Презентация, доклад Развитие познавательного интереса обучающихся на уроках физики

МОКУ ООШ с.Старотураево
Самигуллиной Гузалии Фанузовны

возникновения, становления опыта.
Теоретическая база опыта.
Новизна опыта.
Ведущая педагогическая идея.
Технология опыта (цель и задачи).

перед возможным критическим замечанием.
2. Появления у школьников уверенности в себе, в своих возможностях.
3.  Формирования привычки к свободному самовыражению и самостоятельному мышлению.
4.  Развития способности постоянного поиска знаний и умение их использовать и применять на практике.
5.  Развития творческого воображения у школьников и нетривиального развития мысли.
6.  Повышения активности, инициативности учащихся в решении задач творческого характера.
7.  Достижения высокого уровня развития личности ученика.

физики как учебного предмета для формирования познавательных интересов учащихся;
организацию познавательной деятельности учащихся на уроках физики:
пути побуждения и развития познавательных интересов учащихся.

работы,
-решение задач,
-деятельность учащихся при восприятии нового материала.

учащихся,
- организация соревнований на уроках физики,
- коллективная деятельность учащихся на уроках,
- уроки – исследования.

на уроках физики,
- дидактические игры на уроках физики,
- использование дополнительной литературы.

многих выводов и законов.
Изучение известного учащимся материала под новым углом зрения.
Использование на уроках сведений из истории физики.
Жизненная значимость, важность физических знаний.
Приобщение учащихся к современным научным достижениям.

2. Решение задач:
- расчетные задачи;
- качественные задачи;
- экспериментальные задачи.
3. Физические диктанты, тесты.

Дидактические игры с раздаточным материалом.
Тематические викторины.
Доклады, рефераты.
Использование художественной литературы.
Организация соревнований на уроке.
Использование компьютерных технологий .

выступление с докладами;
желание проникнуть в сущность явлений и законов, объяснить окружающие явления;
самостоятельное проведение экспериментов, работа с приборами в кабинете и дома;
участие во внеклассной работе по физике.

природе и процессе ее познания.

Цель будет достигнута, если в памяти учащихся сохранится определенная часть научных физических знаний, а именно, понимание основных фактов, понятий, законов, принципов и теорий физики, в результате усвоения которых складывается обобщенное научное представление о природе или физическая картина мира.