Пупкова
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад внеаудитроног мероприятия по физике И отдых и серьёзно!.
Содержание
- 1. Презентация внеаудитроног мероприятия по физике И отдых и серьёзно!.
- 2. Цели: развитие познавательной деятельности, расширение кругозора;развитие умения работать в группе, внимания, мышления обучающихся;развитие интереса к предмету.
- 3. 1 конкурс. «Знакомство с командами»
- 4. 2 конкурс “Происхождение слов”Педагог предлагает участникам конкурса
- 5. 3 конкурс “ТЫ- МНЕ,Я-ТЕБЕ” Участники задают заранее подготовленные вопросы друг другу.
- 6. 4 конкурс.Команды получают карточки с заданием: с
- 7. 5 конкурс. “Знание законов.”Вызывается один человек от
- 8. 6 конкурс. Домашнее задание. Подготовить один предмет,
- 9. 7 конкурс.Конкурс "Загадки с подсказками" По опорным
- 10. Слайд 10
- 11. 8 конкурсВнимание! Наш последний конкурс посвящен движению.
- 12. Используемая литература:1.Аганов А.В.и др.Физика вокруг нас: Качественные
- 13. Слайд 13
Цели: развитие познавательной деятельности, расширение кругозора;развитие умения работать в группе, внимания, мышления обучающихся;развитие интереса к предмету.
Слайд 1ВНЕАУДИТОРНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ФИЗИКЕ
«И ОТДЫХ И СЕРЬЁЗНО!»
преподаватель физики КОГПОБУ «ВПМТ»,
А.В.
Слайд 2Цели:
развитие познавательной деятельности, расширение кругозора;
развитие умения работать в группе, внимания,
мышления обучающихся;
развитие интереса к предмету.
развитие интереса к предмету.
Слайд 42 конкурс “Происхождение слов”
Педагог предлагает участникам конкурса поочередно вытянуть билет с
заданием, где написано слово, происхождение которого им предстоит определить. В билете даны также 5 ответов для выбора, среди которых 1 верный. Ответ дается устно: участник имеет право на 5 попыток. Оценивание происходит так: если ответ дан с первой попытки - 5 баллов, со второй - 4 балла, с третьей - 3, с четвертой - 2, с пятой - 1 балл.
Слайд 64 конкурс.
Команды получают карточки с заданием: с помощью мимики, жестов изобразить
предлагаемую ситуацию. Участвовать могут все члены команды. Время на подготовку- 3 минуты.
Слайд 75 конкурс. “Знание законов.”
Вызывается один человек от команды, он вытягивает листок
на котором написан физический закон. Его задача- назвать закон и сформулировать его.
Слайд 86 конкурс. Домашнее задание.
Подготовить один предмет, который можно использовать в
физике. Команды по очереди предлагают свои версии использования предмета, затем выслушивается своя версия.
Слайд 97 конкурс.Конкурс "Загадки с подсказками"
По опорным сигналам - подсказкам, которые
постепенно будет давать педагог, нужно отгадать задуманное. Рука, поднятая вверх, служит сигналом о вашей готовности к ответу. За верный ответ присуждается от 5 до 1 балла.
Слайд 118 конкурс
Внимание! Наш последний конкурс посвящен движению. Каждая команда по очереди
называет стихи, песни, картины, загадки где есть описание движения во всех его проявлениях. Например, ветер по морю гуляет, да кораблик подгоняет, он бежит себе в волнах на раздутых парусах...или мы поедем, мы помчимся на оленях утром ранним...Выигрывает та команда, которая назовет слово последней. Итак, начинаем…
Слайд 12Используемая литература:
1.Аганов А.В.и др.Физика вокруг нас: Качественные задачи по физике. М.:
Дом педагогики, 1998.
2.Буздин А.И., Зильберман А.Р., Кротов С.С.Раз задача, два задача...М.:Наука,1990.
3.Кабардин О.Ф.,Орлов В.А.Задачи по физике.М.:Дрофа,2002.
4.Ланге В.Н.Экспериментальные физические задачи на смекалку.М.:Наука,1985.
6.Тульчинский М.Е.Качественные задачи по физике.М.:Просвещение,1999.
7.Дягилев Ф.М.Из истории физики и её творцов. -М.: Просвещение,1986.
8.Петрухина М.А.Нестандартные уроки физики.- Волгоград: Учитель,2004.
9.Синичкин В.П.Внеклассная работа по физике. -Саратов: ОАО “Издательство”Лицей”,2002.
2.Буздин А.И., Зильберман А.Р., Кротов С.С.Раз задача, два задача...М.:Наука,1990.
3.Кабардин О.Ф.,Орлов В.А.Задачи по физике.М.:Дрофа,2002.
4.Ланге В.Н.Экспериментальные физические задачи на смекалку.М.:Наука,1985.
6.Тульчинский М.Е.Качественные задачи по физике.М.:Просвещение,1999.
7.Дягилев Ф.М.Из истории физики и её творцов. -М.: Просвещение,1986.
8.Петрухина М.А.Нестандартные уроки физики.- Волгоград: Учитель,2004.
9.Синичкин В.П.Внеклассная работа по физике. -Саратов: ОАО “Издательство”Лицей”,2002.
