Выполнила учитель физики
Энгуразовского филиала
МБОУ Моисеево- Алабушской сош
Базыгина Л.П.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике Цвет (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по физике Цвет (8 класс)
- 2. РАДУГА Там разноцветною дугой,Развеселясь нередко дивыНа тучах
- 3. К О Ж З Г С Ф
- 4. Разложение белого света призмой в спектр- дисперсия
- 5. Открытие НьютонаБелый свет имеет сложный состав: он
- 6. Разные точки зренияФизики: свет отражается от предметов
- 7. ЗАДАНИЯ ГРУППАМВОССТАНОВИТЬ ЦВЕТ КАРТИНКИ:ФИЗИКАМ- используя таблицу длин волн;Биологам- смешивая два цвета( желтый и синий)
- 8. Слайд 8
- 9. Алфавит цветной палитрыФизикам- составить спектр, измеряя длину
- 10. НАШИ ВЫВОДЫ Несмотря на противоположность научного
- 11. Хочешь быть счастливым- будь им !Существует поверье,
РАДУГА Там разноцветною дугой,Развеселясь нередко дивыНа тучах строят мост красивый,Чтоб от одной скалы к другойПройти воздушною тропой. «М.Ю.Лермонтов)
Слайд 1 Мастер-класс на тему
«Цвет»
Слайд 2РАДУГА
Там разноцветною дугой,
Развеселясь нередко дивы
На тучах строят мост красивый,
Чтоб от одной
скалы к другой
Пройти воздушною тропой.
«М.Ю.Лермонтов)
Пройти воздушною тропой.
«М.Ю.Лермонтов)
Слайд 5Открытие Ньютона
Белый свет имеет сложный состав: он состоит из лучей разных
цветов.
У каждого луча свой показатель преломления и поэтому свой угол отклонения, отличный от других.
Показатель преломления зависит от длины волны.
У каждого луча свой показатель преломления и поэтому свой угол отклонения, отличный от других.
Показатель преломления зависит от длины волны.
Слайд 6Разные точки зрения
Физики: свет отражается от предметов и попадает к нам
в глаза;
Биологи: глаз смешивает цвета(смешиваясь два цвета образуют третий)
Биологи: глаз смешивает цвета(смешиваясь два цвета образуют третий)
Слайд 7ЗАДАНИЯ ГРУППАМ
ВОССТАНОВИТЬ ЦВЕТ КАРТИНКИ:
ФИЗИКАМ- используя таблицу длин волн;
Биологам- смешивая два цвета(
желтый и синий)
Слайд 9Алфавит цветной палитры
Физикам- составить спектр, измеряя длину волны с помощью дифракционной
решетки или решая задачу. С помощью дифракционной решетки можно проводить очень точные измерения длины волны. Если период решетки известен, то определение длины волны сводится к определению угла, соответствующего направлению на максимум.
Биологам- составить спектр, смешивая три цвета ( красный, желтый и синий)
Биологам- составить спектр, смешивая три цвета ( красный, желтый и синий)
Слайд 10НАШИ ВЫВОДЫ
Несмотря на противоположность научного и художественного подходов результат получился одинаковый!
«Противоположности
не исключают, а дополняют друг друга»
( Нильс Бор)
Нет одного самого главного приема, радуга из одного цвета – не радуга. Только поддерживая друг друга, педагогические приемы дают радужный эффект, а педагогические технологии- свой результат.
Многоцветную картину не рисуют одним махом.
( Нильс Бор)
Нет одного самого главного приема, радуга из одного цвета – не радуга. Только поддерживая друг друга, педагогические приемы дают радужный эффект, а педагогические технологии- свой результат.
Многоцветную картину не рисуют одним махом.
Слайд 11Хочешь быть счастливым- будь им !
Существует поверье, чтобы в жизни быть
счастливым- достаточно встать под радугу!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
