Презентация, доклад Создание условий для развития исследовательских способностей при проведении практических и лабораторных работ по физике

развития исследовательских способностей при проведении практических и лабораторных работ по физике

технической смекалки;

подковообразный магнит; 2 – полюсные наконечники; 3 – рамка с током; 4 - стальной
цилиндр для усиления и создания кругового магнитного поля; 5 – стрелка; 6 – ось стрелки; 1 – уравновешивающие пружинки.

6

1

1

3

7

явления будут играть существенную роль, а какие второстепенную;
возможность моделирования процессов для их математического описания;
возможность применения и суть физических законов, обуславливающих процессы;
способы измерения физических величин;
последовательность действий при выполнении работы.

тебе лучше узнать окружающий мир. Однако никогда не забывай о мерах предосторожности.
Если в описании работы необходима помощь родителей, то попроси их остаться с тобой до конца опыта.
Подготовь все необходимо заранее.
Соблюдай осторожность при работе с горячей водой, бытовыми химикатами (мыло, жидкость для мытья посуды), ножницами, стекло.
По окончании эксперимента убери все приборы.

вода, столовая ложка, стакан, круглая резинка, ножницы.
Ход работы:
Вырезать из различных кусочков ткани квадрат размером 10x10 см.
Накрыть стакан этими кусочкам.
Закрепить их на стакане круглой резинкой.
Осторожно налить на каждый лоскуток ложку воды
Снять лоскуты, обратить внимание на количество воды в стакане.
Сделать выводы.

4 8 0 0,5 1,0

1.

2.

0 1 0 1 0 1

( 1 ) ( 0,5 ) (0,25)

3.

20 30 0 5 100 150 200 0 5

0

4.

1

2

1,5

0,5

( 1,2 А )

А

цепи  
Измерение показателя преломления стекла  
Наблюдение интерференции и дифракции света  
Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решетки  
Наблюдение сплошного и линейчатых спектров испускания  
Изучение взаимодействия частиц и ядерных реакция (по фотографиям)

основан на измерении заряда, отданного конденсатором при разряде. Чтобы определить заряд, необходимо знать зависимость силы тока при разряде от времени. В данной работе исследуется эта зависимость, и по полученным данным строится график

прямого и обратного токов диода от приложенных к нему напряжений и построить графики этих зависимостей.

тратит время, приборы и т.п., Резерфорд отвечал: "Я знаю это. Знаю, что он работает над абсолютно безнадежной проблемой, зато это проблема его собственная, и если работа у него не выйдет, то она его научит самостоятельно мыслить и приведет к другой проблеме, которая уже не будет безнадежной".