Презентация, доклад на тему Тема урока Что изучает физика

использованием иллюстраций
4. Некоторые физические термины.
5. Наблюдения и опыты.
6. Закрепление пройденного материала.
7. Домашние задание.

очень трудно переоценить, так как она необходима инженерам, строителям, врачам и многим другим специалистам.

законы, которым подчиняются эти явления, и то как они взаимосвязаны.
Среди большого многообразия явлений в природе физические явления занимают особое место. К ним относятся:

электризация тел.
3. Действие магнитов на железо, влияние магнитного поля Земли на стрелку компаса.
4. Отражение света от зеркал, излучение световых лучей от различных источников.
5. Таяние льда, кипение воды.
6. Работа атомных реакторов, распад ядер.
7. Эхо.

1.Механические явления
2. Электрические явления
3.Магнитные явления
4. Оптические явления
5. Тепловые явления
6. Атомные явления
7. Акустические явления

и с другими науками, такими как математика, природоведение, география, биология и астрономия.

законы природы, человек использует их в процессе своей жизнедеятельности – механике, строительстве, энергетике, военном деле, мореплавании, даже в цирке и других областях.

тем или иным выводам путем рассуждений.

АРИСТОТЕЛЬ (384 до н. э., Стагира, полуостров Халкидика, Северная Греция - 322 до н. э., Халкис, остров Эвбея, Средняя Греция), древнегреческий ученый, философ, основатель Ликея, учитель Александра Македонского.

*В аристотелевской физике, в отличие от ее современного изложения, не было ни описаний опытов, ни математических формул.
Метод эксперимента был отвергнут Аристотелем.
*Аристотель считал недопустимым применение математики к исследованию природы. 

Галилео Галилей (итал. Galileo Galilei;
15 февраля 1564 8 января 1642) итальянский философ, физик и астроном, оказавший значительное влияние на науку своего времени.
Галилей известен своими наблюдениями планет и звёзд, активной поддержкой гелиоцентрической системы мира и экспериментами по механике.
В связи с огромной ролью эксперимента в физике ее считают экспериментальной наукой. Но при изучении любого физического явления в равной мере необходимы и эксперимент, и теория. 

могут быть получены двумя способами:
в результате обобщения данных экспериментов (опытные законы)
или путем выводов из известных законов (теоретические законы).

для объяснения наблюдаемых явлений или законов, установленных путем эксперимента. 

целой области явлений природы с единой точки зрения

Правильность гипотез и теорий проверяется посредством постановки экспериментов 

любопытно:
Почему такой огромный и тяжелый океанский лайнер не тонет, а плывет по воде, но попробуйте бросить топор;

ВОЗДУХУ?

ОН ВЫТАСКИВАЛ СЕБЯ ИЗ БОЛОТА ЗА СВОИ СОБСТВЕННЫЕ ВОЛОСЫ?

материи.

Материя – это все то, что существует во Вселенной независимо от нашего сознания

Капля воды,
алюминиевая ложка.

Вода, алюминий

Небесные тела,
растения, животные и др.

Луна, спирт, ножницы, ртуть, снегопад, стол, медь, вертолет, нефть, кипение, метель, выстрел, наводнение.

необходимо наблюдать его не один раз.
Например, вызывают явление падения тел, т.е. проводят опыт. Во время опытов обычно проводят измерения.

по заранее обдуманному плану.
Т.е. выдвигается гипотеза.
Чтобы получить научные знания об окружающем нас мире, необходимо обдумать и объяснить результаты проведенных опытов, сделать вывод.

объект) заменяется другим, сходным с ним – моделью, отражающим его существенные признаки.

Примеры:

Глобус – модель земного шара.

Моделью жидкости может служить речной песок

Материальная точка

Идеальный газ

Математический маятник 

моделирование с помощью специально созданных для этой цели программ.

После построения модели начинается ее изучение (теоретический анализ). Выводы, полученные при этом, проверяют, выясняют их соответствие научному эксперименту либо результатам практической деятельности.

Только опыт, практика дают уверенность в правильности той или иной модели явления. 

решили они узнать,
Что такое слон…
Первый приблизился к слону
И коснулся его Ноги:
«Все ясно! Слон это Дерево».
«Нет! сказал второй,
Слон похож на Копье».
Он дотронулся до Бивня.
Третий пощупал огромный Бок.
Удивился и воскликнул:
«О чем вы все говорите, слон это Стена».
Четвертый протянул руку к Хоботу
И долго тряс его:
«Вы все рехнулись, слон это же, очевидно, Змея».
Пятый с трудом дотянулся до Уха
И озадаченно воскликнул:
«Все вы неправы, слон похож на Веер».
И, наконец, шестой, схватившись за Хвост, Т
вердо сказал: «Слон это Веревка».
И они еще долго спорили.
И хотя каждый из них был прав,
Все вместе они заблуждались… 

оно:

широко известно;

2) опубликовано в печати;

3) высказано авторитетными учеными;

4) многократно проверено на опыте. 

к источнику электрического тока и в течение не- которого времени пропускала через раствор электрический ток.
В своем ответе она записала: «На одном из электродов выделились пузырьки».

Это утверждение является:

теоретическим выводом;

экспериментальным фактом;

гипотезой;

объяснением факта.

Какие новые термины узнали на уроке?
Какое место в жизни занимает физики?
На уроке проведена практическая работа, входе которой, что вы определили?

двери».