ученица 4 «Е» класса
МБОУ «Средняя образовательная школа №9»,
Образовательного учреждения «ЦДОД»
направление «Робототехника»
Шкурина Татьяна Дмитриевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Цикл работ: Использование обучающимися навыков алгоритмизации, программирования и робототехники на уроках физики. Экспериментальное определение коэффициента трения покоя. Часть 2.
Содержание
- 1. Цикл работ: Использование обучающимися навыков алгоритмизации, программирования и робототехники на уроках физики. Экспериментальное определение коэффициента трения покоя. Часть 2.
- 2. План исследований.Задачи:познакомиться с конструктором Lego Mindstorms EV3;посмотреть
- 3. План исследований.Объект исследования: Программируемый робот Предмет исследования: Возможности применения роботаОжидаемые результаты: Разработать программу для робота
- 4. План исследований.Материальные ресурсы:конструктор с программным обеспечением Lego
- 5. Алгоритм работы программы для платформы.Проверить платформа
- 6. Блок схема алгоритма работы платформы
- 7. Блок схема алгоритма работы платформы
- 8. Блок схема алгоритма работы платформы
- 9. Программа для первого процесса (механическая часть) работы платформы:
- 10. Программа для первого процесса (механическая часть) работы платформы:
- 11. Программа для первого процесса (механическая часть) работы платформы:
- 12. Программа для первого процесса (механическая часть) работы платформы:
- 13. Программа для первого процесса (механическая часть) работы платформы:
- 14. Программа для первого процесса (механическая часть) работы платформы:
- 15. Программа для второго процесса: считывания, обработки
- 16. Программа для второго процесса: считывания, обработки
- 17. Программа для второго процесса: считывания, обработки
- 18. Итоги программирования: Данная программа разработана c
- 19. Выводы: В итоге моей работы, я
- 20. ЗаключениеПроделав исследовательскую работу я приобрела следующие навыки:в
План исследований.Задачи:познакомиться с конструктором Lego Mindstorms EV3;посмотреть видео-файлы, изучить литературу, сведения из Интернета, энциклопедические данные, основы конструирования, программирования в среде Lego Mindstorms EV3;проанализировав информацию, разработать: блок схему и алгоритм работы программного обеспечения;создать программу для управления роботом;загрузить
Слайд 1Исследовательская работа на тему:
«Разработка алгоритма работы и программного обеспечения для роботизированной
платформы (экспериментальное нахождение коэффициента силы трения покоя).»
Слайд 2План исследований.
Задачи:
познакомиться с конструктором Lego Mindstorms EV3;
посмотреть видео-файлы, изучить литературу, сведения
из Интернета, энциклопедические данные, основы конструирования, программирования в среде Lego Mindstorms EV3;
проанализировав информацию, разработать: блок схему и алгоритм работы программного обеспечения;
создать программу для управления роботом;
загрузить программу в робота, испытать полученного робота, представить результаты.
проанализировав информацию, разработать: блок схему и алгоритм работы программного обеспечения;
создать программу для управления роботом;
загрузить программу в робота, испытать полученного робота, представить результаты.
Слайд 3План исследований.
Объект исследования: Программируемый робот
Предмет исследования: Возможности применения робота
Ожидаемые результаты:
Разработать программу для робота
Слайд 4План исследований.
Материальные ресурсы:
конструктор с программным обеспечением Lego Mindstorms EV3 – 1
набор,
компьютер, сканер, принтер, фотоаппарат.
Подключенная сеть Internet ,WI-FI
компьютер, сканер, принтер, фотоаппарат.
Подключенная сеть Internet ,WI-FI
Слайд 5Алгоритм работы программы для платформы.
Проверить платформа в горизонтальном положении или
нет (используем датчик касания №1)
Если не горизонтальное положение (датчик касания №1 не нажат), то опустить платформу.
Если платформа в горизонтальном положении , то можно начинать эксперимент.
При начале эксперимента, нажимаем датчик касания №2.
Обнуляем датчики: вращения мотора и гироскопический.
Включаем мотор. Платформа медленно поднимается. Обрабатываем информацию с гироскопического датчика.
Выводим информацию на экран.
Нажимаем датчик касания №2 при окончании эксперимента.
Выключаем мотор.
Если не горизонтальное положение (датчик касания №1 не нажат), то опустить платформу.
Если платформа в горизонтальном положении , то можно начинать эксперимент.
При начале эксперимента, нажимаем датчик касания №2.
Обнуляем датчики: вращения мотора и гироскопический.
Включаем мотор. Платформа медленно поднимается. Обрабатываем информацию с гироскопического датчика.
Выводим информацию на экран.
Нажимаем датчик касания №2 при окончании эксперимента.
Выключаем мотор.
Слайд 15Программа для второго процесса: считывания, обработки и отображения на экране
EV3 данных от гироскопического датчика.
Слайд 16Программа для второго процесса: считывания, обработки и отображения на экране
EV3 данных от гироскопического датчика.
Слайд 17Программа для второго процесса: считывания, обработки и отображения на экране
EV3 данных от гироскопического датчика.
Слайд 18Итоги программирования:
Данная программа разработана c помощью программного обеспечения LEGO
MINDSTORMS Edu EV3. Загружаем данное ПО в EV3. Проводим опыты.
Слайд 19Выводы:
В итоге моей работы, я получила:
роботизированную платформу, которая
может выполнять программируемое действие – подниматься на определенный градус,
считывать, обрабатывать и выводить на экран данные с датчика.
Где можно применить такого робота?
В моём случае – это научный эксперимент по нахождению коэффициента силы трения покоя.
Считаю, цель достигнута, задачи выполнены.
считывать, обрабатывать и выводить на экран данные с датчика.
Где можно применить такого робота?
В моём случае – это научный эксперимент по нахождению коэффициента силы трения покоя.
Считаю, цель достигнута, задачи выполнены.
Слайд 20Заключение
Проделав исследовательскую работу я приобрела следующие навыки:
в области конструирования и программирования;
познакомилась
с процессами планирования;
освоила алгоритмы пошагового решения задач;
научилась проводить простые исследования и испытания;
записывать и представлять результаты работы.
освоила алгоритмы пошагового решения задач;
научилась проводить простые исследования и испытания;
записывать и представлять результаты работы.
