр. Зажимы
присоединяют к тем точкам, между которыми надо измерить напряжение.
Такое включение прибора называется параллельным.

1. Какова максимальная величина измеряемого
напряжения?

2. Чему равна цена деления прибора?

3. Сколько вольт сейчас показывает вольтметр?

1. Назовите предельную величину измеряемого
напряжения.

2. Сколько вольт сейчас показывает прибор?

лампа в первой и во второй
цепях?

лампы (лампа) включаются верхним (на схеме)
ключом, а какие – нижним?

электроплитки за 12 минут прошло 3000 Кл электричества. Какова сила тока в спирали?

Дано

электрическом паяльнике 500 мА.
Какое количество электричества пройдет через
паяльник за 2 минуты?

Дано

продолжается перенос 7,7 Кл при силе тока 0,5 А?

Дано

на участке цепи, если при прохождении по нему заряда в 15 Кл током была совершена работа 6 кДж?

Дано

60 Кл электричества из одной точки электрической цепи в другую за 12 мин совершена работа 900 Дж. Определите напряжение и силу тока в цепи?

Дано

способы соединения электрических приборов в цепь, называют……….. . В металлах основными носителями зарядов являются свободные ………... Физическая величина, равная отношению электрического заряда, прошедшего через поперечное сечение проводника, ко времени его прохождения называется ………... Эта величина выражается в……….. . Эту величину можно измерить прибором, который называется……….. . Этот прибор включается в электрическую цепь……….. . Величина, которая показывает, какую работу совершает электрическое поле при перемещении электрического заряда из одной точки в другую, называется ………... Эта величина выражается в ………... Эту величину можно измерить……….. .Этот прибор включается в цепь……….. . Зависимость силы тока от свойств проводника характеризуется ………..проводника. Единица этой величины называется ………... Связь между этими тремя величинами выражается законом……….. .

способы соединения электрических приборов в цепь, называют схемами . В металлах основными носителями зарядов являются свободные электроны. Физическая величина, равная отношению электрического заряда, прошедшего через поперечное сечение проводника, ко времени его прохождения называется сила тока. Эта величина выражается в амперах . Эту величину можно измерить прибором, который называется амперметром . Этот прибор включается в электрическую цепь последовательно . Величина, которая показывает, какую работу совершает электрическое поле при перемещении электрического заряда из одной точки в другую, называется напряжением. Эта величина выражается в вольтах. Эту величину можно измерить вольтметром .Этот прибор включается в цепь параллельно. Зависимость силы тока от свойств проводника характеризуется сопротивлением проводника. Единица сопротивления называется Омом. Связь между этими тремя величинами выражается законом Ома для участка цепи.

весьма трудоемкое, требующее затрат времени и сил как со стороны учителя, так и со стороны учащихся, поэтому его нельзя проводить часто. Общественный смотр знаний можно проводить 1-2 раза в год после изучения наиболее важных тем курса физики.

оценки учебных достижений учащихся
Создать районный банк методических разработок по оценке учебных достижений учащихся
Учителям включать в систему оценки задания различных типов
Развивать навыки учащихся по самооценке и взаимооценке достижений.

должен быть успешным!