естествознания с целью повышения интереса обучающихся к изучению прикладных наук.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по методической теме
Содержание
- 1. Презентация по методической теме
- 2. Пособие “Физика. Химия. 5–6 классы” (авторы А.Е.
- 3. Слайд 3
- 4. Наша задача – целенаправленно создавать
- 5. Более раннее знакомство с основами науки
- 6. Вывод: Обучающиеся на выходе имеют навыки: в
- 7. Ученик 6 А класса Даврешян Максимсделал исследование о кристаллах.
- 8. Авторы:
- 9. Спасибо за внимание
Пособие “Физика. Химия. 5–6 классы” (авторы А.Е. Гуревич, Д.А.Исаев, Л.С.Понтак) предназначено для ознакомления учащихся с широким кругом явлений физики и химии. Это тот круг явлений, с которым учащиеся непосредственно сталкиваются в повседневной жизни. Изучение курса должно
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 9
г. Ртищево Саратовской области»
Введение
Слайд 2
Пособие “Физика. Химия. 5–6 классы” (авторы А.Е. Гуревич, Д.А.Исаев, Л.С.Понтак) предназначено
для ознакомления учащихся с широким кругом явлений физики и химии. Это тот круг явлений, с которым учащиеся непосредственно сталкиваются в повседневной жизни. Изучение курса должно способствовать развитию учащихся, повышению их интереса к познанию законов природы, подготовке их к систематическому изучению физики и химии на последующих этапах обучения.
Слайд 3 На первом начальном этапе обучения происходит ознакомление учащихся с основными понятиями
и законами физики
Формируются навыки проведения эксперимента
Умения наблюдать и делать выводы
Проводить измерения, округлять значения, оформлять данные
Слайд 4
Наша задача – целенаправленно создавать условия для появления внутренней
мотивации к изучению данных предметов. При этом важно учитывать возрастные особенности класса, уровень развития мышления, общий уровень теоретической и практической подготовки учащихся, их индивидуальные особенности.
Слайд 5
Более раннее знакомство с основами науки становится эффективным: опираясь на
любознательность детей, давая материал небольшими порциями в игровой и занимательной форме, применяя методическое свойство процессуальности, мы добиваемся в дальнейшем становления устойчивого интереса к предмету.
Слайд 6Вывод:
Обучающиеся на выходе имеют навыки: в оформлении лабораторных работ; решении
задач.
Знакомы с физическими терминами, величинами, понятиями.
Приобретают знания о физических явлениях.
Умеют пользоваться физическим оборудованием и приборами.
Знакомы с физическими терминами, величинами, понятиями.
Приобретают знания о физических явлениях.
Умеют пользоваться физическим оборудованием и приборами.
Слайд 8
Авторы: Даврешян Максим 6А класс,
Евдокимов Владислав 7Б класс.
Руководитель: Митрофанова С.Д учитель физики.
Руководитель: Митрофанова С.Д учитель физики.
физика
«Удивительный мир кристаллов»
