Презентация, доклад на тему Разработка технологической карты по теме Закон Гука

профессиональной переподготовки работников образования Проект «Разработка технологической карты урока»

Галявиева Ф.Г.- учитель математики
МБОУ «Кургузинская СОШ ЗМР РТ»

Научный руководитель Ахметшина Г. Х.

в достаточно серьезную нагрузку. Проблема заключается в том, что по новым стандартам работать правильно, грамотно и быстро получается далеко не у всех…

ФГОС ОО

Задачи проекта:
1.Изучить требования ФГОС и методические рекомендации к разработанной технологической карте в рамках методического обеспечения учебно-воспитательного процесса в начальной школе.
2. Определить структуру технологической карты в соответствии с нормативными требованиями.
3. Разработать технологическую карту урока физики в 7 классе на тему «Сила упругости. Закон Гука».

Разработка технологической карты урока физики в 7 классе на тему: «Сила упругости. Закон Гука.»
3. Проведение урока по данной теме.

от цели до результата с использованием инновационной технологии работы с информацией.
Это способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам.

7 класс. М.: Дрофа, 2011год
Тема урока: Сила упругости. Закон Гука
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Цель урока: Дать понятия силы упругости, деформации тела. Выяснить причину возникновения силы упругости.
 Задачи урока:
- образовательные:
познакомиться с силой упругости;
изучить понятие деформации и рассмотреть основные виды деформаций;
научиться определять силу упругости и ее направление.
-развивающие:
продолжить формирование умения анализировать наблюдаемое явление и делать выводы;
развивать интерес к предмету и речевые навыки;
-воспитательные:
воспитывать умения и навыки коллективной работы;
воспитание культуры речи;
  Планируемые результаты:
личностные:
формирование познавательных интересов, самостоятельности в приобретении новых знаний и умений.
развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками в разных учебных ситуациях.
коммуникативные:
умение определять понятия, создавать обобщения, классифицировать, строить рассуждение и делать выводы;
умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
предметные:
знать: что такое деформация, причину возникновения силы упругости, выявить природу силы упругости, единицы измерения;
уметь: изобразить силу упругости на рисунке, решать задачи на применение закона Гука.
экспериментально установить зависимость силы упругости.
регулятивные: 
формировать умение планировать и регулировать свою деятельность
формировать умения самостоятельно планировать пути достижения целей.
Формировать умение самоконтроля и самооценки.
Методы обучения, используемые на уроке:
словесные; наглядные; практические, условно-символические.
Межпредметные и метапредметные связи:
физика-математика, физика –история, физика – литература, физика - физическая культура, в быту и технике повседневной жизни
Необходимое оборудование:
модель твердого тела, набор грузов по 100 г, динамометр, 2 бруска, гиря массой 500 гр, линейка, пружина и пластилин.
 
 

в соответствии с ФГОС второго поколения.
2.Реализация предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий), в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения
3. Существенно сократить время на подготовку учителя к уроку
4. Проектировать свою деятельность на четверть, полугодие, год посредством перехода от поурочного планирования к проектированию темы;

образования по физике.
3. http://www.ak-dovurak-1.lact.ru/e/1161814-razrabotka-tehnologicheskoy-kartyi-uroka
4. http://ped-kopilka.ru/sovremenyi-urok/tehnologicheskaja-karta-uroka-kak-sovremenaja-forma-planirovanija-urochnoi-dejatelnosti-v-sotvetstvi-s-trebovanijami-fgos.html