Соколова Тамара Ивановна
учитель физики первой категории
МБОУ школа № 24, отделение для работающих и неработающих граждан старше 15 летнего возраста
г.Дзержинск
2016 ГОД
2016 г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Роль физики в жизни взрослых учащихся
Содержание
- 1. Презентация Роль физики в жизни взрослых учащихся
- 2. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ44% - ПРЕДМЕТНОЕ ОБУЧЕНИЕ НЕОБХОДИМО
- 3. Кто такой мой ученик?Человек, живущий в информационном
- 4. Учащийся 11 «А» класса, эксперт по астрономии отвечает на вопросы учащихся 4 класса
- 5. Чему учит мой предмет?Физика – наука о
- 6. Чему я хочу научить своих учеников?Иметь научное
- 7. Ученица 11 «А» класса отделения знакомит ребят 4 класса с азами астрономии
- 8. Почему жизненно необходимо изучать физику?Физические знания используются
- 9. Что в первую очередь надо ученикам?Наука –
- 10. Изучение физики развивает логическое мышление, помогает искать
- 11. Ученица 11 «А» класса с учащимися группы продлённого дня в ходе реализации проекта «Путь в науку»
- 12. Природа – физика!Тебе одной я внемлю-Ты открываешь
- 13. Проект «Путь в науку»
РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ44% - ПРЕДМЕТНОЕ ОБУЧЕНИЕ НЕОБХОДИМО ДЛЯ ПРОДОЛЖЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ И ПРИОБРЕТЕНИЯ ПРОФЕССИИ37 % - НАУЧИТЬСЯ ЭЛЕМЕНТАРНЫМ НАВЫКАМ (СЧИТАТЬ, ПИСАТЬ, ГОВОРИТЬ)11 % - ЗАСТАВЛЯЮТ РОДИТЕЛИ4 % - ПОЛОВИНА ПРЕДМЕТОВ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НЕ НУЖНА 4 %
Слайд 1
«РОЛЬ ФИЗИКИ В БУДУЩЕЙ ЖИЗНИ УЧЕНИКА»
Слайд 2РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ
44% - ПРЕДМЕТНОЕ ОБУЧЕНИЕ НЕОБХОДИМО ДЛЯ ПРОДОЛЖЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ И
ПРИОБРЕТЕНИЯ ПРОФЕССИИ
37 % - НАУЧИТЬСЯ ЭЛЕМЕНТАРНЫМ НАВЫКАМ (СЧИТАТЬ, ПИСАТЬ, ГОВОРИТЬ)
11 % - ЗАСТАВЛЯЮТ РОДИТЕЛИ
4 % - ПОЛОВИНА ПРЕДМЕТОВ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НЕ НУЖНА
4 % - НЕ ЗНАЮТ «Зачем нужно изучать тот или иной предмет»
37 % - НАУЧИТЬСЯ ЭЛЕМЕНТАРНЫМ НАВЫКАМ (СЧИТАТЬ, ПИСАТЬ, ГОВОРИТЬ)
11 % - ЗАСТАВЛЯЮТ РОДИТЕЛИ
4 % - ПОЛОВИНА ПРЕДМЕТОВ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НЕ НУЖНА
4 % - НЕ ЗНАЮТ «Зачем нужно изучать тот или иной предмет»
Слайд 3Кто такой мой ученик?
Человек, живущий в информационном обществе
Ученик , у которого
порой отсутствует познавательная мотивация
Большие «пробелы» и перерывы в обучении
Большие «пробелы» и перерывы в обучении
Слайд 5Чему учит мой предмет?
Физика – наука о природе, физические знания помогают
объяснить явления и закономерности природы, чтобы потом с пользой для себя применить в жизни, в познании окружающего мира. Изучение «основ науки» должно быть средством развития готовности решать жизненные проблемы
Слайд 6Чему я хочу научить своих учеников?
Иметь научное мировоззрение, представлять единую картину
мира.
Выживать в современном , меняющемся мире.
Учить полагаться не на свою память, а на свою самостоятельность.
Быть конкурентноспособным.
Выживать в современном , меняющемся мире.
Учить полагаться не на свою память, а на свою самостоятельность.
Быть конкурентноспособным.
Слайд 8Почему жизненно необходимо изучать физику?
Физические знания используются в жизни на уровне
подсознания (примеры)
Обеспечение безопасного существования в этом мире (примеры)
Показать возможность человека покорять природу и противостоять природным катаклизмам
Обеспечение безопасного существования в этом мире (примеры)
Показать возможность человека покорять природу и противостоять природным катаклизмам
Слайд 9Что в первую очередь надо ученикам?
Наука – основа содержания образования рассматривается
не только как свод фактов, понятий, законов и теорий, а как общечеловеческий свод опыта решения проблем.
Нужна база основных физических знаний, чтобы каждый раз не « изобретать велосипед» или то, что не возможно по законам природы, закону сохранения энергии.
Нужна база основных физических знаний, чтобы каждый раз не « изобретать велосипед» или то, что не возможно по законам природы, закону сохранения энергии.
Слайд 10Изучение физики развивает логическое мышление, помогает искать смысл в своих действиях
Учит
анализировать ситуацию, пониманию того, что всё происходит не просто так и что нужно сделать, чтобы чего-то добиться
Физика формирует мировоззрение (мир един, всё изменяется в мире, развивается, и мы вместе с ним)
Физика формирует мировоззрение (мир един, всё изменяется в мире, развивается, и мы вместе с ним)
Слайд 11Ученица 11 «А» класса с учащимися группы продлённого дня в ходе
реализации проекта «Путь в науку»
Слайд 12Природа – физика!
Тебе одной я внемлю-
Ты открываешь мне и небеса и
Землю.
Твоим служителем я буду век от века,
Лишь потому, что я родился-
ЧЕЛОВЕКОМ!
Твоим служителем я буду век от века,
Лишь потому, что я родился-
ЧЕЛОВЕКОМ!
