Презентация, доклад на тему Работа с одаренными детьми. Подготовка к олимпиадам по физике

физики МКОУ «Алексеевская сош» Кормиловского МР

самостоятельной, творческой личности. Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются на школьной скамье.

детьми.

Формы совместной работы: привлечение к внеклассным мероприятиям, благодарственные письма, участие в интеллектуальных марафонах, консультирование по возрастным особенностям развития. Совместная работа позволяет еще больше сблизить ученика, родителя и школы. Чем больше мы знаем о семье, условиях, в которых живет одаренный ребенок, тем плодотворнее работа.

независимо от уровня одаренности и даже уровня интеллектуальных возможностей необходимо развивать их креативные качества. - работа по развитию одаренности детей не должна и не может вестись только в направлении их интеллектуальных и творческих возможностей.
Необходимо развитие всех личностных качеств в целом и только на этой основе целенаправленное развитие индивидуальных способностей; - необходимо постоянное соотнесение учебных и индивидуальных способностей.

пьедестал, подчеркивания его особых прав,  с другой стороны – публичного принижения достоинства или игнорирования интеллектуальных успехов во время борьбы со “звездностью”. Одна из важнейших целей при работе с одаренными детьми — создание условий, стимулирующих развитие творческого мышления.

должен быть здоров;
- иметь желание заниматься не на ситуативном уровне, а хотя бы на познавательном;
- большое трудолюбие, усидчивость.

деловая атмосфера.

Эмоциональный настрой порождается чувством радости, удивления, азарта, восторга. К.Д. Ушинский писал, что «главная цель обучения и воспитания – дать человеку деятельность, которая наполняла бы его душу».

Поставьте перед собой конкретные цели. Постарайтесь мысленно представить конкретный результат своей работы.
- Будьте довольны скромным прогрессом, успех подпитывает успех. Прочный, но скромный успех часто закрепляется и становиться характерным для данного человека.
- Будьте готовы учиться у других. Не бойтесь подвергнуть сомнению чужие взгляды, это позволит достойно оценить мысли и поступки окружающих и повысит ваш авторитет в их глазах.
Учитесь на своих неудачах. Если вы неправы, будьте готовы признать это.
Помните, что своим развитием управляете главным образом вы сами. Вы отвечаете за ход вашей собственной жизни и развитие одаренного ребенка, с которым занимаетесь.

использование ИКТ, творческие и исследовательские задания, ученические презентации. Внеклассная работа: предметные недели, участие в предметных олимпиадах, турнирах, играх, конкурсах, НОУ, работа в кружках, индивидуальное консультирование.

этапа ВОШ по астрономии – 5-11 классы
Победитель муниципального этапа ВОШ по физике – 8-11 классы
Районная доска Почета – 2009 г (9 класс)
Стипендиат – Ю. Ж. Шушубаев (2009,2010, 2011 гг)
Стипендиат – В.В. Вайц, И.П. Ровейн (2008,2009,2010,2011)
Стипендиат – Л.К. Полежаева (2009 г)

на уравнение теплового баланса