Вахаевна, учитель физики ГБОУ СОШ № 514
Санкт-Петербург
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике Неизрасходованная энергия запасается в жировом слое!!! (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по физике Неизрасходованная энергия запасается в жировом слое!!! (8 класс)
- 2. Чтобы на заводах и фабриках могли работать
- 3. Энергия – способность тел совершить работу.
- 4. Внутренняя энергия тела.Кинетическая энергия всех молекул, из
- 5. Поглощая пищу, вы потребляете следующее количество энергии:Хлеб
- 6. Работая, вы расходуете следующее количество энергии (за
- 7. Используя данные таблиц, я подсчитала:1.Какое количество энергии
- 8. Результаты эксперимента: Завтрак:Хлеб – 926100 ДжЯйцо –
- 9. Расход энергии:Уроки – 1890000 ДжЗарядка – 720000
- 10. Выводы:По моим расчетам каждый ученик получил большее
- 11. Рекомендации:Строго выполняйте распорядок дня и нормы
- 12. Используемая литература:Физика. Справочник школьника и студента. Под
Чтобы на заводах и фабриках могли работать станки и машины, их приводят в движение электродвигатели, которые расходуют при этом электрическую энергию. Автомобили и самолеты, тепловозы и теплоходы работают, расходуя энергию сгорающего топлива, гидротурбины – энергию падающей
Слайд 2Чтобы на заводах и фабриках могли работать станки и машины, их
приводят в движение электродвигатели, которые расходуют при этом электрическую энергию.
Автомобили и самолеты, тепловозы и теплоходы работают, расходуя энергию сгорающего топлива, гидротурбины – энергию падающей с высоты воды.
Да и сами мы, чтобы жить и работать, возобновляем запас своей энергии при помощи пищи.
Слово «энергия» употребляется нередко и быту. Так, например, людей, которые могут быстро выполнять большую работу, называют энергичными, обладающими большой энергией. Что же такое энергия?
Слайд 3
Энергия – способность тел совершить работу.
Механическая
Потенциальная
(лат. потенция-возможность)
Е=mgh
(определяется взаимным положением взаимодействующих
тел или частей одного и того же тела).
Кинетическая
(греч. кинема-движение)
E=mv \2
(обладают тела вследствие своего движения).
Слайд 4Внутренняя энергия тела.
Кинетическая энергия всех молекул, из которых состоит тело, и
потенциальная энергия их взаимодействия.
Внутреннюю энергию можно изменить
совершая теплопередачей
работу
теплопроводность
конвекция
излучение
Внутреннюю энергию можно изменить
совершая теплопередачей
работу
теплопроводность
конвекция
излучение
Слайд 5Поглощая пищу, вы потребляете следующее количество энергии:
Хлеб – 9000 Дж/кг;
Сахар –
17 000 Дж/кг
Молоко – 3000 Дж/кг;
Мясо – 7500 Дж/кг
Картофель – 4000 Дж/кг
Масло – 33000 Дж/кг
Овощи и фрукты – 600-2000 Дж/кг;
Яйца – 7000 Дж/кг и т.д.
Молоко – 3000 Дж/кг;
Мясо – 7500 Дж/кг
Картофель – 4000 Дж/кг
Масло – 33000 Дж/кг
Овощи и фрукты – 600-2000 Дж/кг;
Яйца – 7000 Дж/кг и т.д.
Слайд 6Работая, вы расходуете следующее количество энергии (за 1 час на 1
кг массы человека):
При подготовке уроков – 6000 Дж
При зарядке – 16000 Дж
При лежании – 4000 Дж
При плавании – 30000 Дж
Во время сна – 4000 Дж
При ходьбе – 15000 Дж
!!! Не израсходованная энергия запасается в жировом слое!!!
Слайд 7Используя данные таблиц, я подсчитала:
1.Какое количество энергии получаем и какое теряем
за один учебный день
Слайд 8Результаты эксперимента:
Завтрак:
Хлеб – 926100 Дж
Яйцо – 345200 Дж
Сахар – 514500 Дж
Масло
-653800 Дж
Всего: 2439600 Дж
Всего: 2439600 Дж
Обед:
Мясо курицы -1347000 Дж
Пюре картофельное – 1132800 Дж
Масло подсолнечное – 778000 Дж
Масло сливочное 653800 Дж
Компот из яблок – 502500 Дж
Сахар – 514500 Дж
Булочка – 2218600 Дж
Хлеб – 926100 Дж
Всего: 8073300 Дж
За весь учебный день получено энергии - 10512900 Дж
( не считая конфет, съеденных на переменках)
Слайд 9Расход энергии:
Уроки – 1890000 Дж
Зарядка – 720000 Дж
Ходьба – 1350000 Дж
Всего
израсходовано энергии –
3960000 Дж
Разность - 6552900 Дж
3960000 Дж
Разность - 6552900 Дж
Слайд 10Выводы:
По моим расчетам каждый ученик получил большее количество энергии, чем затратил.
Разность – 6552900 Дж..
Были съедены лишние 3 булочки!!!
Были съедены лишние 3 булочки!!!
Слайд 11 Рекомендации:
Строго выполняйте распорядок дня и нормы правильного питания.
Совершайте прогулки по
свежему воздуху!
Чередуйте виды трудовой деятельности, умственный и физический труд.
Развивайте умения и навыки использования физических знаний на практике.
Чередуйте виды трудовой деятельности, умственный и физический труд.
Развивайте умения и навыки использования физических знаний на практике.
Слайд 12Используемая литература:
Физика. Справочник школьника и студента. Под редакцией проф. Рудольфа Гёбеля.
Москва, 2000 г.
М.М.Балашов. О природе. Москва, «Просвещение», 1991.
Физика. Полный школьный курс. В.А.Орлов, Г.Г.Никифоров, А.А.Фадеева, Н.К.Ханнаков, Ю.А.Сауров, О.Ф.Кабардин. М.: АСТ-ПРЕСС, 2000. «Универсальное учебное пособие».
М.М.Балашов. О природе. Москва, «Просвещение», 1991.
Физика. Полный школьный курс. В.А.Орлов, Г.Г.Никифоров, А.А.Фадеева, Н.К.Ханнаков, Ю.А.Сауров, О.Ф.Кабардин. М.: АСТ-ПРЕСС, 2000. «Универсальное учебное пособие».
