- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по внеурочной деятельности на тему Транспорт на воздушной подушке5класс
Содержание
- 1. Презентация по внеурочной деятельности на тему Транспорт на воздушной подушке5класс
- 2. Содержание:Транспорт на воздушной подушке. История создания.Виды и особенность движения транспорта на воздушной подушке. Назначение.Игровое проектирование.4.Практическая часть.Заключение.
- 3. Исследовательская работа «Конструкторского бюро» посвящена конструированию моделей ,механизмов и устройств, работающих на воздушной и реактивной тяге.
- 4. Воздушная подушка — это слой сжатого воздуха под днищем судна, который приподнимает
- 5. Необычным судном оказался корабль на воздушной подушке, построенный в 1955 году английским профессором Кристофером Коккереллом.
- 6. Стартовав из Франции, транспорт пересек пролив Ла-Манш,
- 7. Резиновой юбкой оснастил транспорт англичанин Латинер Лидер.В
- 8. все современные кранопланы оснащены резиновыми юбками. Одним из самых больших судов на воздушной подушке стал величественный SRN-4.
- 9. Это
- 10. Это перспективный вид транспорта. Их используют в
- 11. Болотоход гусеничныйВ чем отличие болотохода от вездехода?Принципиальной
- 12. Монорельсовый поездМоноре́льс (устар. однорельсовая железная дорога) — разновидность рельсового транспорта.под монорельсом
- 13. Судно на воздушной подушке типа "Зубр»Самый большой
- 14. МетеорВ октябре 1959 года было спущено на воду первое
- 15. В чем заключаются особенности движения этих машин?
- 16. Учебное задание предложено одноклассникам. Участники получили 4 фото. Необходимо найти их описание.
- 17. Игровое проектирование. построить ленту времени- приблизительную историю развития транспортных средств за последние 500 лет человеческой цивилизации.
- 18. Ирландская парадная карета, 1851г.
- 19. Воздушный шар братьев Монгольфье.Стремление человечества к полетам
- 20. Марка и модель: Karl Benz - Patent-Motorwagen . Тип двигателя: Бензиновый
- 21. Военные самолеты 20 - 30-х годов 20 века.
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Практическая часть: (Движущиеся модели машин)Техническое задание 1.Для
- 26. Движущиеся модели машин
- 27. Практическая часть: (Движущиеся модели машин)Техническое задание 2.Для работы потребуется:Пластиковый кабель-каналмагнитыпенопластвентиляторбатарейкивыключатель проводаклей
- 28. Результат:Сконструировали модель машины, способную перемещаться в пространстве с использованием двигателя.
- 29. Заключение.Исследовательская работа посвящена исследованию видов транспорта и
Содержание:Транспорт на воздушной подушке. История создания.Виды и особенность движения транспорта на воздушной подушке. Назначение.Игровое проектирование.4.Практическая часть.Заключение.
Слайд 2Содержание:
Транспорт на воздушной подушке. История создания.
Виды и особенность движения транспорта на
воздушной подушке. Назначение.
Игровое проектирование.
4.Практическая часть.
Заключение.
Игровое проектирование.
4.Практическая часть.
Заключение.
Слайд 3Исследовательская работа «Конструкторского бюро» посвящена конструированию моделей ,механизмов и устройств, работающих
на воздушной и реактивной тяге.
Слайд 4Воздушная подушка — это слой сжатого воздуха под днищем судна, который приподнимает его над поверхностью воды
или земли. Отсутствие трения о поверхность позволяет снизить сопротивление движению. От высоты подъёма днища зависит способность такого судна двигаться над различными препятствиями на суше или над волнами на воде.
Слайд 5Необычным судном оказался корабль на воздушной подушке, построенный в 1955 году
английским профессором Кристофером Коккереллом.
Слайд 6Стартовав из Франции, транспорт пересек пролив Ла-Манш, и достигнув побережья, как
ни в чем не бывало, продолжил свой путь.
Слайд 7Резиновой юбкой оснастил транспорт англичанин Латинер Лидер.
В чем смысл резиновой юбки?
Вентилятор нагнетает воздух под днище судна, создавая воздушную подушку, а резиновая «юбка» удерживает этот воздух.
Слайд 8все современные кранопланы оснащены резиновыми юбками. Одним из самых больших судов на
воздушной подушке стал величественный SRN-4.
Слайд 9Это
крупнейшая в мире амфибия вместимостью 454 пассажира, и 54 автомобиля. Скорость на воде и на суше 130 км/час.
Слайд 10Это перспективный вид транспорта. Их используют в качестве десантных кораблей в
военно-морском флоте, и как гражданские паромы, переправляющие людей и автомобили через водные преграды. Как они движутся и маневрируют? Что это за машины? Над их совершенствованием работают во многих странах.
Слайд 11Болотоход гусеничный
В чем отличие болотохода от вездехода?
Принципиальной разницы в общем нет.
Самое основное различие в том, что болотоходы на гусеницах могут форсировать водные препятствия, а обычный вездеход для этого не приспособлен.
Слайд 12Монорельсовый поезд
Моноре́льс (устар. однорельсовая железная дорога) — разновидность рельсового транспорта.
под монорельсом понимаются различные формы внедорожного
транспорта, где рельса как такового может и не быть вообще.
Слайд 13Судно на воздушной подушке типа "Зубр»
Самый большой корабль на воздушной подушке
в мире.
Благодаря конструктивным особенностям воздушной подушки может передвигаться по земле, обходя небольшие препятствия (рвы и траншеи) и минные заграждения, двигаться по болотам и высаживать десант в глубине обороны противника.
Благодаря конструктивным особенностям воздушной подушки может передвигаться по земле, обходя небольшие препятствия (рвы и траншеи) и минные заграждения, двигаться по болотам и высаживать десант в глубине обороны противника.
Слайд 14Метеор
В октябре 1959 года было спущено на воду первое экспериментальное судно на подводных
крыльях «Метеор».
предназначен для скоростных перевозок пассажиров в светлое время суток по судоходным рекам, пресноводным водохранилищам и озёрам .
предназначен для скоростных перевозок пассажиров в светлое время суток по судоходным рекам, пресноводным водохранилищам и озёрам .
Слайд 15В чем заключаются особенности движения этих машин?
Для передвижения одних транспортных средств
конструкторы предусмотрели гусеницы;
Для других- несущую балку на навесных дорогах.
Для других- несущую балку на навесных дорогах.
Слайд 16Учебное задание предложено одноклассникам.
Участники получили 4 фото. Необходимо найти их
описание.
Слайд 17Игровое проектирование. построить ленту времени- приблизительную историю развития транспортных средств за
последние 500 лет человеческой цивилизации.
Слайд 19Воздушный шар братьев Монгольфье.
Стремление человечества к полетам существует ровно столько, сколько
существует цивилизация. Но реальные шаги в этом направлении были сделаны только к концу 19 века, когда и состоялся первый полет на воздушном шаре.
Слайд 20Марка и модель: Karl Benz - Patent-Motorwagen .
Тип двигателя: Бензиновый поршневой двигатель. Хотя несколько
автомобилей уже предшествовали его появлению, но часто официально считают 1-м авто в мире с ДВС. Авто был создан Карлом Бенцем в 1885 году.
Слайд 25Практическая часть:
(Движущиеся модели машин)
Техническое задание 1.
Для работы потребуется:
ненужный CD-диск;
кусок поролона;
клей «Момент»
или другой клей, способный клеить не только бумагу или картон;
воздушный шарик;
корпус от фломастера или гелиевой ручки;
резинка .
воздушный шарик;
корпус от фломастера или гелиевой ручки;
резинка .
Слайд 27Практическая часть:
(Движущиеся модели машин)
Техническое задание 2.
Для работы потребуется:
Пластиковый кабель-канал
магниты
пенопласт
вентилятор
батарейки
выключатель
провода
клей
Слайд 28Результат:
Сконструировали модель машины, способную перемещаться в пространстве с использованием двигателя.
Слайд 29Заключение.
Исследовательская работа посвящена исследованию видов транспорта и началу конструирования моделей, механизмов
и устройств, работающих на воздушной и реактивной силе. Работу выполняла группа учащихся, увлекающихся исследованием и конструированием.
