Презентация, доклад учебно-исследовательского проекта по физике Опыты юного электрика

Автор работы: Ермолин Даниил, 3 класс
Руководитель: Кочемасова Елена Евгеньевна,
учитель нач. классов;

Нижневартовск
2015

учитель физики Черемшанова Найля Мажитовна

уксусной водой?

Цель: проверить существование источника электрического тока в овощах и фруктах через изготовление самодельной батарейки.
Задачи:
Познакомиться с литературой об электрическом токе;
Сконструировать самодельный источник тока;
Экспериментально проверить наличие электрического тока в овощах и фруктах, для того чтобы загорелся светодиод;
Поделиться знаниями со своими одноклассниками.

родителями;

проведение опытов;

анализ результатов;

электрический заряд в результате реакции между двумя химическими веществами, в ходе которой электроны передаются от одного из них другому.
Цинк – отрицательный полюс. А медь – положительный полюс. Когда в цепи есть светодиод, то электрический ток вызывает его свечение.

изобретенная 200 лет назад самая первая батарейка работала  именно на основе фруктового сока. 

Пластину из фольги
Светодиод.
Описание опыта:
В картофель вставляются две пластинки медная и из фольги (цинковая), соединённые светодиодом. Светодиод сразу начинает светить.
Можно пластинку из фольги заменить обычной вилкой, результат будет такой же.
Вывод: в цепи есть ток, картофель источник электричества.

фольги
Мини-электронные часы.
Описание опыта:
В картофель вставляются две пластинки, соединённые часами , которые сразу начинают работать.
Вывод: картофель- овощная батарейка, то есть является источником электрического питания.

пластинки
3. Две пластинки из фольги
4. 2 банки пластмассовые
5. музыкальная схема
6. провод-переходник
7. вода.
Описание опыта:
Берём банки, наливаем в неё воду и немного уксуса. Вставляем провод-переход-
ник и две пластинки, соединённые, музыкальной схемой. Как вы думаете, что случится ?
- Заиграет музыка.

фольги
Две десятирублёвые монеты
Ватные диски.
Уксус.
Описание опыта:
Вырезаем два кусочка ваты и фольги, такого же размера, как и монета. Должен получится «бутерброд»: фольга, вата, монета, фольга, вата, монета.
Вывод: такой батарейкой можно включить светодиод.

свечение светодиода можно собрать фруктовую или овощную цепь.

овощную батарейку понадобится больше затратить денег, чем на обыкновенную батарейку. Обыкновенные батарейки служат дольше, чем овощные.

ток;
Из использованных фруктов и овощей лучшими источниками электрического тока являются лимон, картофель (светодиод горит дольше);
Все фруктовые и овощные батареи, состоящие из четырех элементов, дают свечение светодиода (ток и напряжение достаточны);
С течением времени быстрее убывает напряжение и ток у овощных батареек, а медленнее – у фруктовых (цитрусовых);
С экономической точки зрения будет выгоднее обыкновенная батарейка.

частично, фрукты и овощи могут служить источниками тока, но экономически не выгодны.