- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад -урок Определение плотности тела
Содержание
- 1. Презентация -урок Определение плотности тела
- 2. Цель урока. Научиться определить плотность вещества
- 3. Как можно найти плотность вещества?Какой буквой обозначают
- 4. Плотность – это физическая величина, которая равна
- 5. Плотность вещества выражают очень часто и в граммах на кубический сантиметрВодаРтутьВоздухЖелезо
- 6. Следует помнить, что плотность одного и того
- 7. Почему плотностьодного и того же вещества в твердом, жидком, и газообразном состояниях различна?
- 8. Масса чугунной плиты объемом 1 м3 равна
- 9. Способы измеренияаbcИзмерить объем, массу тела и вычислить плотность вещества.
- 10. Ареометры применяются для измерения: плотности электролита в
- 11. Готовьтесь к настоящим испытаниям
- 12. Eisberg, «ледяная гора») — крупный, свободно плавающий кусок льда в океане или море. Как правило, айсберги откалываются от шельфовых ледников.
- 13. .Природа айсбергов была впервые верно объяснена русским учёным Михаилом Ломоносовым
- 14. Поскольку плотность льда составляет 920 кг/м³, а
- 15. В США разрабатываются проекты транспортировки айсбергов к
- 16. Даже относительно небольшая ледяная гора, толщиной 150
- 17. Зачем нужно знать плотность вещества?
- 18. Известно, что картофель впервые начали культивировать приблизительно
- 19. В России первый мешок картофеля был завезен
- 20. Картофель кормит миллионы людей и справедливо называется вторым хлебом человечества.
- 21. Методы определения содержания крахмала в
- 22. Соблюдайте технику безопасности!
- 23. Знание
- 24. Ход работы.Определяют массу высушенной почвы, насыпают в
- 25. Слайд 25
- 26. . настоящим подтверждается, что __________________________ имеет квалификацию агронома Учитель физики: Гаспарян Л.М
- 27. Что понравилось?Когда было интересно, а когда скучно?Больше всего запомнилось.На уроке удивило.
- 28. Спасибо за внимание!Домашнее задание в трёх уровнях на листе!!!
Цель урока. Научиться определить плотность вещества План урока 1.Повторение
Слайд 2Цель урока. Научиться определить плотность вещества
План урока
1.Повторение
2. Решение экспериментальных задач на расчет плотности вещества
3. Итог урока
Слайд 3Как можно найти плотность вещества?
Какой буквой обозначают плотность?
Какова единица плотности в
СИ?
Какие еще единицы плотности вам известны?
Какие еще единицы плотности вам известны?
3.
Слайд 4Плотность – это физическая величина, которая равна отношению массы тела к
его объему.
ρ - плотность вещества
m - масса тела
V - объем
Формула для вычисления плотности:
Единицей плотности вещества в СИ является килограмм на кубический метр
Слайд 5Плотность вещества выражают очень часто и в граммах на кубический сантиметр
Вода
Ртуть
Воздух
Железо
Слайд 6Следует помнить, что плотность одного и того же вещества в твердом,
жидком и газообразном состояниях различна
Слайд 7Почему плотностьодного и того же вещества в твердом, жидком, и газообразном
состояниях различна?
Слайд 8Масса чугунной плиты объемом 1 м3 равна 7000 кг. Какова плотность
чугуна? Выразите ее в граммах на кубический сантиметр (г/см3)
Слайд 10Ареометры применяются для измерения:
плотности электролита в кислотных и щелочных аккумуляторах;
плотности цельного и обезжиренного молока, нефти и нефтепродуктов;
плотностей растворов солей и кислот, растворов цемента, бетона и др.
Ареометры
Ареометр (от греч. araios - рыхлый, жидкий и metrio - измерять) – прибор в виде стеклянного поплавка с измерительной шкалой и грузом (внизу), предназначенный для измерения плотности жидкостей и сыпучих тел.
Ареометры
Слайд 11Готовьтесь к настоящим испытаниям
То что я слышу, я забываю.
То, что я вижу, я помню.
То, что я делаю, я понимаю.
Конфуции
Слайд 12Eisberg, «ледяная гора») — крупный, свободно плавающий кусок льда в океане или
море. Как правило, айсберги откалываются от шельфовых ледников.
Слайд 14Поскольку плотность льда составляет 920 кг/м³, а плотность морской воды —
около 1025 кг/м³, около 90 % объёма айсберга находится под водой.
Слайд 15В США разрабатываются проекты транспортировки айсбергов к многомиллионному городу Лос-Анджелес, к
портовым городам Южной Америки, Африки, Австралии.
Слайд 16Даже относительно небольшая ледяная гора, толщиной 150 м, длиной 2 км
и шириной 0,5км, содержит в себе почти ? пресной воды, причем очень высокого качества.
Слайд 18Известно, что картофель впервые начали культивировать приблизительно 5 тысяч лет назад
жители бассейна озера Титикака, которое расположено на границе между Перу и Мили. Картофель в те времена играл очень важную роль в жизни индейцев западных областей Южной Америки, индейцы обожествляли картофель.
Слайд 19В России первый мешок картофеля был завезен при Петре I. Со
второй половины XIX века в России началось массовое возделывание картофеля . В настоящее время картофель завоевал себе прочное и почетное место на нашем обеденном столе. Из него готовят сотни блюд, его едят утром, в обед и вечером.
Слайд 21 Методы определения содержания крахмала в клубнях картофеля. Определение содержания крахмала в картофеле
основано на определении его плотности. Так как картофель содержит около 80 процентов воды, а остальные 20 процентов почти все состоят из крахмала, то плотность картофеля зависит главным образом от содержания в картофеле крахмала.
Слайд 23 Знание плотности почвы позволяет определить пористость, запасы влаги, элементы питания в
почве, необходимые при расчете норм полива и количества вносимых удобрений.
Слайд 24Ход работы.
Определяют массу высушенной почвы, насыпают в мензурку, определяют объем с
воздушными промежутками V1. Доливают воды V2 до уровня почвы, находят объем твёрдой фазы почвы: V=V1-V2
Слайд 26.
настоящим подтверждается, что
__________________________
имеет квалификацию агронома
Учитель физики: Гаспарян
Л.М
Слайд 27Что понравилось?
Когда было интересно, а когда скучно?
Больше всего запомнилось.
На уроке удивило.
