системы поиска, сопровождения и поддержки талантливых детей в системе образования
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Создание условий для построения разветвленной системы поиска, сопровождения и поддержки талантливых детей в системе образования
Содержание
- 1. Создание условий для построения разветвленной системы поиска, сопровождения и поддержки талантливых детей в системе образования
- 2. «Давно замечено, что таланты являются всюду и
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Одаренные дети в мире
- 8. Слайд 8
- 9. Специализированные образовательные учреждения России
- 10. Перед педагогом стоит задача -
- 11. Если ты не можешь быть широкой дорогой,
- 12. Спасибо за внимание!
«Давно замечено, что таланты являются всюду и всегда, где и когда существуют условия, благоприятные для их развития» Г.В. Плеханов
Слайд 1
выполнил: учитель физики
МБОУ «Лицей «Политэк»г.Волгодонска
Брыковская И.Р.
Создание условий для построения "разветвленной"
Слайд 2«Давно замечено, что таланты являются всюду и всегда, где и когда
существуют условия,
благоприятные для их развития»
Г.В. Плеханов
Слайд 10
Перед педагогом стоит задача -
раскрыть природные способности ребенка, помочь
ребенку познать
мир своим путем.
Может ли с обучением и воспитанием одаренного ребенка справиться любой учитель? Каким должен быть и что должен знать педагог, работающий с юным дарованием? Решает ли проблему обучения и развития одаренных детей увеличение объема и усложнение предлагаемого им учебного материала?
Может ли с обучением и воспитанием одаренного ребенка справиться любой учитель? Каким должен быть и что должен знать педагог, работающий с юным дарованием? Решает ли проблему обучения и развития одаренных детей увеличение объема и усложнение предлагаемого им учебного материала?
Слайд 11Если ты не можешь быть широкой дорогой, будь узенькой тропинкой. Если
ты не можешь быть солнцем,
будь звездой на небе.
Только найди свое дело и старайся стать самым лучшим.
Дуглас Мэллох
