Презентация, доклад на тему Применение технологии интеллект-карт для систематизации и обобщения учебного материала на уроках физики (презентация)

физики

мастер-класс

Подготовила:
Михайлина Светлана Васильевна к.т.н., учитель физики
МБОУ СОШ №37 г. Пензы

физики.

Задачи мастер-класса:
- Создание предпосылок для профессионального
совершенствования учителя.
- Рассмотрение приемов и методов, используемых в данной технологии.
- Мотивация слушателей на освоение технологии интеллект-карт в обучении физике.

Расскажи – и я забуду,
покажи – и я запомню,
дай попробовать – и я пойму

реализации современных методов обучения.
2. Активизация индивидуальных, личностных мотивов в процессе усвоения учебной информации.
3. Формирование навыков и умений информационно-поисковой деятельности.
4. Развитие мыслительных навыков, необходимых учащимся не только в учебе, но и в жизни. Развитие умений принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений.

Расскажи – и я забуду,
покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму

жизненного опыта, это создает у учащихся привычку пристально вглядываться в жизнь, накапливать знания «про запас».

Расскажи – и я забуду,
покажи – и я запомню,
дай попробовать – и я пойму

попробовать – и я пойму

ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА

обобщить и систематизировать теоретические знания и практические умения учащихся по теме «Сила трения» в процессе дискуссии и составления интеллект-карты, создать условия для увлекательной познавательной деятельности учащихся.
Основное содержание учебного материала. Гипотеза - сила трения приносит и вред и пользу.

Расскажи – и я забуду,
покажи – и я запомню,
дай попробовать – и я пойму

попробовать – и я пойму

возможность высказаться.
3) Учитываются все мнения и предложения.
4) Поддерживается атмосфера дружелюбия и уважения.
5) Обсуждение не выходит за рамки выбранной темы.


ПОМНИТЕ!
Цель дискуссии – найти истину, решение, выход.

Расскажи – и я забуду,
покажи – и я запомню,
дай попробовать – и я пойму

т. д.
Основная идея, проблема или слово располагается в центре.
Для изображения центральной идеи можно использовать рисунки, картинки. Каждая главная ветвь имеет свой цвет.
Главные ветви соединяются с центральной идеей, а ветви второго, третьего и т.д. порядка соединяются с главными ветвями.
Ветви должны быть изогнутыми, а не прямыми (как ветви дерева).
Над каждой линией – ветвью пишется только одно ключевое слово.
Для лучшего запоминания желательно использовать рисунки, картинки, ассоциации около каждого слова.
Разросшиеся ветви можно заключать в контуры, чтобы они не смешивались с соседними ветвями.

Расскажи – и я забуду,
покажи – и я запомню,
дай попробовать – и я пойму

я запомню,
дай попробовать – и я пойму

дай попробовать – и я пойму