- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Үйкеліс күші (7 сынып)
Содержание
- 1. Презентация Үйкеліс күші (7 сынып)
- 2. Сабақтың мақсаты:Білімділігі: Үйкеліс туралы ұғымдарын қалыптастыру, тәжірибе
- 3. Сабақтың барысы:ҰйымдастыруӨткен материалды қайталауЖаңа сабақБекіту Үй тапсырмасы
- 4. II. Өткен материалды қайталауҚозғалысқа келтіріп, Жылдамдығын
- 5. 3.Екі вагонның жылдамдығы бірдей, қайсысын тоқтату оңай?
- 6. Неге бұл машиналардың дөңгелектерінің саны әр түрлі?
- 7. Бірдей жолда келе жатқан 1 және 3 автокөліктертайғанайды, ал 2 және 4-ші автокөліктер таймайды?Бекіту
- 8. Судағы адамды құтқаруда қай баланың әрекеті дұрыс?
- 9. Мына цистерналардағы дөңгелекпен рельстің арасындағы үйкеліс күші бірдей ме?
- 10. Суреттегі қай жағдайда ылғал топырақтан қызылшаны жұлу оңай, неге?
- 11. Мына сурет туралы не айтар едіңдер?
- 12. Қайталау сұрақтары:а) Физикада күш деген сөзді қалай
- 13. Слайд 13
Сабақтың мақсаты:Білімділігі: Үйкеліс туралы ұғымдарын қалыптастыру, тәжірибе арқылы үйкеліс күшінің нелерге байланысты екенін тағайындау.Дамытушылығы: Құралдарды қолдана білуге, қорытынды жасауға алған қорытындыларын салыстыра білуге, шығармашылыққа баулу.Тәрбиелігі: Ұйымдастырушылыққа үйрету, пәнге қызығушылығын ояту.Коррекциялық: Көру-ұстау арқылы түсініктерін қалыптастырып ойлау қабілетін
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Үйкеліс туралы ұғымдарын қалыптастыру, тәжірибе арқылы үйкеліс күшінің нелерге
байланысты екенін тағайындау.
Дамытушылығы: Құралдарды қолдана білуге, қорытынды жасауға алған қорытындыларын салыстыра білуге, шығармашылыққа баулу.
Тәрбиелігі: Ұйымдастырушылыққа үйрету, пәнге қызығушылығын ояту.
Коррекциялық: Көру-ұстау арқылы түсініктерін қалыптастырып ойлау қабілетін дамыту, құбылыстың себебін зерттеу арқылы қалыптастыру .
Көрнекілігі: Интерактивті тақта, топшамалар, динамометр, жүктер, тегіс, тегіс емес беттер, білеуше.
Дамытушылығы: Құралдарды қолдана білуге, қорытынды жасауға алған қорытындыларын салыстыра білуге, шығармашылыққа баулу.
Тәрбиелігі: Ұйымдастырушылыққа үйрету, пәнге қызығушылығын ояту.
Коррекциялық: Көру-ұстау арқылы түсініктерін қалыптастырып ойлау қабілетін дамыту, құбылыстың себебін зерттеу арқылы қалыптастыру .
Көрнекілігі: Интерактивті тақта, топшамалар, динамометр, жүктер, тегіс, тегіс емес беттер, білеуше.
Слайд 4II. Өткен материалды қайталау
Қозғалысқа келтіріп,
Жылдамдығын береді.
Өлшемдерін қарасаң
Ньютонға ол келеді.
2. Өзі затты құрайды,
Тенесуге таразыны сұрайды.
Слайд 7Бірдей жолда келе жатқан
1 және 3 автокөліктер
тайғанайды,
ал 2 және
4-ші
автокөліктер таймайды?
автокөліктер таймайды?
Бекіту
Слайд 12Қайталау сұрақтары:
а) Физикада күш деген сөзді қалай түсінуге болады?
б) Күшті қандай
құралмен және қандай өлшем бірлікпен өлшейді?
в) Дененің массасы дегеніміз не? Оны қалай анықтауға болады?
г) Массаның өлшем бірлігі қандай?
д) Ауырлық күші қалай бағытталады? Формуласы
е) Серпімділік күші қалай пайда болады?
в) Дененің массасы дегеніміз не? Оны қалай анықтауға болады?
г) Массаның өлшем бірлігі қандай?
д) Ауырлық күші қалай бағытталады? Формуласы
е) Серпімділік күші қалай пайда болады?
