- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Применение информационно- коммуникационных технологий на уроках физики
Содержание
- 1. Применение информационно- коммуникационных технологий на уроках физики
- 2. Цели:Использование компьютерных технологий как средство получения информации
- 3. Задачи:Активизировать познавательную и творческую деятельность учащихся в
- 4. Современный урок включает:Использование обучающих программ для организации
- 5. AUDACITY Основные возможностиПрограмма редактор звука Audacity может
- 6. Определение звукаЗвук с точки зрения физики ‒
- 7. Чистый тон В простейшем случае имеются простые
- 8. Высокий звукЕсли стенки колокола колеблются быстро, то вы будете слышать более высокий звук
- 9. ХлопокРассмотрим еще один пример — хлопок. Под
- 10. Основные характеристики звукаЗвуковой сигнал можно представить как совокупность различных синусоидальных составляющих. Каждая составляющая характеризуется рядом параметров
- 11. Высота и громкость звукаЗвуковая волна имеет следующие
- 12. Амплитуда звукового сигналаС увеличением частоты звукового сигнала
- 13. Лабораторная работа по программе Audacity
- 14. Задания для самостоятельной работы.Запишите свой голос с
- 15. Звуковые колебания на примере варганного инструмента.
- 16. Заключение: Применение ИКТ создает оптимальные условия для
- 17. Спасибо за внимание!
Цели:Использование компьютерных технологий как средство получения информации и для активизации саморазвития личности.Развитие абстрактного мышления, познавательных способностей, повышение мотивации обучения учащихся.
Слайд 1ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА
УРОКАХ ФИЗИКИ
Николаева Галина Давыдовна
Учитель физики,
1 квалификационная категория.
Педагогический стаж: 25 лет.
Слайд 2Цели:
Использование компьютерных технологий как средство получения информации и для активизации саморазвития
личности.
Развитие абстрактного мышления, познавательных способностей, повышение мотивации обучения учащихся.
Развитие абстрактного мышления, познавательных способностей, повышение мотивации обучения учащихся.
Слайд 3Задачи:
Активизировать познавательную и творческую деятельность учащихся в процессе обучения физики. Использование
информационных технологий.
Применение различных научных педагогических технологий, обеспечивающей личностно-ориентированное обучение в условиях больничных классов.
Применение различных научных педагогических технологий, обеспечивающей личностно-ориентированное обучение в условиях больничных классов.
Слайд 4Современный урок включает:
Использование обучающих программ для организации совместной деятельности учителя и
учащихся для повышения качества образования.
Целенаправленные изменения, вносимые в образование новшества, инновационные технологии.
-процессы освоения новых средств, методов, технологий программ
-поиск новых методик и программ, их внедрение и творческое переосмысление.
Целенаправленные изменения, вносимые в образование новшества, инновационные технологии.
-процессы освоения новых средств, методов, технологий программ
-поиск новых методик и программ, их внедрение и творческое переосмысление.
Слайд 5AUDACITY Основные возможности
Программа редактор звука Audacity может применяться на уроках физики
при создании учебных презентаций и видеоуроков со звуковым сопровождением. А также при проведении лабораторных работ по записям звука, которые могут быть выполнены с использованием Audacity.
Слайд 6Определение звука
Звук с точки зрения физики ‒ это упругие волны, распространяющиеся
в среде и создающие в ней механические колебания. Звук образуется в результате колебаний частиц упругой среды. Эти колебания распространяются в виде волн в твердой, жидкой и газообразной средах. График простого звукового сигнала показан на рисунке.
Слайд 7Чистый тон
В простейшем случае имеются простые периодические колебания источника звука
(по типу маятника). Получающийся в результате поток звуковых волн одной частоты называется чистым тоном; он представляет собой регулярную, плавную смену высокого и низкого давления. В качестве примеров типичного периодического звукового сигнала можно привести звон колокола. График такого сигнала показан на рисунке.
Слайд 9Хлопок
Рассмотрим еще один пример — хлопок. Под хлопком будем понимать короткое
одиночное колебание, которое быстро затухает. График звуковых колебаний типичного хлопка выглядит так.
Слайд 10Основные характеристики звука
Звуковой сигнал можно представить как совокупность различных синусоидальных составляющих.
Каждая составляющая характеризуется рядом параметров
Слайд 11Высота и громкость звука
Звуковая волна имеет следующие характеристики: высоту звука и
громкость звука. Высота звука зависит от частоты звуковой волны. Чем выше частота, тем выше звучание
Слайд 12Амплитуда звукового сигнала
С увеличением частоты звукового сигнала растет и его высота.
Громкость звука зависит от амплитуды звукового сигнала. С ростом амплитуды растет и громкость звукового сигнала
Слайд 14Задания для самостоятельной работы.
Запишите свой голос с микрофона и сделайте так
чтобы он звучал как голос ребенка(повышение частоты).
Слайд 16Заключение:
Применение ИКТ создает оптимальные условия для творческого развития учащихся находящихся
на длительном лечении. Повышается концентрация внимания, развивается образное и абстрактное мышление, что позволяет достигнуть системных знаний по физике и повысить качество обучения.
