Презентация, доклад по физике ОБЩИЕ КРИТЕРИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА

для уроков физики.
4. Эффективность использования компьютера на уроке.
5. Демонстрационный эксперимент в преподавании физики.
6. Виды и формы контроля учебной деятельности учащихся.
6. Творческие задания.

урока- развитие личности ученика в процессе обучения и воспитания 2. Личностно-ориентированный подход. 3. Компетентностный подход 4.Организация урока динамична и вариативна 5. Использование современных педагогических технологий

2

Осознание учеником
своей деятельности

4

Личность учителя

Положительная мотивация

публицистическому стилю; в конце урока создать текст публицистического стиля;
Цель воспитания: сформировать личностное отношение к какой-либо (нравственной) актуальной проблеме
Цель развития: формирование умения корректно отстаивать свою позицию в споре
Цель социализации: обогащение речевого запаса за счет использования стилистических фигур текста.

усвоению нового учебного материала (обязательно учитывать триединые дидактические задачи).
Усвоение новых знаний.
Первичная проверка понимания учащимися нового материала.
Закрепление новых знаний.
Подведение итогов урока.
Информация о домашнем задании, инструкция о его выполнении.

школьники могут проводить моделирование физических экспериментов по разделам: механика, электричество и магнетизм. За счёт современного компьютерного аппарата, средства анимации, многочисленные функции делают «Живую физику» удобным и мощным инструментом в преподавании физики в школах.

«Просвещение»
1 часть включает 34 компьютерных эксперимента и звуковые пояснения по разделам физики: механика, термодинамика, механические колебания и волны.
2 часть мультимедийного курса включает разделы: электричество и магнетизм, оптика, атомная и квантовая физика.
Для каждого эксперимента представлены: компьютерная анимация, графики, численные результаты. Изменяя параметры и наблюдая результат компьютерного эксперимента учащийся может провести интерактивное физическое исследование по каждому эксперименту. Видеозаписи делают курс более привлекательным и помогут сделать занятия живыми и интересными. Также полезны вопросы и задачи, сопровождающие каждый эксперимент. Ученик может ввести в компьютер свой результат и проверить себя.

представлен в виде тестов, поэтому данный «Репетитор» можно использовать на уроках при закреплении и контроля знаний учащихся.

изложенный по следующим разделам физики: механика, молекулярная физика, электричество и магнетизм, оптика, теория относительности, квантовая физика.
Содержит данный курс иллюстрации, видеофрагменты, анимации, тесты и задачи по всем перечисленным разделам. Включены справочные материалы, основные формулы по физике и математике, биографические сведения о выдающихся учёных.

при изучении тем, которые наиболее полно и детально освещают в электронных образовательных программах, которые иногда и невозможно изучать в реальном эксперименте.
Более полная визуализация объектов и явлений по сравнению с печатными средствами обучения.
Использование возможности варьировать временные масштабы событий, прерывать действие компьютерной модели, эксперимента и использование возможности их повторения.
Автоматизация процесса контроля уровня знаний и умений учащихся.
Решение и анализ интерактивных задач, требующих аналитического и графического решения с использованием предоставляемого манипуляционно-графического интерфейса .
Тестирование и коррекция результатов учебной деятельности.
Использование программных сред, виртуальных лабораторий для организации творческой, учебно-поисковой деятельности учащихся.

данных разработанные и выпускаемые лабораторией L-micro, куда входят комплекты: «механика», «тепловые явления», с перспективным набором «геометрическая оптика». Активное внедрение в учебный процесс современного оборудования для школьного физического эксперимента всегда позитивно воспринимается и учителем и учениками. Также использую известные наборы по механике, геометрической оптике, электричеству выпускаемые в своё время заводами «Главучтехпром».

рисунки к задачам;
Составить задачу самим, решить её и оформить с рисунком на альбомном листе;
Рубрика «найди ошибку в моём рисунке и объясни её с точи зрения физики»
Творческие задания по физике, связанные с поэзией, написание стихов, частушек. (отражающие физические явления; поиск стихов на физические темы и составление к ним задач).
Составление презентации по разделу или отдельной темы по физике. (защита презентации)

Данные работы позволяют развивать умение видеть, распознавать физические явления в жизни, произведениях, помогают научиться сравнивать физические явления, находить в них общие черты и индивидуальные особенности.